1．水是生命之源，也是人類最寶貴的資源。試用你學(xué)過的化學(xué)知識(shí)回答下列問題：

（1）圖1是電解水的簡(jiǎn)單示意圖，在實(shí)驗(yàn)過程中，試管A中產(chǎn)生的氣體化學(xué)式是 ，試管B中產(chǎn)生的氣體化學(xué)式是 。
（2）某同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中。先加入明礬粉末，攪拌溶解，靜置一會(huì)兒后，采用如圖2所示裝置進(jìn)行過濾，請(qǐng)回答下列問題：
①裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器c的名稱 ，圖中還缺少的一種儀器是 ，其作用是 。
②加明礬的作用是 。
③過濾后發(fā)現(xiàn)仍然渾濁，可能的原因是 （寫出一點(diǎn)即可）。
（3）某同學(xué)制作了圖3所示的簡(jiǎn)易凈水器，其中利用了活性炭的 ，區(qū)分硬水和軟水用 ，請(qǐng)你說出生活中使硬水轉(zhuǎn)化成軟化的一種常用方法 。

2．水是生命之源，我們要保護(hù)水資源，節(jié)約用水。根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置作答。

（1）圖1是某同學(xué)所畫的自制簡(jiǎn)易凈水器示意圖。
①制作材料。見圖標(biāo)志，則a是 ，b是 。
②使用說明：使用一段時(shí)間后，有關(guān)物質(zhì)吸附雜質(zhì)已達(dá)到飽和。這時(shí)清洗后可以繼續(xù)使用的是紗布、石英砂和 ，需要更換的是蓬松棉和 。
③寫出一條你在生活中節(jié)約用水的措施 。
（2）圖2操作能夠除法水中不溶性雜質(zhì)，這個(gè)操作叫做 。其中，玻璃棒的作用是 ，而且玻璃摔要輕靠在 ，以防止玻璃棒損壞濾紙。
（3）圖3是電解水的裝置，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式 ，基本反應(yīng)類型是 。a試管中的氣體是 ，若要收集該氣體，可以用 法收集，因?yàn)樵摎怏w ；寫出該氣體的一個(gè)化學(xué)性質(zhì) 。

3．（1）生活中，降低水的硬度的方法有 （寫一種方法）；在實(shí)驗(yàn)室里，若要得到凈化程度最高的水，可用 的方法。

（2）如圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中，發(fā)生物理變化的是實(shí)驗(yàn) ；實(shí)驗(yàn)B中沒有發(fā)生改變的微粒是 ，寫出實(shí)驗(yàn)B中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式：，該反應(yīng)的類型為 。
（3）節(jié)約用水是每個(gè)公民的義務(wù)，我們應(yīng)該提倡以下方式中的 （填字母序號(hào)）。
A．用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所
B．不間斷地放水洗衣服
C．不間斷地放水刷牙
D．用噴灌、滴灌的方法澆灌農(nóng)田和園林