閱讀回答各小題。
童心世界      ①那是很多年前的一個(gè)春天，我還是一個(gè)孩子。河岸的小草從泥土里鉆出來，露出嫩綠的小腦袋。
      ②我路過河岸的時(shí)候留意到一棵頂著亮的小草。它的莖細(xì)長，嫩葉蜷縮在泥黃色的殼里。我走近仔細(xì)一看，原來那先是一個(gè)腐爛的桃核外殼，這株“小草”竟然是一棵小桃樹！我猜想是夏天的時(shí)候有人在河岸吃桃子，吃完后隨手將桃核扔在了那里。桃核經(jīng)過風(fēng)吹日曬、霜打雨淋被埋進(jìn)了泥土里，到了春天就悄悄發(fā)芽了。
      ③我趕快回家拿來一把鐵鏟，小心翼翼地將小桃樹連根帶土挖了出來，把它找到了院子里光照良好的地方，再澆上一瓢清水，從后望著它遐想：它會(huì)長成一棵高高的桃樹，枝繁葉茂，結(jié)出一個(gè)個(gè)味道甜美的桃子。
      ④放學(xué)回家后，我坐在凳子上傻傻地里有那棵小桃樹，仿佛看到它向我舞動(dòng)著手臂和腦袋，它正在一寸寸地向上生長著，好像我一眨眼它就會(huì)長成一棵大桃樹，枝頭上掛滿碩果?？墒?，不久我發(fā)現(xiàn)它蔫頭蔫腦，一副無精打采的樣子。我給它澆水，給它施肥，希望它吸收水分和養(yǎng)料之后恢復(fù)精神。
      ⑤次日我去看它的時(shí)候，它的葉子已經(jīng)枯姜，一片片打著卷兒，病懨懨的樣子，顯然它不能再生長了。我望著它到十分傷心，那些美好的遐想像是紫水晶碎了一地。
      ⑥我開始懊悔了，我不應(yīng)該將小桃樹從河岸挖回家。
      ⑦我想它離開小草與河流之后一定十分孤寂，因此生病了。我深深內(nèi)疚，心想：假如它繼續(xù)和小草、河流為伴，到了夏季，我路過河岸的時(shí)候，它應(yīng)該會(huì)結(jié)滿又大又圓的桃子。
（1）根據(jù)短文內(nèi)容，寫出主要的故事情節(jié)。
“我”在河邊發(fā)現(xiàn)一棵小桃樹—

“我”將小桃樹移栽到院子里

“我”將小桃樹移栽到院子里

，一棵小桃樹開始蔫頭蔫腦—

次日“我”去看它的時(shí)候，它的葉子已經(jīng)枯萎

次日“我”去看它的時(shí)候，它的葉子已經(jīng)枯萎

，“我”懊悔將小桃樹帶回家中。
（2）本文表現(xiàn)了“我”怎樣的心理變化過程？下面說法正確的一項(xiàng)是

B

B

A.期盼—驚喜—傷心—懊悔—內(nèi)疚
B.驚喜—期盼—傷心—懊悔—內(nèi)疚
C.驚喜—忐忑—傷心—懊悔—內(nèi)疚
D.期盼—驚喜—忐忑—懊悔—內(nèi)疚
（3）讀第3段，用波浪線畫出作者遐想的部分從這句話中，你能體會(huì)到作者怎樣的情感呢？

它會(huì)長成一棵高高的桃樹，枝繁葉茂，結(jié)出一個(gè)個(gè)味道甜美的桃子。盼望桃樹快快結(jié)果的急切心情。

它會(huì)長成一棵高高的桃樹，枝繁葉茂，結(jié)出一個(gè)個(gè)味道甜美的桃子。盼望桃樹快快結(jié)果的急切心情。

（4）第5段畫橫線的句子運(yùn)用了

比喻

比喻

的修辭手法，把

美好的遐想

美好的遐想

比作

碎了一地的紫水晶

碎了一地的紫水晶

通過這句話，可以推斷小桃樹最終

死掉

死掉

。
（5）對第5段畫橫線的句子所表達(dá)的情感理解不正確的一項(xiàng)是

B

B

A.這句話抒發(fā)了“我”因?yàn)樾√覙洳荒艹苫疃謧牡那楦小?br />B.這句話形象地表現(xiàn)出“我”的內(nèi)心十分脆弱，禁受不住打擊。
C.作者用“碎了一地”形象地表現(xiàn)出“我”因愿望不能實(shí)現(xiàn)而十分傷心的心情。
D.這句話寫出了“我”由抱有很高的期盼到愿望破滅的落差，生動(dòng)地表達(dá)了“我”此時(shí)萬般傷心的情感。