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試題詳情
課外閱讀。
泥姑娘(節(jié)選)
在石榴樹下,一只蜜蜂陷在泥里爬不出來了。
泥姑娘趕快爬出窗口,卻被一陣?yán)淅涞挠挈c(diǎn)撲面打回來。她覺得渾身軟綿綿的。這是因?yàn)?/bdo>水滲進(jìn)了她的身體,使她不再那么硬朗、結(jié)實(shí)了。不過,她還能支撐著沖進(jìn)暴風(fēng)雨中。
一陣狂風(fēng)把她刮倒了,猛烈的雨點(diǎn)把泥漿洗去,然后又把她光潤的皮膚沖擊得毛毛糙糙,使她變得越來越小。但是,她還是爬到石榴樹下,把小蜜蜂抱了起來。
當(dāng)她艱難地爬回到屋里的桌子上時,她帶著微笑,漸漸地坐下了,然后又躺下來,變成了一攤稀泥。
早晨的陽光射進(jìn)窗戶,照在桌子上。
小蜜蜂蘇醒過來了。它記得昨夜是一個小姑娘把它救起來的。可是,小姑娘卻不見了,在它面前的只是一攤濕漉漉的泥。它不知道,那就是泥姑娘。
小蜜蜂展開翅膀,四處尋找著。它要找到昨夜救它的那個小姑娘。
(1)用文中加點(diǎn)的詞語寫句子。
①因?yàn)椋?!--BA-->我因?yàn)闆]寫完作業(yè),被老師罰站了一節(jié)課。我因?yàn)闆]寫完作業(yè),被老師罰站了一節(jié)課。
②但是:我雖然不夠聰明,但是很勤奮。我雖然不夠聰明,但是很勤奮。
(2)泥姑娘艱難地爬回屋時,為什么臉上還帶著笑容?
因?yàn)樗晒Φ鼐然亓四侵恍∶鄯?,?nèi)心感到欣慰。因?yàn)樗晒Φ鼐然亓四侵恍∶鄯?,?nèi)心感到欣慰。
(3)你想對泥姑娘說些什么?
泥姑娘,你真善良!你舍己為人的精神值得我學(xué)習(xí)。泥姑娘,你真善良!你舍己為人的精神值得我學(xué)習(xí)。
【考點(diǎn)】童話.
【答案】我因?yàn)闆]寫完作業(yè),被老師罰站了一節(jié)課。;我雖然不夠聰明,但是很勤奮。;因?yàn)樗晒Φ鼐然亓四侵恍∶鄯?,?nèi)心感到欣慰。;泥姑娘,你真善良!你舍己為人的精神值得我學(xué)習(xí)。
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2025/1/10 22:30:1組卷:11引用:1難度:0.5
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1.課外閱讀。
大自然告訴我 當(dāng)冰雪剛開始融化,小溪畔已經(jīng)開了鮮花。
你好,山茶花;你好,杜鵑花;你好,含笑花!
你們?yōu)槭裁疵??你們?yōu)槭裁聪矚庋笱螅?br /> 喲,你們已經(jīng)寄出了芬芳的彩色邀請信。你們的客人蜜蜂和蝴蝶,就要來了。難怪你們這么忙,難怪你們這么喜氣洋洋!
告訴我,花朵們,你們?yōu)槭裁从羞@么多的色彩?紅、藍(lán)、黃、白、紫……你們打扮了小溪,你們給我們的家鄉(xiāng)了一道花邊??矗銈冃Φ枚嗝礆g暢!
告訴我,花朵們,你們是大地媽媽的兒女嗎?正像我們小娃娃,是媽媽的兒女。只有大地媽媽,才有這么多、這么美麗的兒女呀!
(1)文章描寫的是
(2)
(3)請用“ ”面出文中有新鮮感的詞句,并說說理由:
(4)花朵是大地媽媽的兒女,誰還是大地媽媽的兒女?請結(jié)合想象寫下來吧!發(fā)布:2025/1/11 2:0:1組卷:39引用:1難度:0.5 -
2.閱讀短文,完成練習(xí)。
小蝌蚪的未來
①平靜的水面上,一只小蝌蚪鉆了出來,他剛出生不久,還沒見過外面的世界。
②小蝌蚪看到了一只小鴨子,他主動上前打招呼:“你好,我是小蝌蚪,但不久以后我就是小青蛙,再過一段時間就變成了大青蛙。”小鴨子被小蝌蚪的一番話搞得暈頭轉(zhuǎn)向,他反問道:“那你到底是誰???”小蝌蚪神秘一笑,說:“我是會變化的,現(xiàn)在我是小蝌蚪,過段時間我的身體就會發(fā)生變化,變成大青蛙,在不久的將來我會坐在荷葉上唱歌,多浪漫??!”小鴨子用驚奇的眼光看著小蝌蚪,說:“那你不就成了會七十二變的‘孫悟空’了嗎?你真了不起,你是我們的偶像!”小蝌蚪聽到這話后滿意地游來游去,到處告訴朋友們他將變成一只大青蛙。
③小蝌蚪度日如年地等了幾天,他的身體終于有了變化,首先是尾巴開始變短,接著肚皮開始變大,然后他感覺到自己的背上長出了一根骨頭,最后,他竟然長出了四條腿。小蝌蚪為自己的變化感到興奮,他一下子沖出水面,小鴨子看到他,說:“你真的在變啊,越來越像青蛙。不過,你的后背上怎么有幾顆疙瘩呢?”小蝌蚪用手一摸,果然摸到了幾顆疙瘩,他想了想后答道:“這沒什么,只是長了幾顆青春痘而已。我們發(fā)育到這個年齡后都要長的?!?br /> ④又過了幾天,小蝌蚪發(fā)覺自己身上的疙瘩越來越多,害怕得了什么病,想出去問問他的朋友。小蝌蚪找到小鯉魚,小鯉魚注意到了他身上的疙瘩,說:“?。∧闶且恢话]蛤蟆,根本不是我們的偶像。”小蝌蚪聽到這話后急得哭起來,喊道:“我不是癩蛤蟆。不是!”
⑤正在池塘邊喝水的仙鶴聽見哭聲,關(guān)心地問:“你怎么啦?”小蝌蚪委屈地說:“他們說我是一只癩蛤蟆,可我應(yīng)該會變成一只大青蛙呀!”說完,小蝌蚪又傷心地哭起來。這時,許多小動物圍了過來。仙鶴溫柔地?fù)崦⑿χf:“孩子啊,雖然我們不能改變自己的外表,但是我們同樣可以擁有美好的生活,做出自己的貢獻(xiàn)呀。癩蛤蟆有什么不好嗎?在我看來,他的本事多著呢!盡管他長得不太好看,但是他是捕捉害蟲的高手,他比青蛙捉的還要多呢?!薄笆前?,是啊,雖然他游泳游得不太快,可他能長久地待在陸地上,領(lǐng)略另一番風(fēng)景呢!”喝水的小牛也插話道。“你們看,癩蛤蟆多厲害呀!”動物們不住地點(diǎn)頭,紛紛稱贊癩蛤蟆。小蝌蚪摸了摸身上的小疙瘩,開心地笑了。
(1)從文中看,小蝌蚪的住處是
(2)小蝌蚪的身體慢慢發(fā)生了變化:首先是
(3)第③自然段中的“度日如年”是什么意思?小蝌蚪為什么會“度日如年”?
(4)這篇短文是按照什么順序來寫的
A.事情發(fā)展
B.時間
C.方位
D.游覽
(5)讀了這篇短文,你有什么收獲?發(fā)布:2025/1/11 0:30:1組卷:12引用:1難度:0.1 -
3.課外閱讀。
大墻下的小花苗 春風(fēng)把一粒花種吹到一面墻的陰影里。
不久,種子變成了一棵小花苗。大墻外邊,小樹、小草都長得生機(jī)勃勃,只有小花苗又瘦又小,它難過得哭起來。
“你干嗎哭呀?”蜜蜂問?!拔乙姴坏疥柟?,長得太小了?!薄皠e難過,我替你把大墻推倒!”蜜蜂用力推起來。大墻紋絲不動!小蜜蜂只好飛走了。
“你不是也有手和腳嗎?靠自己的力量,攀到陽光里去呀!”墻頂上小蝸牛說。是呀,自己細(xì)細(xì)的藤,就是手和腳呀!小花苗擦去淚水,鼓足勇氣,沿著墻壁開始往上爬了……
有一天,它終于爬上了高高的墻頂。陽光下真溫暖!小花苗使勁長,滿身披上綠葉,開出金黃色的花朵。
孩子們從大墻下走過,都說
(1)全文共有 個自然段,其中第 段是小花苗和蜜蜂的對話。
A.6;3
B.5;3
C.6;4
(2)給最后一段選擇合適的標(biāo)點(diǎn)
A.“,。!”
B.:,,!
C.:“,,!”
(3)在大墻的陰影里,小花苗 ,它靠自己的 爬到墻頂上以后,小花苗 ,孩子們夸小花苗 。
A.又瘦又小很開心;努力;滿身披上綠葉;真勇敢
B.又瘦又小很難過;力量;見到了陽光;真勇敢
C.又瘦又小很難過;力量;開出鮮紅的花朵;真勇敢
(4)假如你是小花苗,爬上了墻頂,你會說些什么?下列說法不恰當(dāng)?shù)氖?
A.我能靠著自己的力量爬上墻頂,我真高興!
B.我明白了,不能什么事都靠別人,要學(xué)會靠自己的力量才是真正的勇敢。
C.我明白了,蜜蜂和小蝸牛都不是朋友,他們在我困難的時候都不幫助我。發(fā)布:2025/1/11 0:30:1組卷:13引用:1難度:0.1
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