試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻

建立宏觀(guān)、微觀(guān)之間的聯(lián)系是化學(xué)的特點(diǎn).下列甲是制備蒸餾水的裝置,乙是電解水的裝置,丙是電解水的微觀(guān)示意圖,請(qǐng)根據(jù)下面的圖回答問(wèn)題.

(1)甲圖中水從A經(jīng)B轉(zhuǎn)移到C的過(guò)程中,水分子的組成沒(méi)有發(fā)生變化,發(fā)生變化的是
水分子的間隔(或水分子的運(yùn)動(dòng)速率)
水分子的間隔(或水分子的運(yùn)動(dòng)速率)

(2)乙圖中,b管中產(chǎn)生的氣體是
氧氣
氧氣
,檢驗(yàn)b管中氣體的方法是
用帶火星的木條檢驗(yàn)是否復(fù)燃
用帶火星的木條檢驗(yàn)是否復(fù)燃
;當(dāng)B中氣體的分子數(shù)目為n時(shí),A中氣體的分子數(shù)目為
2n
2n
;電解水反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2H2O
通電
2H2↑+O2
2H2O
通電
2H2↑+O2
,基本反應(yīng)類(lèi)型是
分解反應(yīng)
分解反應(yīng)
,這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由
氫元素和氧元素
氫元素和氧元素
組成的.
(3)丙圖中,發(fā)生改變的粒子是
水分子
水分子
,沒(méi)有變化的粒子是
氫原子、氧原子
氫原子、氧原子
,請(qǐng)?jiān)趫D中方框中用原子模型畫(huà)出反應(yīng)后生成物的分子模型示意圖.

【答案】水分子的間隔(或水分子的運(yùn)動(dòng)速率);氧氣;用帶火星的木條檢驗(yàn)是否復(fù)燃;2n;2H2O
通電
2H2↑+O2↑;分解反應(yīng);氫元素和氧元素;水分子;氫原子、氧原子
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:58引用:2難度:0.3
相似題
  • 1.實(shí)驗(yàn)室用如圖所示的裝置蒸餾海水,下列說(shuō)法不正確的是(  )

    發(fā)布:2024/11/11 3:0:1組卷:92引用:5難度:0.6
  • 2.實(shí)驗(yàn)室用如圖所示的裝置蒸餾海水,下列說(shuō)法正確的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/11/9 18:0:1組卷:201引用:3難度:0.6
  • 3.如圖甲是實(shí)驗(yàn)室中水的蒸餾裝置圖
    (1)蒸餾裝置中溫度計(jì)是用來(lái)測(cè)
     
    的溫度,在燒瓶中加入沸石的目的是
     
    加熱時(shí)燒瓶底部墊上石棉網(wǎng)的目的是
     

    (2)圖乙是小明設(shè)計(jì)的簡(jiǎn)易蒸餾裝置,請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?duì)該裝置提出一條改進(jìn)建議.

    發(fā)布:2024/11/13 8:0:1組卷:211引用:4難度:0.3
APP開(kāi)發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱(chēng):菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶(hù)服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正