菁于教,優(yōu)于學
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
高中生物
小學
數(shù)學
語文
英語
奧數(shù)
科學
道德與法治
初中
數(shù)學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學
信息技術
高中
數(shù)學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細目表組卷
組卷圈
當前位置:
2021-2022學年陜西省西安中學高一(上)期末生物試卷
>
試題詳情
研究小組利用下列實驗材料、試劑及實驗裝置進行“驗證酶具有專一性”的實驗。
(一)材料與試劑:豬小腸蔗糖酶(最適溫度50℃)、唾液淀粉酶(最適溫度37℃)、質量分數(shù)5%麥芽糖溶液、質量分數(shù)5%蔗糖溶液、質量分數(shù)5%淀粉溶液等。
(二)實驗裝置:
(1)實驗步驟:
①U形管A側加入20mL質量分數(shù)5%麥芽糖溶液,B側加入20mL質量分數(shù)5%
蔗糖
蔗糖
溶液,一段時間后觀察到A、B兩側液面齊平。
②A、B兩側均加入等量適量的
(豬小腸)蔗糖
(豬小腸)蔗糖
酶,水浴缸設為
50
50
℃,一段時間后觀察A、B兩側液面變化。
(2)預測實驗結果:A側液面
下降
下降
,B側液面
上升
上升
。
(3)實驗步驟②中,一段時間后分別取U形管A、B側溶液,加入斐林試劑水浴加熱,則A側溶液呈
磚紅
磚紅
色,B側溶液呈
磚紅
磚紅
色;該結果
不能
不能
(能/不能)驗證酶具有專一性。
【考點】
酶的特性及應用
.
【答案】
蔗糖;(豬小腸)蔗糖;50;下降;上升;磚紅;磚紅;不能
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
當前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內容及下載
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:15
引用:4
難度:0.5
相似題
1.
競爭性抑制劑能與底物競爭( ?。?/h2>
A.同一酶的輔酶
B.同一酶的活性中心
C.同一酶的化學基團
D.同一酶的金屬離子
E.同一酶的輔基
發(fā)布:2024/10/25 17:0:1
組卷:1
引用:0
難度:0.7
解析
2.
酶促反應中,酶和底物結合時,底物的結構和酶活性中心的結構十分吻合?!罢T導契合”學說指出,酶并不是事先就以一種與底物互補的形狀存在,而是在受到誘導之后才形成互補的形狀。底物一旦結合上去,就能誘導酶蛋白的構象發(fā)生相應的變化,從而使酶和底物契合而形成酶—底物絡合物,并引起底物發(fā)生反應。反應結束當產(chǎn)物從酶上脫落下來后,酶的活性中心又恢復了原來的構象。下列描述符合“誘導契合”學說的是( ?。?/h2>
A.底物類似物不能誘導酶分子構象的改變
B.底物的結構朝著適應活性中心方向改變而酶的構象不發(fā)生改變
C.酶活性中心有可變性,在底物的影響下其空間構象發(fā)生一定的改變,才能引起底物進行反應
D.酶—底物絡合物形成并引起底物發(fā)生反應后,酶失去催化作用
發(fā)布:2024/10/25 17:0:1
組卷:5
引用:1
難度:0.5
解析
3.
下列關于酶的活性中心的論述,錯誤的是( ?。?/h2>
A.活性中心的催化基團可以催化底物發(fā)生反應轉變?yōu)楫a(chǎn)物
B.與酶活性有關的必需基團在一級結構上彼此靠近,形成活性中心
C.活性中心的結合基團與底物結合形成酶—底物復合物
D.活性中心以外的必需基團與維持酶的特定空間構象有關
發(fā)布:2024/10/25 17:0:1
組卷:0
引用:0
難度:0.7
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務合作
服務條款
走進菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
?2010-2024 jyeoo.com 版權所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權歸原作者所有,如有侵犯版權,請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內改正