某居民小區(qū)為宣傳生活垃圾分類(lèi),開(kāi)展了相關(guān)知識(shí)測(cè)試,并隨機(jī)抽取50戶(hù)的成績(jī)分成A、B、C、D、E五個(gè)等級(jí),制成如下統(tǒng)計(jì)圖表,部分信息如下:
等級(jí) | 分?jǐn)?shù) | 頻數(shù) |
A | 90≤x≤100 | 11 |
B | 80≤x<90 | m |
C | 70≤x<80 | 10 |
D | 60≤x<70 | n |
E | x<60 | 3 |
20
20
,n=6
6
.(2)求這50戶(hù)的成績(jī)的中位數(shù)所在的等級(jí)以及扇形統(tǒng)計(jì)圖中D等級(jí)所對(duì)應(yīng)的扇形的圓心角度數(shù).
(3)已知這個(gè)居民小區(qū)共有1200戶(hù),這次測(cè)試成績(jī)?cè)贏和B兩個(gè)等級(jí)者為優(yōu)秀,請(qǐng)你估計(jì)該小區(qū)測(cè)試成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀的有多少戶(hù).
【答案】20;6
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2025/5/24 17:30:1組卷:17引用:1難度:0.5
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1.某中學(xué)為了解學(xué)生每周在零食方面的花費(fèi)情況,隨機(jī)抽取校內(nèi)m名學(xué)生就某一周購(gòu)買(mǎi)零食的總金額x(元)進(jìn)行了調(diào)查,并將收集的數(shù)據(jù)分成五組.整理成如下不完整的統(tǒng)計(jì)表和扇形統(tǒng)計(jì)圖:
組別 總金額x/元 頻數(shù) A x=0 5 B 0<x≤15 5 C 15<x≤30 25 D 30<x≤45 10 E x>45 n
(1)本次調(diào)查的方式屬于(填“全面調(diào)查”或“抽樣調(diào)查”);
(2)m=,n=,扇形統(tǒng)計(jì)圖中A組所在扇形的圓心角的度數(shù)為°;
(3)若該校學(xué)生有1900名,請(qǐng)估計(jì)這周購(gòu)買(mǎi)零食的總金額在30元以?xún)?nèi)(含30元)的學(xué)生有多少名.發(fā)布:2025/5/24 21:0:1組卷:161引用:2難度:0.5 -
2.為了了解落實(shí)國(guó)家“雙減”政策的情況,某校隨機(jī)調(diào)查了部分學(xué)生在家完成作業(yè)的時(shí)間,按時(shí)間長(zhǎng)短劃分為A,B,C,D四個(gè)等級(jí),并繪制了如下不完整的頻數(shù)分布表和扇形統(tǒng)計(jì)圖:
等級(jí) 時(shí)長(zhǎng)(h) 頻數(shù)(人數(shù)) A 1.5以上 4 B 1<s≤15 X C 0.5<s≤1 16 D 0.5以下 6
(1)表中的x=,扇形統(tǒng)計(jì)圖中m=,n=.
(2)求C等級(jí)對(duì)應(yīng)的扇形的圓心角的度數(shù);
(3)若該校有2500名學(xué)生,請(qǐng)估計(jì)全校在家完成作業(yè)時(shí)間為1.5小時(shí)及以下的學(xué)生有多少人?發(fā)布:2025/5/24 20:30:2組卷:33引用:1難度:0.7 -
3.某學(xué)校組織“知識(shí)競(jìng)賽”,將最終成績(jī)分為:A(優(yōu)秀),B(良好),C(合格),D(不合格)四個(gè)等級(jí),小明隨機(jī)調(diào)查了部分參賽同學(xué)的競(jìng)賽成績(jī),整理并繪制成兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖表.請(qǐng)根據(jù)兩幅統(tǒng)計(jì)圖表中的信息回答下列問(wèn)題:
抽樣調(diào)查競(jìng)賽成績(jī)?nèi)藬?shù)統(tǒng)計(jì)表 成績(jī) 人數(shù) A.優(yōu)秀 34人 B.良好 m人 C.合格 23人 D.不合格 n人
(2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中,表示等級(jí)A的扇形圓心角的度數(shù)為 .
(3)該校共有2600名學(xué)生,試估計(jì)該校競(jìng)賽成績(jī)達(dá)“良好”以上(包括“良好”)的學(xué)生大約有多少名?發(fā)布:2025/5/24 22:30:1組卷:75引用:2難度:0.6
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