2009年10月24日，為救兩名落水少年，湖北長江大學(xué)10多名大學(xué)生結(jié)成人梯撲進江中營救，陳及時、方招、何東旭3名大學(xué)生不幸英勇犧牲。為表彰他們的先進事跡，教育部授予15名大學(xué)生“全國見義勇為舍己救人大學(xué)生英雄集體”榮譽稱號，追授3位大學(xué)生“全國舍己救人優(yōu)秀大學(xué)生”榮譽稱號。上述事例表明（ ?。?br />①生命的意義不在于長短，而在于對社會的貢獻
②當(dāng)代大學(xué)生具有高度的社會責(zé)任感
③三名大學(xué)生不懂得珍愛自己的生命
④承擔(dān)責(zé)任往往伴隨著獲得回報的權(quán)利。
【考點】延伸生命的價值．
【答案】D
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/8/4 8:0:9組卷：14引用：4難度：0.7
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1．在歷史的長河中，我們每個人不僅僅在身體上接續(xù)祖先的生命，也在精神上不斷繼承和創(chuàng)造人類的文明成果。下列選項能體現(xiàn)生命有接續(xù)的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/11/29 3:30:1組卷：430引用：29難度：0.8 -
2．5000年的中華文明的浩瀚星辰，時間的長河滌蕩塵埃，血脈傳承綿延至今，精神的紐帶浩蕩飄拂，自古以來中華民族就不缺乏跨越時空的精神傳承。下列說法與材料相符的有（ ?。?br />①在生命的接續(xù)中，人類的精神文明也不斷積累和豐富
②生命對于我們而言，不僅僅是身體的生命，還包括社會關(guān)系中的生命、精神信念上的生命
③我們不僅僅是在身體上接續(xù)祖先的生命，也在精神上不斷繼承和創(chuàng)造人類的文明成果
④中華優(yōu)秀精神基因已融入每一個中國人的血脈中發(fā)布：2024/11/20 22:30:1組卷：407引用：23難度：0.9 -
3．“生命的質(zhì)量在于追求，而不在于僅僅活著”，“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著”。從這些語句中，你能體會到（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/3 2:0:1組卷：211引用：7難度：0.8
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