習(xí)作。
??在生活中,你會遇到各種各樣的人,有幫助過你的,有鼓勵過你的,也有與你一起開心玩耍的……請你選擇一個印象最深刻的人,以“我忘不了_____”為題寫一篇作文。
??要求:(1)先把題目補(bǔ)充完整再習(xí)作。(2)運用學(xué)過的描寫人物的方法,選取典型事例,表現(xiàn)出人物的特點及讓你難忘的地方。
【考點】記敘文(記事).
【答案】我忘不了他 在我的記憶長河中有很多人讓我難忘,但是最讓我難忘的還是一位陌生的老爺爺。
那是一個星期天的早晨,我和往常一樣去上八點鐘的英語課。到了公交車站,卻遲遲不見公交車,我看了看時間,已經(jīng)是7點40了,我焦急起來。突然,我看到了熟悉的車影,車終于來了,我準(zhǔn)備沖刺。
車進(jìn)站了,我用最快的速度奔跑過去,起身一躍,但是被擠下來了。我還是拼命地往里面擠,左擠右擠,總算是擠進(jìn)去了??墒?,我的書包卻卡在了車門外,司機(jī)的聲音從人群中傳來:“坐不下了,請下去一個人。”車內(nèi)的眾人紛紛把目光向我投來。我急壞了,支支吾吾地說道:“可是……可是要我上課……”聲音越來越小,最后連我自己都聽不清了。我旁邊的一位老爺爺好像明白了什么,對我說:“小朋友,怎么了,別著急?”我像是找到了救星,急急忙忙地說:“老爺爺,我去上英語輔導(dǎo)班,快要來不及了!”老爺爺聽到以后沖司機(jī)說:“孩子上學(xué)要緊,反正我這個老頭子也沒什么事,快開門,我下去!”說完他用力一轉(zhuǎn)身,下了車。
車子成功地發(fā)動了,我貼在車窗上去看他,他消瘦的微微有些駝背的身體站在寒風(fēng)之中卻顯得那么挺拔。
這位助人為樂的老爺爺,一直留在了我們的心中。
那是一個星期天的早晨,我和往常一樣去上八點鐘的英語課。到了公交車站,卻遲遲不見公交車,我看了看時間,已經(jīng)是7點40了,我焦急起來。突然,我看到了熟悉的車影,車終于來了,我準(zhǔn)備沖刺。
車進(jìn)站了,我用最快的速度奔跑過去,起身一躍,但是被擠下來了。我還是拼命地往里面擠,左擠右擠,總算是擠進(jìn)去了??墒?,我的書包卻卡在了車門外,司機(jī)的聲音從人群中傳來:“坐不下了,請下去一個人。”車內(nèi)的眾人紛紛把目光向我投來。我急壞了,支支吾吾地說道:“可是……可是要我上課……”聲音越來越小,最后連我自己都聽不清了。我旁邊的一位老爺爺好像明白了什么,對我說:“小朋友,怎么了,別著急?”我像是找到了救星,急急忙忙地說:“老爺爺,我去上英語輔導(dǎo)班,快要來不及了!”老爺爺聽到以后沖司機(jī)說:“孩子上學(xué)要緊,反正我這個老頭子也沒什么事,快開門,我下去!”說完他用力一轉(zhuǎn)身,下了車。
車子成功地發(fā)動了,我貼在車窗上去看他,他消瘦的微微有些駝背的身體站在寒風(fēng)之中卻顯得那么挺拔。
這位助人為樂的老爺爺,一直留在了我們的心中。
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/8/4 8:0:9組卷:8引用:2難度:0.5
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