知識(shí)回顧。
（1）桃花一簇開(kāi)無(wú)主，

可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅

可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅

？
（2）俏也不爭(zhēng)春，

只把春來(lái)報(bào)

只把春來(lái)報(bào)

。待到山花爛漫時(shí)，

她在叢中笑

她在叢中笑

。
（3）在《宿新市徐公店》一詩(shī)中，作者用“

兒童急走追黃蝶

兒童急走追黃蝶

，

飛入菜花無(wú)處尋

飛入菜花無(wú)處尋

”為我們描繪了一個(gè)兒童捕蝶的歡樂(lè)場(chǎng)面；在《清平樂(lè)?村居》中，我從“

最喜小兒亡賴

最喜小兒亡賴

，

溪頭臥剝蓮蓬

溪頭臥剝蓮蓬

”中感受到作者對(duì)小兒的喜愛(ài)之情。
（4）學(xué)了《納米技術(shù)就在我們身邊》，我了解到納米技術(shù)在醫(yī)學(xué)上的應(yīng)用主要表現(xiàn)在

癌癥的預(yù)防和檢測(cè)

癌癥的預(yù)防和檢測(cè)

、

納米機(jī)器人對(duì)癌癥的治療

納米機(jī)器人對(duì)癌癥的治療

和

納米緩釋技術(shù)下的藥效

納米緩釋技術(shù)下的藥效

。