生物課上同學(xué)們用顯微鏡觀察草履蟲的生命活動(dòng)，繪制成圖一所示的結(jié)構(gòu)示意圖。
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（1）制作臨時(shí)裝片時(shí)，首先吸取培養(yǎng)液 上上（填“上”“中”或“下”）層的液體滴在載玻片上，這一部分培養(yǎng)液的氧氣含量高，草履蟲用【②②】表膜表膜與外界進(jìn)行氣體交換。
（2）在滴加的草履蟲培養(yǎng)液中放幾絲 棉花纖維棉花纖維限制它的運(yùn)動(dòng)。
（3）在草履蟲培養(yǎng)液中滴加綠色的菠菜汁，一段時(shí)間后，可以在顯微鏡下觀察到圖一所示細(xì)胞中【⑥】食物泡食物泡變成綠色。
（4）為探究草履蟲能否對(duì)外界刺激作出反應(yīng)，同學(xué)們?cè)谳d玻片的兩端各滴一滴草履蟲的培養(yǎng)液，并將兩液滴連起來(lái)，如圖2。在A側(cè)培養(yǎng)液中放入少許食鹽，一段時(shí)間后，可以觀察到草履蟲最終移到 BB（填“A”或“B”）側(cè)，這說(shuō)明草履蟲能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)。
【考點(diǎn)】觀察某種原生動(dòng)物（草履蟲）．
【答案】上；②；表膜；棉花纖維；食物泡；B
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/10/2 13:0:1組卷：15引用：1難度：0.5
相似題
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1．如圖是草履蟲的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）能使草履蟲在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn)的結(jié)構(gòu)是；
（2）7的功能有；
（3）9的功能是；
（4）2的名稱是；
（5）草履蟲的生殖方式是。發(fā)布：2024/11/10 8:0:1組卷：12引用：2難度：0.3 -
2．為探究某物質(zhì)對(duì)草履蟲的刺激是有利還是有害，李明同學(xué)在2片載玻片上都滴有兩滴相同的草履蟲培養(yǎng)液（如下圖所示），用放大鏡觀察培養(yǎng)液中的草履蟲，用滴管在1、2號(hào)載玻片的兩個(gè)液滴之間輕輕地畫一下，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）含草履蟲較多的液滴應(yīng)從培養(yǎng)液的（填“表”或“底”）層吸取。這是因?yàn)?!--BA-->。
（2）用滴管在1、2號(hào)載玻片的兩個(gè)液滴之間輕輕地畫一下，目的是：。
A．刺激草履蟲 B．給草履蟲供氧 C．連通兩個(gè)液滴 D．殺死草履蟲
（3）草履蟲的運(yùn)動(dòng)是通過(guò)在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn)。草履蟲的生殖方式是。
（4）用鑷子夾取一點(diǎn)該物質(zhì)，放在2號(hào)載玻片右側(cè)液滴的邊緣，迅速觀察兩液滴中的草履蟲的變化（1號(hào)載玻片起對(duì)照作用），可能觀察到的現(xiàn)象及相應(yīng)結(jié)論是：（以下三空填“有害”、“有利”、“既不有利也不有害”）
①若左側(cè)液滴中草履蟲都向右側(cè)液滴運(yùn)動(dòng)，則該物質(zhì)對(duì)草履蟲是刺激。
②若右側(cè)液滴中草履蟲都向左側(cè)液滴運(yùn)動(dòng)，則該物質(zhì)對(duì)草履蟲是刺激。
③若左右兩側(cè)液滴中草履蟲運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)不明顯，則該物質(zhì)對(duì)草履蟲的刺激
由此得出的結(jié)論是。發(fā)布：2024/11/10 8:0:1組卷：32引用：1難度：0.4 -
3．如圖所示是草履蟲的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)讀圖并完成后面的填空（注：【】里面填寫字母）：
（1）草履蟲屬于細(xì)胞生物，觀察草履蟲的形態(tài)和運(yùn)動(dòng)的用具是：【】
A、放大鏡 B、低倍顯微鏡 C、高倍顯微鏡 D、肉眼
（2）根據(jù)觀察，草履蟲沒(méi)有，不能進(jìn)行光合作用．
（3）食物在附近的纖毛的快速擺動(dòng)下被送入口內(nèi)，再進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)內(nèi)，形成【】，逐漸被消化．
（4）在觀察草履蟲的實(shí)驗(yàn)中，用來(lái)觀察的液滴應(yīng)取自培養(yǎng)液的，因?yàn)椴萋南x生活需要．
（5）草履蟲通過(guò)從水中獲得氧氣，并將產(chǎn)生的二氧化碳排出體外．
（6）草履蟲代謝的廢物是由收集，進(jìn)而排出體外的．
（7）不能消化的食物殘?jiān)鼜?!--BA-->排出．
（8）草履蟲的生殖方式是．
（9）草履蟲生活在淡水中，靠進(jìn)行運(yùn)動(dòng)．
（10）在觀察草履蟲的實(shí)驗(yàn)中使用了棉花纖維，其作用是：．發(fā)布：2024/11/10 8:0:1組卷：25引用：1難度：0.5
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