當(dāng)前位置： 2023-2024學(xué)年陜西省西安二十三中九年級（上）開學(xué)化學(xué)試卷> 試題詳情

法拉第曾以《蠟燭的故事》為題為青少年連續(xù)開展了多次報(bào)告．下列列舉了報(bào)告中涉及的問題及對問題的回答，其中“對問題的回答”屬于“設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案”的是（　?。?
選項(xiàng) 問題對問題的回答
A 吹滅蠟燭時(shí)產(chǎn)生的白煙是什么？主要成分是燭油蒸氣
B 火焰為什么向上？熱氣流上升，形成對流
C 火焰明亮的原因是什么？與火焰中有碳顆粒有關(guān)，碳顆粒會影響火焰明亮程度
D 火焰不同部位溫度高低如何比較？用一張紙?jiān)诨鹧嬷行囊宦?，觀察紙上留下的火痕特點(diǎn)

A．A

B．B

C．C

D．D

【考點(diǎn)】科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)．

【答案】D

【解答】

【點(diǎn)評】

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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：2296引用：57難度：0.9

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1．某同學(xué)將雞蛋殼放入食醋中，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，他認(rèn)為可能是產(chǎn)生了二氧化碳?xì)怏w。就“可能是產(chǎn)生了二氧化碳”而言，屬于科學(xué)探究中的（　?。?/h2>
A．作出猜想 B．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) C．進(jìn)行實(shí)驗(yàn) D．得出結(jié)論
發(fā)布：2024/10/24 6:0:4組卷：22引用：2難度：0.9
解析
2．科學(xué)探究是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方式。小明第一次走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室就聽到老師關(guān)于實(shí)驗(yàn)基本操作里面的一些“禁止”、“不能”，比如“加熱時(shí)試管內(nèi)液體體積不能超過試管容積的
1
3
”等實(shí)驗(yàn)基本要求。小明就“為何加熱時(shí)試管內(nèi)液體體積不能超過試管容積的
1
3
”問題查閱了資料。小明通過查閱資料了解“為何加熱時(shí)試管內(nèi)液體體積不能超過試管容積的
1
3
，這屬于科學(xué)探究中的（　?。?/h2>
A．提出問題 B．收集證據(jù) C．建立假設(shè) D．得出結(jié)論
發(fā)布：2024/10/20 7:0:2組卷：19引用：1難度：0.5
解析
3．某同學(xué)在點(diǎn)燃蠟燭時(shí)，提出固體石蠟可能變成蒸氣才能燃燒。這屬于探究環(huán)節(jié)中的（　　）
A．提出問題 B．猜想與假設(shè) C．進(jìn)行實(shí)驗(yàn) D．獲得結(jié)論
發(fā)布：2024/10/24 18:0:2組卷：40引用：1難度：0.5
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選項(xiàng)	問題	對問題的回答
A	吹滅蠟燭時(shí)產(chǎn)生的白煙是什么？	主要成分是燭油蒸氣
B	火焰為什么向上？	熱氣流上升，形成對流
C	火焰明亮的原因是什么？	與火焰中有碳顆粒有關(guān)，碳顆粒會影響火焰明亮程度
D	火焰不同部位溫度高低如何比較？	用一張紙?jiān)诨鹧嬷行囊宦?，觀察紙上留下的火痕特點(diǎn)

1．某同學(xué)將雞蛋殼放入食醋中，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，他認(rèn)為可能是產(chǎn)生了二氧化碳?xì)怏w。就“可能是產(chǎn)生了二氧化碳”而言，屬于科學(xué)探究中的（ ?。?/h2>

3．某同學(xué)在點(diǎn)燃蠟燭時(shí)，提出固體石蠟可能變成蒸氣才能燃燒。這屬于探究環(huán)節(jié)中的（ ）

1．某同學(xué)將雞蛋殼放入食醋中，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，他認(rèn)為可能是產(chǎn)生了二氧化碳?xì)怏w。就“可能是產(chǎn)生了二氧化碳”而言，屬于科學(xué)探究中的（　?。?/h2>

3．某同學(xué)在點(diǎn)燃蠟燭時(shí)，提出固體石蠟可能變成蒸氣才能燃燒。這屬于探究環(huán)節(jié)中的（　　）