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閱讀材料,完成下列要求。
材料一 明代文人結(jié)社風(fēng)氣濃厚,隆慶、萬歷時(shí)期的文人社團(tuán)達(dá)到了41例,天啟至崇禎前期更是達(dá)到了68例。明初文人社團(tuán)人數(shù)通常在10人左右,明代中后期則有數(shù)十甚至上百人,復(fù)社成員人數(shù)達(dá)到三千多人,勢(shì)力覆蓋大江南北。興起之初的文社,主要活動(dòng)是精研八股、選文刻書,以便在科考場上脫穎而出。明代末年朝內(nèi)政要“援社為重”,朝外社團(tuán)則“丐黨為榮”。復(fù)社士人以東林黨后繼為己任,諷議朝政、評(píng)論官吏,他們要求開放言路,革除朝野積弊,反對(duì)權(quán)貴貪縱枉法。這些針砭時(shí)政的主張得到當(dāng)時(shí)社會(huì)的廣泛同情與支持,同時(shí)也遭到宦官及其依附勢(shì)力的激烈反對(duì)。
--摘編自張濤《明清之際文人社團(tuán)發(fā)展的歷史轉(zhuǎn)向》等材料二 中國近代社團(tuán)文化緣起于戊戌維新時(shí)期,維新派提出“合群救國”“合力求知”的思想主張,得到向近代知識(shí)分子轉(zhuǎn)化的新紳士的響應(yīng),從京師到地方組織起來了數(shù)十個(gè)學(xué)會(huì)。其中有以政治活動(dòng)為主體的學(xué)會(huì),如強(qiáng)學(xué)會(huì)、保國會(huì);也有以講求知識(shí)與學(xué)術(shù)為旨趣的學(xué)會(huì),如上海的務(wù)農(nóng)會(huì)、地圖公會(huì)、浙江的化學(xué)公會(huì),主要是仿效西方學(xué)會(huì)的范式,研究專門知識(shí)或新學(xué),力圖在知識(shí)與技術(shù)方面,促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步;還有以社會(huì)改良風(fēng)俗為主的學(xué)會(huì),如不纏足會(huì)、戒鴉片煙會(huì)等。戊戌時(shí)期的學(xué)會(huì)一般都有公開的章程,明確規(guī)定其宗旨、活動(dòng)內(nèi)容、會(huì)員入會(huì)條件、會(huì)務(wù)管理制度等。上海強(qiáng)學(xué)會(huì)章程里規(guī)定學(xué)會(huì)要舉辦的各項(xiàng)事務(wù),“每事各有詳細(xì)章程,舉辦以后,隨時(shí)集議”。各學(xué)會(huì)都設(shè)有會(huì)務(wù)管理和辦事的機(jī)構(gòu),負(fù)責(zé)人和管理人員一般都是采取選舉形式產(chǎn)生。
--摘編自彭平一、曾杰《論戊戌學(xué)會(huì)的現(xiàn)代社團(tuán)特征》等(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出明代中后期文人社團(tuán)的主要變化,并分析其原因。
(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括戊戌變法時(shí)期的學(xué)會(huì)特征,并說明其影響。

【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:8引用:10難度:0.4
相似題
  • 1.如表所示是摘編自范曄《后漢書》的部分記載。這些記載集中反映出( ?。?br />
    記載 篇目
    光武中興,錫光為交趾(今越南北部),任延守九真(今越南河內(nèi)以南),于是教其耕稼,制為冠履,初設(shè)媒娉,始知婚娶,建立學(xué)校,導(dǎo)之禮義 《南蠻西南夷列傳?序》
    東漢“欒巴……遷桂陽太守。以郡處南垂,不閑典訓(xùn),為吏人定婚姻喪紀(jì)之禮,興辦學(xué)校,以獎(jiǎng)進(jìn)之” 《欒巴傳》
    東漢“北匈奴入遼東……(遼東太守陳禪)于學(xué)行禮,為說道義以感化之” 《陳禪傳》

    發(fā)布:2025/1/3 20:30:3組卷:2引用:4難度:0.6
  • 2.下表為《唐律疏議》中北齊的“重罪十條”。據(jù)此可知唐代( ?。?br/>
    謀反謀危社稷大不敬對(duì)君主的不敬行為
    謀大逆謀毀宗廟山陵及宮闕不孝忤逆于直系尊長
    謀叛謀背國從偽不睦謀殺、販賣遠(yuǎn)親及毆打遠(yuǎn)系尊親屬
    惡逆謀殺或毆打尊長不義殺長官、師長及妻匿夫喪作樂改嫁
    不道殺一家非死罪三人等內(nèi)亂亂倫

    發(fā)布:2025/1/2 11:0:5組卷:3引用:7難度:0.9
  • 3.儒學(xué)經(jīng)典產(chǎn)生于先秦,到漢代已難以讀懂,學(xué)者對(duì)其文字進(jìn)行解釋,稱為“注”?!白ⅰ钡教拼蛛y以理解了,于是出現(xiàn)了學(xué)者對(duì)“注”的解釋,稱為“疏”。他們熱衷于細(xì)枝末節(jié)的繁瑣箋注,但與社會(huì)生活嚴(yán)重脫節(jié),從而陷入危機(jī)之中。這說明儒學(xué)( ?。?/h2>

    發(fā)布:2025/1/2 6:30:1組卷:5引用:2難度:0.6
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