閱讀材料，回答問題
【明辨是非  法治教育】
材料一：河北唐山一燒烤店內(nèi)多名男子圍毆女性事件引發(fā)極大關(guān)注。2022年6月10日，網(wǎng)傳視頻顯示，河北唐山路北區(qū)一女子在燒烤攤遭到多人圍毆。視頻發(fā)布者稱，事發(fā)時一男子疑騷擾女子不成叫人暴打女子。6月12日，據(jù)廊坊公安消息，經(jīng)廊坊市廣陽區(qū)人民檢察院批準，陳繼志等9名犯罪嫌疑人已由廊坊市公安局廣陽分局執(zhí)行逮捕。這起發(fā)生在唐山市路北區(qū)某燒烤店的尋釁滋事、暴力毆打他人案件引發(fā)的輿情和思考仍在繼續(xù)。
材料二：法治教育是依法治國的基礎(chǔ)性工作，而青少年法治教育又是法治教育的基礎(chǔ)。黨的十八屆四中全會提出，把法治教育納入國民教育體系，從青少年抓起。青少年接受法治教育，學習法律知識，培養(yǎng)法治精神，有利于他們牢固樹立法治思維和法律意識。在一定意義上說，青少年法治教育的成效關(guān)系依法治國的走向，深度和持久性。
（1）材料一中“9名犯罪嫌疑人已由廊坊市公安局廣陽分局執(zhí)行逮捕”體現(xiàn)了法律什么特征？表明法律有何作用？
（2）有觀點認為：“要讓全社會從這起惡性案件中吸取教訓，必須進一步加強法治。”你同意這一觀點嗎？理由是什么？
（3）推進法治中國建設是每個人的責任和義務，作為國家未來的建設者，我們要努力為法治中國建設貢獻自己的力量。
在學習法律方面，我打算：

認真學習法律知識，按照法律規(guī)定依法辦事

認真學習法律知識，按照法律規(guī)定依法辦事

。
在遵守法律方面，我打算：

法律要求做的必須去做，法律禁止做的堅決不做

法律要求做的必須去做，法律禁止做的堅決不做

。
在依法維權(quán)方面，我打算：

當自己的合法權(quán)益受到侵害時，運用法治方式維護自己的合法權(quán)益

當自己的合法權(quán)益受到侵害時，運用法治方式維護自己的合法權(quán)益

。