現(xiàn)代文閱讀。
父親的隔年花??母親的離世，讓他變得沉默寡言。
??回到教室，他周?chē)臍夥找宦淝д?。他再也沒(méi)有了往日的歡笑，甚至，他不允許別人在他面前大吵大鬧。課堂上，他除了睡覺(jué)就是打盹。老師關(guān)心地把他叫起來(lái)回答問(wèn)題，他就面條一樣地耷拉著頭站著，不說(shuō)會(huì)，也不說(shuō)不會(huì)。有一次課間，因?yàn)橥篮蛣e人大聲討論問(wèn)題，他紅著眼站起來(lái)要和同桌打架，理由是打擾了他趴在桌子上睡覺(jué)。
??班主任帶著他，坐到香氣四溢的紫藤長(zhǎng)廊下面。兩個(gè)人就那么靜靜地坐著，一直坐到一節(jié)課下課，彼此什么話也不說(shuō)。到另一節(jié)課上到一半的時(shí)候，他再也忍不住了，趴在班主任的肩膀上，一直哭到下課。
??好多天，他的眼淚一直窩在心里。在家里，看到原本滴酒不沾的父親每天喝得酩酊大醉，看到從不抽煙的父親一根接一根地抽煙，好幾次，他都差一點(diǎn)和父親發(fā)生沖突。夜晚，他一個(gè)人躺在床上，

輾轉(zhuǎn)反側(cè)

輾轉(zhuǎn)反側(cè)

（輾轉(zhuǎn)反側(cè) 鼾聲如雷）。他知道，這個(gè)殘缺的家，也許再也沒(méi)有以前的溫暖了，而他，必將從這里走出去，走出這個(gè)曾經(jīng)給他無(wú)限幸福如今卻又給他無(wú)盡痛苦的家園。
??離家的前一天，父親拿出母親在世時(shí)準(zhǔn)備春天播種的那半盆花種，放到夕陽(yáng)下的磨盤(pán)上散潮，然后又一個(gè)人出去找酒喝了。他氣極了。在那半盆花種上做了手腳之后，他收拾收拾行李，回學(xué)校去了。
??兩個(gè)星期以后，當(dāng)班主任陪他再回到家的時(shí)候，看到的卻是緊閉的家門(mén)。鄰居把他父親留下的幾百元錢(qián)塞到他的手里，告訴他，父親種下一畝多地的花種，竟沒(méi)有發(fā)出一個(gè)芽，一氣之下，出去打工了。
??接下來(lái)的幾個(gè)月，在班主任的照顧下，他情緒好多了。放假前的一天，窗口的同學(xué)告訴他有人找他，出去一看，竟是幾個(gè)月不見(jiàn)的父親。那一刻，他想告訴父親所有的真相，但在父親面前，他卻說(shuō)不出半句話。①父親只是用力地?fù)е?/bdo>。
??寒假，他和父親聊起外出的原因，父親再次提到那些沒(méi)有發(fā)芽的，種子。他安慰道，也許那些種子太過(guò)悲傷了，要等悲傷消盡才能長(zhǎng)出芽來(lái)。②父親“嘿嘿”地笑了一陣，說(shuō)也許是吧，人也一樣，你看前一陣子我不是又喝酒又抽煙嘛。
??春節(jié)過(guò)后，他

說(shuō)服

說(shuō)服

（鼓勵(lì) 說(shuō)服）父親，不要出去打工，和鄰居們一起種花，這兩年花的行情看好。他再三提醒父親，那塊沒(méi)有出芽的花地不要?jiǎng)?，再給它一次機(jī)會(huì)，如果還不出芽，到秋天再?gòu)钠渌乩镆菩∶缭陨稀?br />??父親聽(tīng)從了他的建議，沒(méi)有出去打工，也沒(méi)有動(dòng)那塊沒(méi)有發(fā)芽的田地。
??幾場(chǎng)春雨過(guò)后，那塊空了一年的地上，竟長(zhǎng)出一片郁郁蔥蔥的綠意。父親在一個(gè)雨天，挽著褲管，披一件白色塑料雨衣，騎著一輛半舊的自行車(chē)，到學(xué)校里找到兒子，欣喜地告訴他，那塊地，終于發(fā)芽了。
??他看著激動(dòng)不已的父親說(shuō)，那是隔年花。
??父親根本不知道那塊地里種子隔年發(fā)芽的原因。他在絕望的時(shí)候，把父親準(zhǔn)備第二天用來(lái)種的種子在鍋里炒到半熟；第二年春天，又新買(mǎi)了一些花種，灑到那荒了一年的土地里。
??他在一篇作文里說(shuō)，自己就是一朵隔年花。作為語(yǔ)文老師的班主任，為他的作文打了最高分。因?yàn)?，一朵隔年花盛開(kāi)，一定要經(jīng)歷一個(gè)嚴(yán)寒的冬天。
（1）聯(lián)系上下文，請(qǐng)?jiān)谖闹欣ㄌ?hào)內(nèi)用“√”選擇合適的詞語(yǔ)。
（2）母親的離世，讓他的變得沉默寡言。請(qǐng)寫(xiě)一段話，通過(guò)寫(xiě)“他”身邊事物的感受來(lái)表現(xiàn)“他”此時(shí)的心情。

家里，花兒蔫蔫的，沒(méi)有了以往的精氣神；清脆的鳥(niǎo)鳴聲也變得異常煩躁；引人入勝的知識(shí)海洋也變得悄無(wú)聲息，枯燥不堪。

家里，花兒蔫蔫的，沒(méi)有了以往的精氣神；清脆的鳥(niǎo)鳴聲也變得異常煩躁；引人入勝的知識(shí)海洋也變得悄無(wú)聲息，枯燥不堪。

（3）文中畫(huà)線的兩處，分別表現(xiàn)了父親什么樣的心理和情感。
第①處

與兒子久別重逢之后的激動(dòng)，以及對(duì)自己外出打工沒(méi)跟兒子告別的內(nèi)疚。

與兒子久別重逢之后的激動(dòng)，以及對(duì)自己外出打工沒(méi)跟兒子告別的內(nèi)疚。

第②處

聯(lián)想到自己在妻子去世后的消沉頹廢，感到慚愧，并有些許自嘲。

聯(lián)想到自己在妻子去世后的消沉頹廢，感到慚愧，并有些許自嘲。

（4）你喜歡文中的班主任嗎？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容說(shuō)說(shuō)理由。

喜歡。開(kāi)導(dǎo)“他”，確只是“靜靜的坐著”，“什么話也不說(shuō)”，用無(wú)聲的陪伴讓“他”自己緩釋；特意帶他“坐到香氣四溢的紫藤長(zhǎng)廊下面”，以自然幽雅的環(huán)境放松“他”的情緒，撫慰“他”飽受創(chuàng)傷的心；以最高的作文分?jǐn)?shù)來(lái)體諒“他”的堅(jiān)韌，贊賞“他”走出了低谷。

喜歡。開(kāi)導(dǎo)“他”，確只是“靜靜的坐著”，“什么話也不說(shuō)”，用無(wú)聲的陪伴讓“他”自己緩釋；特意帶他“坐到香氣四溢的紫藤長(zhǎng)廊下面”，以自然幽雅的環(huán)境放松“他”的情緒，撫慰“他”飽受創(chuàng)傷的心；以最高的作文分?jǐn)?shù)來(lái)體諒“他”的堅(jiān)韌，贊賞“他”走出了低谷。

（5）文章以“因?yàn)椋欢涓裟昊ㄊ㈤_(kāi)，一定要經(jīng)歷一個(gè)嚴(yán)寒的冬天”結(jié)尾有什么好處。仔細(xì)閱讀全文，感受文中包含的情感，結(jié)合文本內(nèi)容說(shuō)說(shuō)題目中的“隔年花”的含義。

“隔年花”經(jīng)歷嚴(yán)寒的冬天隔年發(fā)芽盛開(kāi)，隱喻了父子倆經(jīng)歷人生的嚴(yán)冬重新振作的經(jīng)歷；“隔年花”代表了兒子的懺悔，在兒子的鼓勵(lì)下，父親走出了喪妻的陰影，兒子就是“父親的隔年花”，“隔年花”包含著父子間的深情；堅(jiān)韌和真情使父子倆走出人生的嚴(yán)冬，“父親的隔年花”形象的揭示了小說(shuō)的主題。

“隔年花”經(jīng)歷嚴(yán)寒的冬天隔年發(fā)芽盛開(kāi)，隱喻了父子倆經(jīng)歷人生的嚴(yán)冬重新振作的經(jīng)歷；“隔年花”代表了兒子的懺悔，在兒子的鼓勵(lì)下，父親走出了喪妻的陰影，兒子就是“父親的隔年花”，“隔年花”包含著父子間的深情；堅(jiān)韌和真情使父子倆走出人生的嚴(yán)冬，“父親的隔年花”形象的揭示了小說(shuō)的主題。