同學(xué)們在初中階段不僅要學(xué)習(xí)生物學(xué)知識(shí)，也要學(xué)習(xí)前人研究生物學(xué)的科學(xué)方法。探索生命的方法有觀察法、實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法、科學(xué)探究等。請回答下列問題：
（1）為了了解植物體內(nèi)哪些結(jié)構(gòu)具有運(yùn)輸水分的功能，小明把一段芹菜插入裝有清水的錐形瓶里，在水中滴幾滴紅墨水，讓水變成紅色。一段時(shí)間后，觀察芹菜葉顏色的變化。小明用的方法是

實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)

法。
（2）我國第七次人口普查已經(jīng)全面啟動(dòng)，人口普查使用的方法是

調(diào)查

調(diào)查

法。
（3）在“探究蚯蚓在什么樣的物體表面爬得快”的實(shí)驗(yàn)中，分別準(zhǔn)備玻璃板和硬紙板的目的是為了形成

一組對照

一組對照

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（4）在“探究水溫的變化對金魚呼吸的影響”的實(shí)驗(yàn)中，要控制的單一變量是

水溫

水溫

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（5）小寶問媽媽：“為什么螞蟻總是排成一隊(duì)向前爬？”媽媽說：“可能是前面的螞蟻留下了信號(hào)?！眿寢尩幕卮饘儆诳茖W(xué)探究中的

作出假設(shè)

作出假設(shè)

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