閱讀理解。
劉禹錫寫《陋室銘》的故事??①劉禹錫博學(xué)多才，是唐代的大詩(shī)人，哲學(xué)家。他的詩(shī)詞豪邁曠遠(yuǎn)，人們稱他“詩(shī)豪”。劉禹錫為人正直，在朝內(nèi)反對(duì)宦官的腐敗和藩鎮(zhèn)的割據(jù)勢(shì)力，后因參與“永貞革新”，被一貶再貶，逐出洛陽(yáng)。
??②在被貶至安徽省和州時(shí)，劉禹錫應(yīng)在縣衙內(nèi)住三間三廈的屋子。但是和州的知縣是個(gè)“勢(shì)利眼”，他見劉禹錫被貶而來(lái)，便多方刁難，將劉禹錫安排到城南臨江的三間民房居住，對(duì)此，能屈能伸的劉禹錫毫不在意。他環(huán)視住地，便提筆寫了一副對(duì)聯(lián)：“面對(duì)大江觀白帆，身在和州思爭(zhēng)辯?！毙攀仲N在門上。知縣卻認(rèn)為他因被貶到和州縣而不服氣。為了給劉禹錫個(gè)教訓(xùn)，又把他的住所遷到較遠(yuǎn)的城北門，并由三間縮小到一間半。
??③半年時(shí)間，劉禹錫連搬三次家，住房一次比一次小，最后僅是斗室。逆境使詩(shī)人的靈魂更加高潔。這時(shí)他寫成了《陋室銘》：“山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨……”此短文構(gòu)思巧妙，寓意深刻又發(fā)人深思。山不在于高低，有了神仙就會(huì)名聲遠(yuǎn)播。水不在于深淺，有了蛟龍就顯得有靈氣。這是所簡(jiǎn)陋的房子，只因?yàn)槲业钠返赂呱?，就不感到?jiǎn)陋了。銘文充分顯示了作者的博大胸懷、高尚情操及安貧樂(lè)道的生活態(tài)度。劉禹錫的《陋室銘》代代相傳，流芳百世，成為一篇膾炙人口的不朽之作。
（1）在你不理解或感受最深的地方作批注，并寫在下面的橫線上。
為什么正直的人會(huì)被貶呢？劉禹錫才華橫溢，卻一再被貶，但他仍然保持安貧樂(lè)道的生活態(tài)度。這種樂(lè)觀的心態(tài)值得我們學(xué)習(xí)。為什么正直的人會(huì)被貶呢？劉禹錫才華橫溢，卻一再被貶，但他仍然保持安貧樂(lè)道的生活態(tài)度。這種樂(lè)觀的心態(tài)值得我們學(xué)習(xí)。
（2）認(rèn)真閱讀文章內(nèi)容，完成填空。
①“逆境使詩(shī)人的靈魂更加高潔”中的“逆境”指的是：劉禹錫被貶之后還受到知縣的排擠，不得不住在破舊的小屋里劉禹錫被貶之后還受到知縣的排擠，不得不住在破舊的小屋里。
②“斯是陋室，惟吾德馨”的意思是：這是所簡(jiǎn)陋的房子，只因?yàn)槲业钠返赂呱?，就不感到?jiǎn)陋了這是所簡(jiǎn)陋的房子，只因?yàn)槲业钠返赂呱?，就不感到?jiǎn)陋了。
（3）請(qǐng)你用簡(jiǎn)短的話復(fù)述這個(gè)故事。（不超過(guò)30個(gè)字）
劉禹錫被貶后，住的房子很簡(jiǎn)陋，但他寫出了流芳百世的《陋室銘》。劉禹錫被貶后，住的房子很簡(jiǎn)陋，但他寫出了流芳百世的《陋室銘》。
（4）根據(jù)本文內(nèi)容，下列對(duì)劉禹錫的精神內(nèi)涵理解不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是 CC
A．博學(xué)多才，品德高尚
B．胸懷博大，安貧樂(lè)道
C．堅(jiān)持不懈，甘于奉獻(xiàn)
D．為人正直，能屈能伸
（5）讀了本文，你一定會(huì)對(duì)劉禹錫有所了解，請(qǐng)你為劉禹錫制作一張名片吧。
|
人物簡(jiǎn)介： 劉禹錫博學(xué)多才，是唐代的大詩(shī)人、哲學(xué)家。他的詩(shī)詞豪邁曠遠(yuǎn)，人們稱他“詩(shī)豪”。 劉禹錫博學(xué)多才，是唐代的大詩(shī)人、哲學(xué)家。他的詩(shī)詞豪邁曠遠(yuǎn)，人們稱他“詩(shī)豪”。 名句： 山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。 山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。 |
【答案】為什么正直的人會(huì)被貶呢？劉禹錫才華橫溢，卻一再被貶，但他仍然保持安貧樂(lè)道的生活態(tài)度。這種樂(lè)觀的心態(tài)值得我們學(xué)習(xí)。；劉禹錫被貶之后還受到知縣的排擠，不得不住在破舊的小屋里；這是所簡(jiǎn)陋的房子，只因?yàn)槲业钠返赂呱?，就不感到?jiǎn)陋了；劉禹錫被貶后，住的房子很簡(jiǎn)陋，但他寫出了流芳百世的《陋室銘》。；C；劉禹錫博學(xué)多才，是唐代的大詩(shī)人、哲學(xué)家。他的詩(shī)詞豪邁曠遠(yuǎn)，人們稱他“詩(shī)豪”。；山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：7引用：2難度：0.6
相似題
-
1．閱讀短文，回答問(wèn)題。
我想起來(lái)了，這是在班主任滕老師家。
媽媽到東北看望爸爸去了。我病了，兩個(gè)姐姐照顧不了我。老師把我接到她家調(diào)養(yǎng)，一日三餐，給我做好吃的，每一次，都提醒我準(zhǔn)時(shí)吃藥。①我看著她那和藹的面龐，鏡片后布滿血絲的眼睛。??！滕老師，您為了讓我吃藥，不顧一天的勞累，還在深夜來(lái)叫醒我。②我慢慢地坐起來(lái)，接過(guò)藥一仰頭吃下去。滕老師又把一塊糖放進(jìn)我的嘴里，頓時(shí)，一股暖流從心底涌出，我的眼睛濕潤(rùn)了。老師扶我躺下后，又從衣柜里拿出一件厚厚的棉衣，蓋在我的被子上面，給我塞了塞被角，把我裹得嚴(yán)嚴(yán)的。接著，滕老師輕輕摸摸我的頭，小聲說(shuō)：“好了，燒退了。”又對(duì)我說(shuō)：“不早了，睡吧?！蔽以僖踩滩蛔×?，眼淚順著臉頰流下來(lái)。老師把臉緊緊 地貼在我頭上，輕輕地問(wèn)：③“怎么？藥太苦嗎？”“不！不！藥是 甜的……”透過(guò)淚花，我看見老師臉上的皺紋更深了，頭上出現(xiàn)了一根根白發(fā)。
“當(dāng)，當(dāng)……”墻上的鐘響了十二下。④窗外的月光射進(jìn)屋里，顯得格外清幽。勞累了一天的老師也睡了。啊！靜悄悄的夜，你再長(zhǎng)一點(diǎn)吧！讓老師多睡一會(huì)兒，她太累了。
我漸漸睡去了。這一次，好像媽媽真的來(lái)到我的床前。我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽的懷里，告訴她，我吃的藥，是甜的。
（1）給下列帶點(diǎn)的選擇正確的讀音。對(duì)的打“√”
調(diào)養(yǎng)（diào tiáo）和藹（ǎi āi）
面龐（páng chǒng）臉頰（jiá ji?。?
（2）寫出短文中畫線的句子屬于哪種描寫。
句①是描寫。句②是描寫。
句③是描寫。句④是描寫。
（3）用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括短文的主要內(nèi)容。
（4）“我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽懷里，告訴她，我吃的藥，是甜的。”這句話的含義是什么？
（5）給短文加個(gè)題目：《》發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：26引用：1難度：0.8 -
2．閱讀理解。
喜愛理科（節(jié)選） 在所學(xué)的科目中，竺可楨特別喜愛理科。當(dāng)時(shí)的理科，包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、動(dòng)物、植物的一些基本知識(shí)。他讀了以后，覺得頭腦充實(shí)，心胸豁亮。
每當(dāng)放學(xué)回家，他就結(jié)合在課堂上學(xué)得的知識(shí)，觀察琢磨稻子是怎樣生長(zhǎng)的，金魚愛吃什么食物，蟋蟀為什么好斗……
他見農(nóng)民伯伯在他家米行里進(jìn)進(jìn)出出，常常議論天時(shí)。比如，看到天上的云往東飄，他們就說(shuō)：“云往東，一場(chǎng)空?！币馑际?，不會(huì)下雨。這時(shí)竺可楨就拉住人家問(wèn)：“老伯伯，要是云往西呢？”
“云往西，披蓑衣；云往南，水滿潭；云往北，好曬谷?！?br /> 看到天空有霧，農(nóng)民們就說(shuō)：“十霧九晴。”看到日暈、月暈，他們就說(shuō)：“日暈三更雨，月暈午時(shí)風(fēng)。”竺可楨每次聽了這些，總是很有興趣地打聽清楚，回到家里趕緊記在筆記本上。
漸漸地，竺可楨把他家米行里賣的大米、糯米、赤豆、綠豆、芝麻、花生、紫云英草籽等等，都當(dāng)作了研究對(duì)象。為什么這一種是紅的，那一種是綠的；為什么這樣?xùn)|西喜歡水多，那樣?xùn)|西喜歡水少？他曾經(jīng)瞪著一雙明亮的眼睛，望著曹娥江兩岸蔥綠的田野，天真地想著：什么時(shí)候吹過(guò)一陣風(fēng)，一下子把大地變成金色的……
（選自《科學(xué)家的童年》新蕾出版社）（1）根據(jù)詞語(yǔ)寫出意思相近的成語(yǔ)。
頭腦充實(shí)：
心胸豁亮：
（2）想一想，寫出至少一個(gè)你知道的關(guān)于天時(shí)的諺語(yǔ)。
（3）在這里我們看到了竺可楨的什么精神呢？
A.鉆研精神。
B.犧牲精神。
C.愛國(guó)精神。
（4）請(qǐng)你來(lái)評(píng)價(jià)一下竺可楨吧。
（5）你喜愛哪門功課呢？說(shuō)說(shuō)為什么呢？發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：15引用：1難度：0.3 -
3．課外閱讀。
明天我們畢業(yè) 敬愛的老師，回顧6年的歷程，我們的每一點(diǎn)成績(jī)，都凝聚著您的心血和汗水；我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開您的幫助和教誨。是您，在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識(shí)；是您，和我們一起參加“雛鷹假日小隊(duì)”活動(dòng)；是您，為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書館，查閱資料……日夜操勞，您的額頭上已爬滿了皺紋；粉筆的灰塵，已把您的青絲染成了白發(fā)。然而，無(wú)論什么都改變不了您對(duì)教育事業(yè)的熱愛和癡情；無(wú)論什么都改變不了您那顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師，您以自己的言行為我們樹立了榜樣。在我們心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋。
（1）下列說(shuō)法是否正確？正確的在括號(hào)里打“√”，錯(cuò)誤的打“×。
①“我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開您的幫助和教誨?！薄敖陶d”的意思是“教訓(xùn)、教導(dǎo)”。
②短文中多次出現(xiàn)“您”這個(gè)字，在這里特指畢業(yè)班的老師。
③短文中只有兩個(gè)排比句。
（2）“是您，為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書館，查閱資料……”文中的省略號(hào)省略了什么內(nèi)容？
（3）用“ ”畫出文中的一個(gè)排比句。仿照這樣的句式自己也寫一個(gè)。發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：35引用：3難度：0.5