在漫長的歷史發(fā)展過程中，每個民族、每個國家都在創(chuàng)造著自己的文明，這些文明成就是人類共同的財富，共同推動了人類文明的進步。請你和同學組成探訪小組，循著歷史的足跡，進行一次世界古代文明的探尋。
[活動一 探根溯源]
（1）古代亞非文明是人類文明的搖籃，亞非地區(qū)的文明在經濟、政治及產生的地理環(huán)境方面有何共同之處？
（2）古希臘是歐洲文明的發(fā)祥地，雅典是希臘城邦時代的典型代表，與亞非地區(qū)相比，雅典城邦的政治有何特點？鼎盛時期的主政者是誰？公元前4世紀，將希臘文明帶到亞非地區(qū)的重大歷史事件是什么？
[活動二 傳承與創(chuàng)新]
材料一：拜占庭帝國是一個地跨歐、亞、非三洲的大帝國。它對基督教、希臘羅馬的古典文化傳統(tǒng)，以及西亞、北非等地的東方文化因素兼收并蓄，創(chuàng)造出獨具特色的拜占庭文化，在世界上產生過重大影響。
材料二：阿拉伯帝國繁榮時期，哈里發(fā)重視知識，認為“人最美的裝飾是知識”。為延攬翻譯人才，哈里發(fā)以黃金支付稿酬，其重量與譯著重量相等。于是，大量的希臘、波斯、印度的典籍被譯為阿拉伯文。中國的造紙術、指南針、火藥等重大發(fā)明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人傳入歐洲的。
（3）根據材料一、二并結合所學知識，分別概述拜占庭帝國和阿拉伯帝國在促進世界文化發(fā)展中的作用。
[活動三 感悟歷史]
（4）通過以上探究，你認為人類文化具有哪些特征？