閱讀回答問(wèn)題。
【甲】 蝸牛是怎樣被螢火蟲(chóng)吃掉的呢?難道螢火蟲(chóng)還大口吃肉嗎?依我的觀察似乎并非如此。因?yàn)榈浆F(xiàn)在為止我還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)螢火蟲(chóng)身旁有什么蝸牛的遺骸出現(xiàn),也看不到什么食物痕跡。螢火蟲(chóng)更像是在吸食它的獵物,將獵物轉(zhuǎn)化成流質(zhì),然后吸進(jìn)自己的體內(nèi)?;蛟S這種昆蟲(chóng)和蛆蟲(chóng)那種雙翅類昆蟲(chóng)的肉食性幼蟲(chóng)一樣,在沒(méi)有食用食物之前已經(jīng)先將獵物消化掉了。這一消化———也就是液化———的過(guò)程是這樣的:螢火蟲(chóng)先把蝸牛進(jìn)行麻醉。在這之后不久,便會(huì)吸引來(lái)一大群客人,獵物主人對(duì)于這些客人的到來(lái)并沒(méi)有產(chǎn)生反感,而客人們也不客氣地大吃大喝起來(lái)。兩三天之后,整個(gè)蝸牛會(huì)被翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),蝸牛殼中的液體同時(shí)會(huì)流出來(lái),所有來(lái)客,包括主人在大吃一頓之后將剩下的獵物的殘羹冷炙拋棄,一頓大餐聚會(huì)就這么結(jié)束了。
【乙】 螢火蟲(chóng)屬于肉食性動(dòng)物,捕食蝸牛、蛞蝓等軟體動(dòng)物和蚯蚓等環(huán)節(jié)動(dòng)物,獲得獵物后,用上顎將分泌液注入獵物體內(nèi),進(jìn)行體外消化,然后再吸入體內(nèi)。通常一只蝸牛會(huì)引來(lái)許多只螢火蟲(chóng)前來(lái)分享。螢火蟲(chóng)幼蟲(chóng)取食1次可以維持幾天甚至1個(gè)月不進(jìn)食仍能存活。
(1)下面是一位同學(xué)讀完《昆蟲(chóng)記》后寫給法布爾筆下昆蟲(chóng)的小詩(shī),請(qǐng)根據(jù)你的閱讀體驗(yàn),在代表昆蟲(chóng)的字母后填上恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)。
a.楊柳天牛 | A.身后那條黑色的細(xì)線,其實(shí)是我剛剛狼吞虎咽下的美餐。 |
b.螢火蟲(chóng) | B.為什么與自己的姐妹同類相殘?為什么當(dāng)媽媽前性情大變? |
c.圣甲蟲(chóng) | C.你身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾服,天生是個(gè)吝嗇鬼。 |
d.螳螂 | D.早知你要將我吮吸進(jìn)肚中,我就該拒絕你帶著麻醉的親吻。 |
C
C
b D
D
c A
A
d B
B
(2)請(qǐng)根據(jù)你的閱讀體驗(yàn)說(shuō)說(shuō)【甲】【乙】?jī)蓜t材料中哪則材料選自《昆蟲(chóng)記》?并結(jié)合內(nèi)容說(shuō)明理由。
【答案】C;D;A;B
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:20引用:1難度:0.5
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1.小語(yǔ)同學(xué)閱讀法布爾的《昆蟲(chóng)記》,被神奇的昆蟲(chóng)世界所吸引,為其中四種昆蟲(chóng)創(chuàng)作了一首小詩(shī)。請(qǐng)你根據(jù)他的描繪選出與各序號(hào)對(duì)應(yīng)的昆蟲(chóng)選項(xiàng)。( )
走進(jìn)昆蟲(chóng)世界,我遇見(jiàn)了你——
① ,你是雍容華貴的禁食主義者,傳宗接代就是你活著的全部意義;
② ,你是多么細(xì)心又挑剔,為了孩子的第一口食物,不辭辛勞地用長(zhǎng)嘴開(kāi)鑿著深井;
③ ,你年輕時(shí)辛勤采蜜,年老時(shí)甘當(dāng)看門人,一生都在為家庭盡心盡力;
④ ,你若為雄是搬運(yùn)工,你若為雌是面包師,你們齊心協(xié)力,是昆蟲(chóng)界的模范夫妻。感謝遇見(jiàn)!你們,讓我讀懂了一首生命的詩(shī)篇。發(fā)布:2024/12/26 20:30:2組卷:399引用:2難度:0.5 -
2.昆蟲(chóng)王國(guó)勵(lì)志選秀節(jié)目《酷蟲(chóng)創(chuàng)造101》進(jìn)入收官之戰(zhàn),最具人氣的幾位參賽選手:蟬、蟋蟀、螢火蟲(chóng)、圣甲蟲(chóng)、螳螂迎來(lái)最后的成團(tuán)之夜,請(qǐng)你根據(jù)《昆蟲(chóng)記》中對(duì)該昆蟲(chóng)的具體描述,為其選擇相應(yīng)的獎(jiǎng)項(xiàng),并闡述理由。
獎(jiǎng)項(xiàng)類別:“顏值擔(dān)當(dāng)”“舞蹈擔(dān)當(dāng)”“歌唱擔(dān)當(dāng)”“武力擔(dān)當(dāng)”“勤勞擔(dān)當(dāng)”
我選擇的昆蟲(chóng)是發(fā)布:2024/12/26 18:30:1組卷:52引用:4難度:0.7 -
3.在讀完《昆蟲(chóng)記》后,老師要求大家從三個(gè)不同的角度探究作品之美。小艾在探究過(guò)程中遇到了困難,請(qǐng)你根據(jù)表格中的提示幫助小艾完成任務(wù)。
探究作品之美 角度一:
科學(xué)之美一一作品飽含了作者
絲不茍的科學(xué)精神。舉例:為了觀察虻蠅蠐螬,法布爾甘愿在烈日下屏息觀察數(shù)十天,酷熱的天氣連蟬都難以忍受,法布爾卻耐心堅(jiān)持。這是多么可貴的精神??! 角度二: 舉例: 發(fā)布:2024/12/26 20:0:2組卷:95引用:6難度:0.7
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