在生產(chǎn)生活中常常需要加快加快或減慢減慢某種物質(zhì)的溶解。
【考點(diǎn)】物質(zhì)在水中的溶解能力．
【答案】加快；減慢
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：0引用：3難度：0.7
相似題
-
1．某小組研究糖塊的溶解快慢與水溫是否有關(guān)的實(shí)驗(yàn)，請你幫助他們完善下面的實(shí)驗(yàn)設(shè)計方案。
實(shí)驗(yàn)設(shè)計
問題：糖塊的溶解快慢與水溫是否有關(guān)。
假設(shè)：
實(shí)驗(yàn)中需要改變的條件：
實(shí)驗(yàn)中需要控制相同的條件：發(fā)布：2025/4/27 0:30:2組卷：4引用：1難度：0.5 -
2．水能溶解多少物質(zhì)
表格是某班級在做“常溫下小蘇打溶解能力”實(shí)驗(yàn)時獲得的數(shù)據(jù)：
（1）在實(shí)驗(yàn)中可發(fā)現(xiàn)，100毫升水中大約能溶解第1組 第2組 第3組 第4組 第5組 第6組 水量（毫升） 100 100 100 100 100 100 溶解量（克） 10 9 51 11 10 8 克小蘇打。（選填“5”或“10”）
（2）第6組在往水里加小蘇打時，不太合適的方法是。
A.一藥匙一藥匙地加
B.1克1克地加
C.5克5克地加
（3）表格數(shù)據(jù)中，有一組明顯與其它組不同，是第組。產(chǎn)生這種差別的原因可能是：。
（4）如果想繼續(xù)做“食鹽的溶解能力和小蘇打溶解能力的比較”的實(shí)驗(yàn)，以下做法是否正確？（對的打“√”，錯的打“×”）
①食鹽溶解的水溫跟小蘇打溶解的水溫可以不一樣。
②一份食鹽完全溶解后，才能再往水中加入下一份食鹽。
③實(shí)驗(yàn)過程中，不小心灑出了一些水，可以繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。
（5）在完成“食鹽和小蘇打溶解能力的比較”實(shí)驗(yàn)后，我們知道了不同物質(zhì)在水中的溶解能力是的。（選填“相同”或“不同”）發(fā)布：2025/4/26 23:0:1組卷：9引用：1難度：0.5 -
3．下列說法正確的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2025/4/26 20:0:2組卷：2引用：2難度：0.7
相關(guān)試卷