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課外閱讀。
      有一個(gè)小姑娘病得非常厲害,她已經(jīng)在自己的房間里躺了一年了。多可憐的小姑娘!小臉兒瘦疲的、黃黃的,全身點(diǎn)兒力氣也沒有,連媽媽都以為她活不長(zhǎng)了。
      一天清晨,小姑娘醒來(lái),朝窗外看,樂得叫了起來(lái):“啊,小豌豆開花了!”
      真的,窗外的小豌豆開出了粉紅色的小花。小姑娘高興極了,她扶著窗臺(tái),慢慢地站起來(lái)了!
      小豌豆的花謝了以后,結(jié)出了豌豆莢,豌豆莢慢慢長(zhǎng)大,小姑娘的病也慢慢地好了。
      小姑娘對(duì)著小豌豆微笑,從心底里感謝它。
      小豌豆呢,輕輕地點(diǎn)著頭,好像在說(shuō):“我就想給別人做件好事嘛。讓你看到我綠色的葉子,讓你看到我粉紅色的花,讓你跟我一樣茁壯成長(zhǎng),我就非常高興了?!?br />(1)小豌豆的茁壯成長(zhǎng)讓小姑娘發(fā)生了哪些變化?用“       ”在文中畫出來(lái)。
(2)用“          ”在文中畫出小豌豆的心里話。
(3)小姑娘從心底里感謝小豌豆,是因?yàn)樾⊥愣褂猛⒌?
生命力
生命力
激發(fā)了小姑娘戰(zhàn)勝病魔的勇氣,使她成了一個(gè)
健康快樂
健康快樂
的小姑娘。

【答案】生命力;健康快樂
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2025/1/10 20:30:1組卷:3引用:2難度:0.8
相似題
  • 1.閱讀《不懂就問》片斷,完成練習(xí)。
          但是,書里說(shuō)的是什么意思,他一點(diǎn)也不懂。孫中山想
     
    這樣糊里糊涂地背
     
    有什么用呢
     
    于是
     
    他壯著膽子站起來(lái)
     
     
    先生
     
    您剛才讓我背的這段書是什么意思
     
    請(qǐng)您給我講講吧
     

    (1)給上文的橫線處添加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
    (2)孫中山遇到不懂的問題時(shí)是怎樣想的?用“         ”在文中畫出來(lái)。
    (3)孫中山遇到不懂的問題時(shí)是怎樣做的?
     

    (4)在學(xué)習(xí)上遇到不懂的問題時(shí),我們應(yīng)該
     
    。
    A.樂于思考,敢于發(fā)問
    B.假裝懂了,不要提問

    發(fā)布:2025/1/10 23:0:1組卷:17引用:2難度:0.5
  • 2.開心閱讀。
    那一定會(huì)很好(節(jié)選)
          種子被泥土緊緊地包裹著,它不得不把身體縮成一團(tuán)?!斑@真難受?!狈N子想,“我定要站起來(lái),大口大口地呼吸空氣,那一定會(huì)很好?!?br />      種子一邊想一邊努力生長(zhǎng)。過了些日子,它長(zhǎng)出細(xì)的根、莖和兩片小葉子,鉆出地面,站在陽(yáng)光下過了很多個(gè)日子,它長(zhǎng)成了一棵高大的樹。
    (1)根據(jù)選文內(nèi)容填上合適的詞。
     
    )地包裹
     
    )地呼吸
     
    )地生長(zhǎng)
    (2)給加點(diǎn)的詞語(yǔ)換一個(gè)說(shuō)法,保持意思不變。
    ①種子不得不把身子縮成一團(tuán)。(
     

    ②過了很多個(gè)日子,種子長(zhǎng)成了一棵大樹。(
     

    (3)按要求寫句子。
    ①種子被泥土緊緊地包裹著。(改成“把”字句)
     

    ②種子一邊一邊努力生長(zhǎng)。(用加點(diǎn)詞寫句子)
     

    發(fā)布:2025/1/10 23:0:1組卷:9引用:1難度:0.3
  • 3.閱讀。
    秋天的雨(節(jié)選)      秋天的雨,有一盒五彩繽紛的顏料。你看,它把黃色給了銀杏樹,黃黃的葉子像一把把小(shān  shàn)
     
    子,(shān  shàn)
     
    哪扇哪,扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹,紅紅的楓葉像一枚枚郵票,飄哇飄哇,郵來(lái)了秋天的涼爽。金黃色是給田野的,看,田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的,橘子、柿子你擠我碰,爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?!菊花仙子得到的顏色就更多了,紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。
    (1)給文中下劃線字選擇正確的讀音。
    (2)在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ),注意不能重復(fù)。
     
    的秋雨
     
    的秋風(fēng)
     
    的秋天
    (3)寫出一個(gè)比喻句,和寫出一個(gè)擬人句。
     

    (4)運(yùn)用多種方法理解難懂的詞語(yǔ)是三年級(jí)孩子必備的語(yǔ)文能力。文中“五彩繽紛”一詞,可以用找近義詞的方法來(lái)理解,近義詞是:
     

    (5)想象一下,秋天的雨還會(huì)把顏料分給誰(shuí)呢?照樣子寫一寫,沒學(xué)過的字可以寫拼音。
    秋天的雨把黃色給了銀杏樹,黃黃的葉子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎熱。
    秋天的雨把
     
    ,
     
     
    ,
     
    。

    發(fā)布:2025/1/10 23:0:1組卷:9引用:1難度:0.5
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