??同學們,心愿就像一粒剛剛發(fā)芽的種子,種在心的土壤里,盡管渺小,卻終將開出美麗的花朵。
轉(zhuǎn)眼間,六年的小學生活馬上要結(jié)束,盼望已久的暑假來臨了。在這個期待已久的暑假里,你想干些什么呢?你有哪些小小的心愿呢?是否想去一個美麗的地方看一看,是否想把自己喜愛的書讀一讀,是否想陪陪家人做一些力所能及的事,是否對即將到來的初中生活有所暢想……寫下來和大家分享吧。
寫之前先看清楚要求,想一想選擇什么樣的材料,能夠更好地表達你的心愿。再根據(jù)想表達的內(nèi)容,選擇一種合適的方式進行表達,如記敘故事、寫信或?qū)懭沼浀龋ㄔ姼璩猓?br /> 記住要給習作定一個合適的題目,正確使用標點符號,習作中不要出現(xiàn)真實的學校、班級、姓名喲!不少于400字
【考點】記敘文(記事).
【答案】我向往的中學生活 轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)從初進小學、少不更事的一年級小學生成長為一名即將畢業(yè)升入初中的六年級學生。我在懷念母校美好的同時,也很向往未來在中學的生活。
我向往的是充滿友情的中學生活。以后大家都會小學畢業(yè),升入了初中,曾經(jīng)在學校的那些同班同學、校友們都將各自進入不同的中學去上學。同學們不能夠常常相聚,聯(lián)系也不會很多。升入了中學以后,大家就都將到了一個新的學校,進了一個新的班集體中學習,生活在一個全新的環(huán)境中。我將面對的是新的老師、新的同學,沒有以前在小學的伙伴和朋友們。所以,我想要在新的中學里結(jié)交到新朋友,這樣,每天能有伙伴陪伴著,休息時也能夠和好朋友在一起讀書,在一起鉆研題目,在一起聊天、玩耍,在一起探討問題,學習知識。因此,我非常向往著每天都有朋友陪伴的中學生活,向往著充滿了真摯的友情的中學生活。
我向往的是每天輕松學習的生活。五、六年級,統(tǒng)測和畢業(yè)的雙重重擔讓我時刻背負巨大心理壓力,重要的考試接踵而來。在復(fù)習階段,眼看時間一天天、一分分、一秒秒地流過,就每天緊繃神經(jīng)應(yīng)對考試。那段日子特別緊張,我希望初中的學習能輕松一些。
我向往的是在中學,每星期仍能學習“校本”課程。升入六年級下學期后,我們年級開展校本課程活動,茶藝、京劇、剪紙、飲食文化……每個課程不僅使我們學會各種技藝,還讓我們體會到中國文化和藝術(shù)的博大精深。我向往在中學,仍能學習校本課程。
現(xiàn)在,我已經(jīng)是一個六年級的小學生了,面臨著小學畢業(yè)、升入中學。我向往著中學的學習生活,也更向往著一個全新的學習環(huán)境,奔跑吧,少年的自己!
我向往的是充滿友情的中學生活。以后大家都會小學畢業(yè),升入了初中,曾經(jīng)在學校的那些同班同學、校友們都將各自進入不同的中學去上學。同學們不能夠常常相聚,聯(lián)系也不會很多。升入了中學以后,大家就都將到了一個新的學校,進了一個新的班集體中學習,生活在一個全新的環(huán)境中。我將面對的是新的老師、新的同學,沒有以前在小學的伙伴和朋友們。所以,我想要在新的中學里結(jié)交到新朋友,這樣,每天能有伙伴陪伴著,休息時也能夠和好朋友在一起讀書,在一起鉆研題目,在一起聊天、玩耍,在一起探討問題,學習知識。因此,我非常向往著每天都有朋友陪伴的中學生活,向往著充滿了真摯的友情的中學生活。
我向往的是每天輕松學習的生活。五、六年級,統(tǒng)測和畢業(yè)的雙重重擔讓我時刻背負巨大心理壓力,重要的考試接踵而來。在復(fù)習階段,眼看時間一天天、一分分、一秒秒地流過,就每天緊繃神經(jīng)應(yīng)對考試。那段日子特別緊張,我希望初中的學習能輕松一些。
我向往的是在中學,每星期仍能學習“校本”課程。升入六年級下學期后,我們年級開展校本課程活動,茶藝、京劇、剪紙、飲食文化……每個課程不僅使我們學會各種技藝,還讓我們體會到中國文化和藝術(shù)的博大精深。我向往在中學,仍能學習校本課程。
現(xiàn)在,我已經(jīng)是一個六年級的小學生了,面臨著小學畢業(yè)、升入中學。我向往著中學的學習生活,也更向往著一個全新的學習環(huán)境,奔跑吧,少年的自己!
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:3引用:1難度:0.5
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