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“仁者如射;射者正己而后發(fā);發(fā)而不中,不怨勝己者,反求諸己而已矣?!边@句古語告訴我們在競爭中( ?。?/div>
【考點】友誼的特質(zhì)
【答案】A
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/5/13 8:0:8組卷:55引用:4難度:0.5
相似題
  • 1.【珍惜友誼健康交往】
    七年級某班開展“合理利用網(wǎng)絡(luò),做網(wǎng)絡(luò)好公民”的主題活動,請你參與以下活動環(huán)節(jié)活動一搜集網(wǎng)絡(luò)資料,進行時政播報
    杭州亞運會的美好友誼
    2023年10月杭州亞運會跳水賽場上,失利的陳芋汐默默蹲下流淚,全紅嬋用手輕拍她的背,小聲安慰著;跳水運動員陳芋汐和全紅嬋既是搭檔又是對手,作為搭檔,兩人組成雙人跳水組合,在大小賽事中從未讓金牌旁落過;作為賽場上的對手,他們倆是良性的競爭,互相督促和進步,使得各自的水平不斷提高。
    (1)結(jié)合時政播報中陳芋汐和全紅嬋的故事,談?wù)勀銓τ颜x有哪些感悟?
    活動二慎重結(jié)交網(wǎng)友,發(fā)布網(wǎng)絡(luò)倡議
    互聯(lián)網(wǎng)為我們提供了一個交友平臺,網(wǎng)絡(luò)交往有利有弊,關(guān)鍵在于我們怎么使用它。
    (2)請你面向全校學生;以“網(wǎng)絡(luò)交往從我做起”為主題,把下列倡議書補充完整。
    倡議書
    親愛的同學們:
    當今已進入信息時代,網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)為我們搭起了一個廣闊無比的舞臺,我們中學生應(yīng)駕馭網(wǎng)絡(luò),享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往。為此我們對中學生網(wǎng)絡(luò)交友提出以下倡議:
     
     
     
     
     
    希望我們每位同學都能從我做起,文明上網(wǎng),爭做網(wǎng)絡(luò)文明先鋒!
    發(fā)布:2024/10/22 16:0:1組卷:17引用:2難度:0.5
  • 2.材料一:朋友在我們生命中扮演著重要的角色,有了朋友的陪伴,再遠的路也不覺得漫長。學習了《友誼的天空》這一課,同學們對于“友誼”的認識,有了更多的收獲。
    收獲 教材觀點
    ①志同道合、志趣相投的友誼,更能經(jīng)受得住時間的考驗和風雨的洗禮。
     
    ②朋友之間要相互幫助、相互關(guān)心,既要共同分享也要相互分擔。
     
    ③合作競爭和友誼是可以共存的。
     
    ④友誼猶如一件陶器,誕生很難,打碎卻很容易。
     
    (1)請說說以上收獲分別體現(xiàn)了教材中的哪些觀點?
    材料二:隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)交往成為我們交友的一種方式。關(guān)于網(wǎng)上交友,小明認為:“網(wǎng)上交往好處多,我們可以隨心所欲地在網(wǎng)上交友、暢聊”。
    (2)請運用所學知識,對小明的觀點進行評析。
    發(fā)布:2024/10/23 7:0:1組卷:18引用:2難度:0.3
  • 3.【友誼天空】
    情境一:奪得2023年杭州亞運會女子50米蝶泳冠軍后,張雨霏與她的對手也是好友——拿到鋼牌的日本選手池江璃花子相擁而泣。池江在2019年罹患白血病,或許是因為張雨霏脊柱側(cè)彎卻依然在堅持自己的夢想,相似的遭遇讓兩人之間涌動出惺惺相惜的感情。治療期間,張雨霏和池江相互鼓勵、彼此祝福,兩人相約在杭州亞運會上“頂降相見”。兩人的友誼超越了國籍,超越了競技。
    (1)根據(jù)以上情境,談?wù)勀銓τ颜x的認識。
    情境二:小君與小雅是一對形影不離的好朋友,兩人常一起討論學習問題,一起到食堂排隊吃飯??勺罱鼉扇说年P(guān)系出現(xiàn)了一點狀況,小君不再與小雅在一起玩耍了,跟其他班的小希來往密切。最讓小雅生氣的是,小君竟然向小希說出了她倆的一些小秘密,小雅感覺自己很難堪,不知道該怎么辦。
    (2)結(jié)合所學知識,給小雅出出主意。
    情境三:在學習“網(wǎng)上交友新時空”的內(nèi)容時,小秦談到了自己的網(wǎng)友,“我在網(wǎng)上聊天時認識了一位朋友,我覺得她特別了解我,所以我也毫無保留地跟她聊天,真希望能和她見一面?!?br />(3)針對這種情況,對于如何結(jié)交網(wǎng)友你會給小秦什么建議?
    發(fā)布:2024/10/22 9:0:2組卷:8引用:2難度:0.5
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