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如圖是“生物圈中碳—氧平衡”示意圖,請(qǐng)分析回答:
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(1)推測(cè)圖中A、B所代表的生理活動(dòng):A是
光合作用
光合作用
,B是
呼吸作用
呼吸作用
。
(2)圖中控制兩種氣體進(jìn)出植物體的門(mén)戶(hù)是
氣孔
氣孔
。
(3)請(qǐng)寫(xiě)出碳—氧平衡公式:
二氧化碳+水
葉綠體
有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧氣
二氧化碳+水
葉綠體
有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧氣
。
(4)在維持生物圈中碳—氧平衡方面我們可以怎么做?
植樹(shù)造林,保護(hù)森林,退耕還林;隨手關(guān)燈,節(jié)約用電;多騎自行車(chē),少坐汽車(chē)
植樹(shù)造林,保護(hù)森林,退耕還林;隨手關(guān)燈,節(jié)約用電;多騎自行車(chē),少坐汽車(chē)
。

【答案】光合作用;呼吸作用;氣孔;二氧化碳+水
葉綠體
有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧氣;植樹(shù)造林,保護(hù)森林,退耕還林;隨手關(guān)燈,節(jié)約用電;多騎自行車(chē),少坐汽車(chē)
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/8/21 13:0:0組卷:10引用:2難度:0.5
相似題
  • 1.綠色植物在生物圈中有著至關(guān)重要的作用?!熬G水青山就是金山銀山”這一理念已經(jīng)引領(lǐng)我們的生活和生產(chǎn)實(shí)踐,我市部分地區(qū)大力推廣果樹(shù)種植,既能取得良好經(jīng)濟(jì)效益,又能助力美麗鄉(xiāng)村建設(shè)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
    (1)植物進(jìn)行呼吸作用的場(chǎng)所是
     
    ,它吸收
     
    氣,產(chǎn)生
     
    氣體。
    (2)炎熱的夏季中午,植物葉片中
     
    閉合,以降低
     
    作用,減少水分的散失。
    (3)生物圈中的綠色植物通過(guò)蒸騰作用參與了
     
    的循環(huán),并對(duì)穩(wěn)定
     
    循環(huán)具有重要的作用。
    (4)綠色植物的光合作用制造有機(jī)物并產(chǎn)生
     
    ,可以維持生物圈中的
     
    平衡。
    (5)由于煤和石油的過(guò)度使用,造成溫室效應(yīng),破壞了生態(tài)環(huán)境,因此我們應(yīng)積極倡導(dǎo)低碳生活。請(qǐng)你舉出兩種低碳生活方式
     
    、
     
    。

    發(fā)布:2024/10/19 7:0:2組卷:29引用:1難度:0.5
  • 2.在多彩的生物世界中,各類(lèi)生物彼此依存,共同維持著生物圈的和諧與穩(wěn)定.
    (1)綠色植物通過(guò)
     
    ,把二氧化碳和水合成有機(jī)物,為其他生物提供食物來(lái)源;同時(shí)還維持了生物圈中
     
     
    的濃度處于相對(duì)平衡狀態(tài),簡(jiǎn)稱(chēng)碳----氧平衡.綠色植物又通過(guò)自身的
     
    維護(hù)著生物圈中水的循環(huán).
    (2)有些動(dòng)物在采集花蜜時(shí)幫著植物傳粉,有些動(dòng)物還能傳播種子,這些事例說(shuō)明動(dòng)物能夠促進(jìn)
     
    ;食物在動(dòng)物體內(nèi)被分解利用過(guò)程中,會(huì)產(chǎn)生二氧化碳、水等物質(zhì),這個(gè)事例說(shuō)明動(dòng)物能夠促進(jìn)
     

    (3)生物圈中的固氮微生物能源源不斷的把氮?dú)廪D(zhuǎn)變成
     
    ,供植物利用.古代勞動(dòng)人民已發(fā)現(xiàn)三葉草、豌豆等生長(zhǎng)過(guò)的地方土壤會(huì)變得肥沃,依照這個(gè)道理寫(xiě)出一條提高農(nóng)作物產(chǎn)量的種植方式.
     

    發(fā)布:2024/10/26 17:0:2組卷:16引用:2難度:0.5
  • 3.綠色植物能進(jìn)行光合作用,維持大氣中
     
     
    的平衡。我國(guó)森林面積居世界的第
     
    位,森林總蓄積量居世界第
     
    位。但與遼闊的國(guó)土和眾多人口相比,我國(guó)卻是世界上森林覆蓋率和人均森林面積最小的國(guó)家之一。

    發(fā)布:2024/10/26 17:0:2組卷:12引用:1難度:0.5
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