圖1表示噬菌體侵染大腸桿菌的部分過程，圖2所示的是赫爾希和蔡斯利用同位素標記法完成的噬菌體侵染大腸桿菌實驗的部分實驗過程。請回答下列問題。
（1）圖1中噬菌體侵染大腸桿菌的正確順序：B→D→A→E→CB→D→A→E→C。
（2）由圖2實驗結果分析，用于標記噬菌體的同位素是 32P32P（填“35S”或“32P”）。請完成標記T2噬菌體的操作步驟；
①配制適合大腸桿菌生長的培養(yǎng)基，在培養(yǎng)基中加入用放射性標記的 脫氧核苷酸脫氧核苷酸，作為合成DNA的原料。
②在培養(yǎng)基中接種大腸桿菌，培養(yǎng)一段時間后，再用此細菌培養(yǎng)T2噬菌體。
（3）圖2實驗結果表明，經離心處理后上清液中具有很低的放射性，請分析該現象出現的可能原因有 培養(yǎng)時間過短，部分噬菌體未侵入大腸桿菌體內；培養(yǎng)時間過長，增殖的子代噬菌體從大腸桿菌內釋放出來培養(yǎng)時間過短，部分噬菌體未侵入大腸桿菌體內；培養(yǎng)時間過長，增殖的子代噬菌體從大腸桿菌內釋放出來。
（4）噬菌體侵染大腸桿菌后，合成子代噬菌體的蛋白質外殼需要 ③③。
①大腸桿菌的DNA及其氨基酸
②噬菌體的DNA及其氨基酸
③噬菌體的DNA和大腸桿菌的氨基酸
④大腸桿菌的DNA及噬菌體的氨基酸
（5）若1個帶有32P標記的噬菌體侵染大腸桿菌，大腸桿菌裂解后釋放出100個子代噬菌體，其中帶有32P標記的噬菌體有 22個，出現該數目說明DNA的復制方式是 半保留復制半保留復制。
（6）在35S組實驗中，保溫時間和上清液放射性強度的關系為 ④④。
【考點】噬菌體侵染細菌實驗．
【答案】B→D→A→E→C；32P；脫氧核苷酸；培養(yǎng)時間過短，部分噬菌體未侵入大腸桿菌體內；培養(yǎng)時間過長，增殖的子代噬菌體從大腸桿菌內釋放出來；③；2；半保留復制；④
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：9引用：1難度：0.7
相似題
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1．同位素標記法在DNA是主要遺傳物質的認知歷程和DNA的復制特點的探索方面都有所運用．回答下列問題：
（1）赫爾希和蔡斯的T2噬菌體侵染細菌實驗，不用14C和18O同位素標記的原因是，T2噬菌體不能侵染結核桿菌的原因是．
（2）若一個核DNA均為15N標記的果蠅（2n=18）精原細胞，增殖過程中消耗的原料均不含15N，則：
①該精原細胞通過有絲分裂進行增殖時，第一次有絲分裂產生的每個子細胞內有條染色體含有15N；第二次有絲分裂產生的每個子細胞內有條染色體含有15N．
②該精原細胞通過減數分裂產生配子時，配子中有條染色體含有15N．
③綜上分析，細胞增殖過程中著絲點第次斷裂時，即將產生的每個子細胞內所有染色體都含有15N．
（3）DNA是主要的遺傳物質，該處“主要”的含義是；染色體主要由DNA和蛋白質構成，該處“主要”說明．發(fā)布：2025/1/21 8:0:1組卷：14引用：1難度：0.5 -
2．如圖是著名的噬菌體侵染細菌的實驗和肺炎雙球菌轉化實驗的部分步驟：
（1）赫爾希和蔡斯采用的實驗方法是，該實驗能否用15N來標記，為什么？．
（2）若要大量制備32P標記的噬菌體，需先用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)，再用噬菌體去感染它．T2噬菌體DNA復制的場所是．
（3）從圖中所示結果分析，該實驗標記的是（DNA還是蛋白質），當接種噬菌體后培養(yǎng)時間過長，會發(fā)現上清液中的放射性升高，最可能的原因是復制增殖后的噬菌體．
（4）如圖的“肺炎雙球菌轉化實驗”得出的結論是．加熱殺死的S型菌中的DNA仍有活性的原因可能是．發(fā)布：2025/1/3 8:0:1組卷：13引用：1難度：0.5 -
3．λ噬菌體的線性雙鏈DNA兩端各有一段單鏈序列，這種噬菌體在侵染大腸桿菌后DNA會自連環(huán)化，如圖。關于λ噬菌體的說法，不正確的是（ ?。?br />
發(fā)布：2025/1/15 8:0:2組卷：26難度：0.7