閱讀材料：我市某校九年級(jí)（1）班開(kāi)展了“以科技創(chuàng)新支撐環(huán)保未來(lái)”的研究性活動(dòng)，邀請(qǐng)你一起參加，以下是他們收集的材料和開(kāi)展的活動(dòng)。
材料一：國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)對(duì)環(huán)?？萍脊ぷ髯鞒鲋匾荆何覀儑@節(jié)能減排、保障飲水安全、農(nóng)村環(huán)境治理等重點(diǎn)任務(wù)，堅(jiān)持以科技促環(huán)保，取得了明顯的成效。“十二五”期間緊緊抓住影響人民群眾健康和可持續(xù)發(fā)展的突出環(huán)境問(wèn)題，持續(xù)推進(jìn)環(huán)保科技創(chuàng)新，不斷增強(qiáng)創(chuàng)新能力，提高我國(guó)環(huán)保整體水平。
材料二：小明的爸爸在離我市虹山湖不遠(yuǎn)處開(kāi)了一家小型水泥廠，小明邀請(qǐng)同學(xué)們到爸爸的工廠參觀，他們發(fā)現(xiàn)，工廠廢水直接排入了虹山湖，就給小明爸爸講新修訂的《環(huán)境保護(hù)法》，小明的爸爸不說(shuō)：“虹山湖那么大，我工廠排放的這點(diǎn)廢水算得了什么！”
閱讀材料，回答問(wèn)題：
（1）李克強(qiáng)總理為什么要強(qiáng)調(diào)持續(xù)推進(jìn)環(huán)?？萍紕?chuàng)新？
（2）請(qǐng)你對(duì)小明爸爸的觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析。
（3）請(qǐng)你向大家推薦一個(gè)生活中“以科技創(chuàng)新支撐環(huán)?！钡慕瘘c(diǎn)子。