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草莓味道鮮美,營(yíng)養(yǎng)價(jià)值豐富。自然狀態(tài)下草莓在秋冬季節(jié)會(huì)休眠,出現(xiàn)新出葉片變小,光合作用減弱等現(xiàn)象,影響產(chǎn)量及品質(zhì)。研究人員在溫室大棚中以“紅顏”草莓為實(shí)驗(yàn)材料,通過(guò)改變環(huán)境條件,探索打破草莓植株休眠的條件,實(shí)驗(yàn)時(shí)每天的處理方式和35天后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表。
組別 處理方式 單葉面積(cm3 柵欄組織厚度(μm) 海綿組織厚度(μm
1 光照10小時(shí)+正常二氧化碳濃度 43.54 70.6 79
2 光照10小時(shí)+提高二氧化碳濃度 48.91 83.4 72.6
3 光照16小時(shí)+正常二氧化碳濃度 51.45 76.1 71.5
4 光照16小時(shí)+提高二氧化碳濃度 59.29 109 74.8
(1)草莓植株主要通過(guò)柵欄組織和海綿組織細(xì)胞中的
葉綠體
葉綠體
進(jìn)行光合作用,所需的二氧化碳通過(guò)葉片上的
氣孔
氣孔
進(jìn)入植物體。
(2)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)1組和3組為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),1組為對(duì)照組,這組實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是
增加光照時(shí)間是否能夠打破草莓的休眠
增加光照時(shí)間是否能夠打破草莓的休眠
?為了保證研究結(jié)果的準(zhǔn)確性,每個(gè)處理組均選取了30株草莓,在計(jì)算單葉面積時(shí),應(yīng)測(cè)量多個(gè)葉片的面積,最后取
平均
平均
值。
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,第
4
4
組的處理方式更有利于打破草莓植株休眠,理由是
第4組處理方式下,草莓葉面積、柵欄組織厚度、葉片中含有葉綠體比其它3組高,植株光合作用較其它組強(qiáng)
第4組處理方式下,草莓葉面積、柵欄組織厚度、葉片中含有葉綠體比其它3組高,植株光合作用較其它組強(qiáng)
。
(4)在實(shí)際生產(chǎn)中,可以用草莓的莖繁殖新植株,這種方式與用種子繁殖相比優(yōu)勢(shì)是
穩(wěn)定地保持母體遺傳特性 繁殖速度快
穩(wěn)定地保持母體遺傳特性 繁殖速度快

【答案】葉綠體;氣孔;增加光照時(shí)間是否能夠打破草莓的休眠;平均;4;第4組處理方式下,草莓葉面積、柵欄組織厚度、葉片中含有葉綠體比其它3組高,植株光合作用較其它組強(qiáng);穩(wěn)定地保持母體遺傳特性 繁殖速度快
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:159引用:7難度:0.3
相似題
  • 1.某學(xué)校生物興趣小組,學(xué)習(xí)了蝗蟲(chóng)的相關(guān)知識(shí)之后設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):取兩只活蝗蟲(chóng),分別放進(jìn)兩個(gè)盛滿(mǎn)水的試管里,分別標(biāo)號(hào)為A、B,一只把頭浸沒(méi)在水中,另一只把胸腹部完全浸沒(méi)在水里而露出頭部(如圖1所示).分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果以及相關(guān)問(wèn)題.
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    (1)根據(jù)你學(xué)過(guò)的知識(shí)推測(cè)先死亡的是
     
    試管中的蝗蟲(chóng),原因是蝗蟲(chóng)呼吸氣體進(jìn)出的門(mén)戶(hù)
     
    位于
     
    部.
    (2)蝗蟲(chóng)可以較好地適應(yīng)陸地生活,其中重要一條是具備了堅(jiān)韌的
     
    ,既保護(hù)和支持了內(nèi)部結(jié)構(gòu),又可以有效地防止
     

    (3)通過(guò)蝗蟲(chóng)的呼吸我們可以聯(lián)想到以下知識(shí):
    用蚯蚓做實(shí)驗(yàn)時(shí),要保持體表的濕潤(rùn),關(guān)鍵是它呼吸氣體的部位是
     
    ;魚(yú)類(lèi)是生活在水中的一種常見(jiàn)動(dòng)物,與水生生活相適應(yīng)的呼吸結(jié)構(gòu)是
     
    ;而哺乳動(dòng)物則是用
     
    進(jìn)行呼吸,并且出現(xiàn)了
     
    ,把體腔分為胸腔和腹腔兩部分.
    從①、②兩圖的信息中能夠獲?。?!--BA-->
     

    從③、④兩圖的信息中能夠獲?。?!--BA-->
     

    除上述四幅圖中的信息外,根據(jù)你所掌握的知識(shí),請(qǐng)你再寫(xiě)出幾條鳥(niǎo)類(lèi)適于飛行的特點(diǎn):
     

    發(fā)布:2024/10/5 12:0:2組卷:41引用:5難度:0.5
  • 2.為探究影響大棚作物產(chǎn)量的因素,某校生物興趣小組按如下表在三個(gè)大棚內(nèi)進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。下列敘述錯(cuò)誤的是( ?。?br />
    大棚
    二氧化碳濃度 0.03% 0.1% 0.1%
    溫度 30℃ 30℃ 20℃

    發(fā)布:2024/10/19 11:0:2組卷:7引用:1難度:0.7
  • 3.探究“光照強(qiáng)度影響光合作用強(qiáng)度”的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)操作如下:
    (一)將適量金魚(yú)藻放在盛有清水的燒杯中;
    (二)將燒杯放入黑暗的環(huán)境中;
    (三)將燒杯先后放在離白熾燈不同距離,觀(guān)察燒杯中氣泡數(shù)目;
    (四)在相同的條件下重復(fù)該實(shí)驗(yàn)三次,取平均值;
    (五)收集整理的數(shù)據(jù)如下表:請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
    燒杯與燈的距離(厘米) 10 20 30 40
    每分鐘產(chǎn)生氣泡數(shù)(個(gè)) 60 25 10 5
    (1)該實(shí)驗(yàn)的變量是
     
    。
    (2)金魚(yú)藻產(chǎn)生的氣泡是
     

    (3)在相同的條件下重復(fù)該實(shí)驗(yàn)三次,取平均值的目的是
     
    ,使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確。
    (4)從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中看出離燈的距離越近,每分鐘產(chǎn)生氣泡數(shù)越
     
    (填“多”或“少”),說(shuō)明光照越強(qiáng)光合作用越
     
    (填“強(qiáng)”或“弱”)。

    發(fā)布:2024/10/20 0:0:1組卷:4引用:2難度:0.5
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