1．閱讀材料，回答問題。
材料一：很多人認(rèn)為這種制度已經(jīng)成為經(jīng)濟發(fā)展和國家生存的障礙……為了保持沙皇俄國的大國地位，沙皇正著手開始一項改革計劃……社會改革為政府發(fā)起的工業(yè)化進程鋪平了道路，使俄羅斯在19世紀(jì)最后幾十年發(fā)生了轉(zhuǎn)型。
——《新全球史》材料二：……日本的新統(tǒng)治者致力于日本社會的轉(zhuǎn)型，以獲得同外國勢力在政治和軍事上的平等地位。……變革使日本成為東亞的政治、軍事和經(jīng)濟強國……明治政府的首要目標(biāo)是強化中央集權(quán)……
材料三“我國不可猶疑，與其坐待鄰國之進步而與之共同復(fù)興東亞，不如脫其行伍，而與西洋各文明國家共進退”。
——日本著名思想家福澤諭吉《脫亞論》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識指出阻礙俄國發(fā)展的“這種制度”指的是什么？結(jié)合所學(xué)分析這場社會改革能夠促使俄國發(fā)生轉(zhuǎn)型的原因。
（2）材料二中“變革”指的是什么歷史事件？根據(jù)材料三結(jié)合所學(xué)知識，概括指出日本在經(jīng)濟和社會生活上是怎樣“與西洋各文明國家共進退”的？
（3）19世紀(jì)，資本主義在全球范圍內(nèi)繼續(xù)擴展。請再舉出符合這一論點的史實一例，綜上并結(jié)合所學(xué)知識，你認(rèn)為推動上述歷史潮流出現(xiàn)的原因是什么。

2．閱讀下列材料：
義務(wù)教育教科書《世界歷史》九年級教材目錄

《世界歷史》上冊第七單元	《世界歷史》下冊第一單元
第20課 工業(yè)革命 第21課 馬克思主義的誕生和國際共產(chǎn)主義運動的興起	第1課 殖民地人民的反抗斗爭 第2課 俄國的改革 第3課 美國內(nèi)戰(zhàn) 第4課 日本明治維新

?（1）分析目錄材料，歸納概括這一歷史時期世界發(fā)展的三股進步潮流。
（2）選擇目錄材料中兩個及以上相互聯(lián)系的歷史事件，結(jié)合所學(xué)自定一個你想論述的觀點，加以闡述或說明。（要求：觀點合理、明確，史論結(jié)合，條理清楚）

3．19世紀(jì)，隨著資本主義的進一步發(fā)展，世界形勢變得更加紛繁復(fù)雜。一方面西方列強的殖民活動激起了人民的反抗，另一方面俄國、日本、美國走上了迅速發(fā)展資本主義的道路。
材料一：新航路開辟以后，西方殖民者侵入拉丁美洲，打斷了當(dāng)?shù)氐奈拿鬟M程。
（1）新航路開辟以后，最先走上殖民擴張道路的是哪兩個國家？
材料二：玻利瓦爾曾經(jīng)起誓：“在沒有打碎西班牙強加在我們身上的枷鎖前，我的手將不停地打擊敵人，我的心將不會平靜?！?br />（2）玻利瓦爾和圣馬丁領(lǐng)導(dǎo)了什么斗爭？這次斗爭受到了哪兩場革命運動的影響？
材料三：19世紀(jì)中期，在東南亞某國，年輕美麗的女王拿起武器，率領(lǐng)軍民同英國軍隊展開了武裝斗爭，打得敵人聞風(fēng)喪膽。盡管后來她犧牲在敵人的槍彈下，但她的英名至今仍在她的國家和人民的中間流傳。
（3）材料三中提到的女王是誰？她來自哪個國家？
材料四：“當(dāng)前南部與北部之間的斗爭不是別的，而是兩種社會制度……之間的斗爭”。
（4）材料中“兩種社會制度”的矛盾引發(fā)了美國歷史上的哪場戰(zhàn)爭？寫出這場戰(zhàn)爭中頒布的兩部法律文獻。
材料五：“諸位會深信，凡能夠維護地主利益的措施，都一一地做到了?！?br />——亞歷山大二世（5）材料中亞歷山大二世是在簽署廢除什么制度的法令后說的這段話？他的這段話反映了這次改革的局限性是什么？