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某化學(xué)興趣小組在學(xué)習(xí)酸堿中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí),進(jìn)行了如下探究:
Ⅰ.探究酸和堿能否發(fā)生反應(yīng)
甲同學(xué)向盛有少量NaOH試管中滴入幾滴無色酚酞試液,振蕩,繼續(xù)加入稀鹽酸,觀察到溶液
由紅色變成無色
由紅色變成無色
,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
NaOH+HCl=NaCl+H2O
NaOH+HCl=NaCl+H2O

Ⅱ.探究酸和堿反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分
乙同學(xué)對(duì)探究Ⅰ中甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)后的溶液展開探究。
【提出問題】試管中溶液的溶質(zhì)除了酚酞還有什么?
【提出猜想】:(1)氯化鈉;(2)
NaCl、HCl
NaCl、HCl
(填化學(xué)式)。
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
方案 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及化學(xué)方程式 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
方案1 取一只潔凈的試管,加入少量碳酸鈉,然后加入過量甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)后的溶液 可觀察到溶液中有氣泡產(chǎn)生,化學(xué)方程式是
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
猜想2成立
方案2 用玻璃棒蘸取少量甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)后的溶液滴在pH試紙上 試紙上pH
7(填“>”“<”或“=”)
方案3 取少量甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)后的溶液于試管中,然后慢慢加NaOH溶液 開始無明顯現(xiàn)象,過一會(huì)發(fā)現(xiàn)
溶液由無色變?yōu)榧t色
溶液由無色變?yōu)榧t色
【發(fā)散思維】為了驗(yàn)證猜想(2)成立,你認(rèn)為還可以選擇的物質(zhì)是
BCD
BCD
(填選項(xiàng))。
A.二氧化碳
B.鋅粒
C.氧化銅
D.紫色石蕊試液

【答案】由紅色變成無色;NaOH+HCl=NaCl+H2O;NaCl、HCl;Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑;<;溶液由無色變?yōu)榧t色;BCD
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/8/5 8:0:8組卷:15引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.一些金屬易生銹,某小組同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn),對(duì)金屬銹蝕進(jìn)行探究。
    【實(shí)驗(yàn)一】取5枚去油去銹的潔凈鐵釘,分別裝入下表的試管中,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。


    實(shí)驗(yàn)圖示
    菁優(yōu)網(wǎng) 菁優(yōu)網(wǎng)菁優(yōu)網(wǎng)菁優(yōu)網(wǎng)菁優(yōu)網(wǎng)
    生銹時(shí)間8min較長(zhǎng)時(shí)間不生銹5min3min1min
    (1)通過上述實(shí)驗(yàn)可知,溫度越高鐵釘生銹速率越
     
    (填“慢”或“快”);在
     
    (填“酸性”、“堿性”或“中性”)環(huán)境中鐵釘生銹速率較快。
    【實(shí)驗(yàn)二】為探究鐵銹的成分,用圖1所示裝置(夾持儀器已省略)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(每步反應(yīng)和吸收均完全)。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    【查閱資料】①無水硫酸銅能吸收水而變藍(lán),
    ②堿石灰成分為氫氧化鈉和氧化鈣,既能吸收水也能吸收CO2。
    (2)請(qǐng)指出該實(shí)驗(yàn)裝置的一個(gè)缺陷:
     

    (3)A中加熱前,先通入CO一段時(shí)間,目的是
     
    。
    (4)將鐵銹樣品加熱,樣品逐漸變黑,無水硫酸銅逐漸變藍(lán),由此推知鐵銹中一定含有
     
    元素,從而推斷出空氣中的
     
    參加了鐵生銹反應(yīng)。
    【實(shí)驗(yàn)記錄】
    鐵銹樣品的質(zhì)量/g裝置B的質(zhì)量/g裝置C的質(zhì)量/g
    反應(yīng)前23.2232.4198.2
    充分反應(yīng)后11.2239.6211.4
    根據(jù)上表數(shù)據(jù)推算,可確定鐵銹的成分,用FexOy?nH2O表示,則n=
     
    。
    (5)若缺少D裝置,x:y的值
     
    (填“偏大”、“偏小”或“無影響”)。
    【實(shí)驗(yàn)三】小組同學(xué)將未經(jīng)砂紙打磨的鋁條放入盛有足量稀鹽酸的密閉容器中,用壓強(qiáng)傳感器測(cè)得容器內(nèi)氣體壓強(qiáng)和反應(yīng)時(shí)間的變化曲線如圖2所示。
    (6)回答下列問題:
    ①ab段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
     
    。
    ②bc段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
     
    。
    ③cd段壓強(qiáng)變化的主要原因是
     
    。

    發(fā)布:2024/10/27 17:0:2組卷:95引用:1難度:0.3
  • 2.探究鐵銹的成分,利用如圖1所示裝置(夾持儀器已省略)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(每步反應(yīng)和吸收均完全)。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)將一定質(zhì)量鐵銹樣品加熱,樣品逐漸變黑,無水硫酸銅逐漸變藍(lán),說明鐵銹中一定含有
     
    元素。
    鐵銹樣品的質(zhì)量/g 裝置B的質(zhì)量/g 裝置C的質(zhì)量/g
    反應(yīng)前 23.2 232.4 198.2
    反應(yīng)后 / 239.6 211.4
    (2)根據(jù)上表數(shù)據(jù)可以確定鐵銹的成分。若用FexOy?nH2O表示,當(dāng)x:y=2:3時(shí),n=
     
    。
    (3)若缺少裝置D,則x:y的值將
     
    (填“偏大”、“偏小”或“無影響”)。
    泉泉欲通過類比上述實(shí)驗(yàn),使用如圖2所示裝置探究鎂條在空氣中生銹的條件,已知鎂條生銹的產(chǎn)物為堿式碳酸鎂[Mg3(OH)2(CO32],則試管內(nèi)可選用的物質(zhì)有:
    ①O2
    ②水
    ③CO2
    ④O2和CO2
    ⑤CO2和水
    ⑥O2和水
    ⑦O2、CO2和水
    (4)至少需要選擇
     
    (填序號(hào))做對(duì)照實(shí)驗(yàn),才能達(dá)到探究鎂條生銹的條件。
    (5)寫出鎂條在空氣中生銹的化學(xué)方程式
     

    發(fā)布:2024/10/27 17:0:2組卷:61引用:1難度:0.4
  • 3.秸稈用于制沼氣可以解決農(nóng)村的燃料短缺問題,助力美麗鄉(xiāng)村建設(shè)。沼氣的主要成分是CH4,可能含有CO2、CO。小涵與小明采集了某沼氣池中的氣體樣品,探究該沼氣中是否含有CO2和CO。
    【查閱資料】①CH4+4CuO
    加熱
    4Cu+CO2+2H2O;CuO+CO
    加熱
    Cu+CO2
    ②氫氧化鈉溶液能夠吸收CO2,濃硫酸能夠吸收水。
    【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】小明與小涵設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)(裝置氣密性良好:忽略裝置內(nèi)空氣中的水蒸氣)。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    【實(shí)驗(yàn)分析】
    (1)實(shí)驗(yàn)前要先通一會(huì)兒氣體樣品,然后再點(diǎn)燃D處的酒精燈,其目的是排盡裝置內(nèi)的空氣,從安全角度看可以防止
     

    【定性分析】
    (2)觀察到裝置A中的澄清石灰水變渾濁,小明認(rèn)為沼氣中含有
     
    ,請(qǐng)寫出裝置A中發(fā)生的化學(xué)方程式
     
    。
    (3)觀察到裝置D中的黑色固體變紅,小涵認(rèn)為沼氣中含有CO,小明經(jīng)分析認(rèn)為小涵的結(jié)論不嚴(yán)謹(jǐn),理由是
     
    。
    【定量分析】
    (4)小涵想通過裝置D中固體減少的質(zhì)量(即參加反應(yīng)的CuO中氧元素的質(zhì)量)和裝置E增加的質(zhì)量來判斷混合氣體中是否含有CO。反應(yīng)結(jié)束后,測(cè)得裝置D中固體減少的質(zhì)量是a,裝置E增加的質(zhì)量是b。經(jīng)分析沼氣中含有CO,則a與b之間滿足數(shù)學(xué)關(guān)系為
     
    。
    【問題解決】
    (5)上述裝置中氣球的作用是
     

    發(fā)布:2024/10/27 17:0:31組卷:53引用:5難度:0.7
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