理解老師 感恩老師
2020年9月10日是我國(guó)的第36個(gè)教師節(jié)。為慶祝教師節(jié)的到來(lái)同時(shí)也為了促進(jìn)良好師生關(guān)系的建立。某校七年級(jí)(1)班決定以“最美恩師”為主題,組織一次班會(huì)活動(dòng)。本次班會(huì)活動(dòng)中,同學(xué)們對(duì)老師們的課堂教學(xué)、作業(yè)布置和班級(jí)管理等方面都談了自己的看法。師生暢所欲言,氣氛融洽,活動(dòng)取得了很大的成功。
(1)觀點(diǎn)碰撞:我們?cè)谏钪幸?jiàn)證了很多“最美”,你心目中“最美老師”是什么樣的?
(2)心動(dòng)行動(dòng):當(dāng)你被老師誤解或與老師意見(jiàn)發(fā)生分歧時(shí),有什么好方法和老師進(jìn)行有效溝通?
(3)真情寄語(yǔ):為答謝師恩,請(qǐng)你寫一句話,它可以是一句真誠(chéng)的感謝,一句贊美,一個(gè)祝福,一個(gè)心愿,一點(diǎn)歉意或者一個(gè)能促進(jìn)良好師生關(guān)系建立的建議……
【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:34引用:2難度:0.5
相似題
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1.閱讀材料,完成下列要求。
七年級(jí)(3)班針對(duì)尊重老師的情況在校園內(nèi)做了一次調(diào)查。抄襲作業(yè),寫作業(yè)馬馬虎虎 上課開(kāi)小差,精力不集中 對(duì)老師敬而遠(yuǎn)之,畏而避之 不分場(chǎng)合,頂撞老師 從未出現(xiàn) 20% 26% 36% 16% 偶爾出現(xiàn) 15% 14% 9% 24% 經(jīng)常出現(xiàn) 15% 10% 5% 10%
(1)上表調(diào)查結(jié)果反映了什么問(wèn)題?
【我來(lái)支招】
(2)為發(fā)揚(yáng)尊敬老師的傳統(tǒng)美德,我們中學(xué)生應(yīng)該做出哪些具體行動(dòng)?發(fā)布:2024/10/23 1:0:2組卷:2引用:1難度:0.8 -
2.師:會(huì)意。從幣(z?。瑥膱叄╠uī)。垍是小土山,幣是包圍。四下里都是小土山,表示眾多。本義:古代軍隊(duì)編制的一級(jí)。二千五百人為一師。最初來(lái)源于“為防止農(nóng)民起義(帥)而部署的軍隊(duì)”;后逐漸發(fā)展為“教導(dǎo)所有人(包括貴族子弟和眾人)和平、穩(wěn)定、文明”的人。
老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和成長(zhǎng)的引路人,古人云:“安其學(xué)而親其師,親其師而信其道?!蹦阏J(rèn)為構(gòu)建和諧的師生關(guān)系應(yīng)該從哪些方面入手?發(fā)布:2024/10/25 2:0:2組卷:12引用:2難度:0.5 -
3.教師節(jié)來(lái)臨之際,七年級(jí)(1)班以集體的名義送給老師一首小詩(shī),詩(shī)中寫道:“在我們從幼稚走向成熟,從愚昧走向文明的路上,您用生命的火炬,為我們開(kāi)道?!毕铝袑?duì)此詩(shī)句理解正確的是( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/10/24 1:0:4組卷:2引用:4難度:0.5
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