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試題詳情
我會(huì)讀,我會(huì)想
大象和他的長(zhǎng)鼻子
張秋生
為了讓森林變得更加茂盛,大伙都在努力地工作著。啄木鳥(niǎo)每天天不亮就起來(lái),在這棵樹(shù)上啄啄,在那棵樹(shù)上敲敲,他的尖利的長(zhǎng)嘴,使害蟲(chóng)沒(méi)有藏身之地。小猴呢,整天從這棵樹(shù)跳到那棵樹(shù),他手腳不停,把纏在樹(shù)干上的細(xì)藤扯下來(lái),讓樹(shù)木長(zhǎng)得更茂盛一點(diǎn)。小松鼠更忙了,他用自己的尖牙把一顆顆松果咬下來(lái),然后再用爪子把土刨開(kāi),把松球埋下去——他在植樹(shù)呢!
唯有大象沒(méi)活干,他整天游蕩,大家問(wèn)他為什么不干活,他說(shuō):“我沒(méi)有啄木鳥(niǎo)的長(zhǎng)嘴,也沒(méi)有猴子的巧手和松鼠的尖牙利爪,我能干什么呢?”
有一天,大象被地上的枯樹(shù)干絆了一跤,他氣極了,就用鼻子卷起枯樹(shù)干,把它扔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。就在這一剎那,大象發(fā)現(xiàn)了自己有鼻子,有細(xì)長(zhǎng)而有力的鼻子。
他高興地告訴啄木鳥(niǎo)、猴子、松鼠:“我發(fā)現(xiàn)我有鼻子……”大伙不明白,都笑了起來(lái):“你本來(lái)就有鼻子!”“對(duì),但我忘了我有鼻子,忘了我的鼻子也能干活!”大象高興地說(shuō)。
于是,他用鼻子卷走了森林里橫七豎八的枯樹(shù)干,給小松鼠騰出了更多的播種的地方。不久,在原先堆著枯樹(shù)干的地方,長(zhǎng)出一棵棵小綠苗。大伙夸獎(jiǎng)大象有一個(gè)多么能干的鼻子。
(1)讀短文,判斷下面的句子,對(duì)的打“√”錯(cuò)的打“×”。
A.啄木鳥(niǎo)每天用尖利的長(zhǎng)嘴捉害蟲(chóng)。 √√
B.小猴子從這棵樹(shù)跳到那棵樹(shù),玩得不亦樂(lè)乎。 ××
C.大象以為自己原來(lái)沒(méi)有鼻子。××
(2)請(qǐng)用“O”圈出上文中描寫(xiě)小松鼠動(dòng)作的詞語(yǔ)。
(3)讀完故事,我懂得了:每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處,要善于發(fā)現(xiàn)并利用自己的長(zhǎng)處每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處,要善于發(fā)現(xiàn)并利用自己的長(zhǎng)處。
【答案】√;×;×;每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處,要善于發(fā)現(xiàn)并利用自己的長(zhǎng)處
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2025/1/10 13:30:1組卷:7引用:0難度:0.9
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1.課外讀書(shū)屋。
猴子建筑師 猴子自稱曾經(jīng)向著名的建筑師學(xué)過(guò)技藝,于是在森林里就以卓越的建筑師自居。
猴子來(lái)到樹(shù)下,看到喜鵲正在搭窩,它歪頭看了看,不由得勃然大怒:“停下!停下!巢口能朝上嗎?應(yīng)朝下,只有這樣才能遮雨,懂了嗎?”喜鵲愣住了。猴子卻搖著頭,背著手走了。
猴子走到山坡下,看見(jiàn)兔子正在興致勃勃地打洞,它歪著頭看了看,不由得嘆口氣:“唉!你的膽子太小了!挖這樣小的洞,你只想到安全,萬(wàn)一你站著出來(lái)怎么辦?應(yīng)該挖大一點(diǎn)兒,要有長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮,懂了嗎?”兔子蹲在那兒,迷惑地眨眼睛。猴子念叨著:“短淺。”它搖著頭,背著手走了。
暴風(fēng)雨來(lái)了,喜鵲進(jìn)了窩,兔子鉆進(jìn)洞,只有猴子竄進(jìn)樹(shù)林,雙手抱頭縮在大樹(shù)下,任憑風(fēng)吹雨打。
(1)在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。有名—— 杰出—— 疑惑——
(3)暴風(fēng)雨來(lái)后,猴子是什么結(jié)果?用“ ”在文中畫(huà)出來(lái)。
(4)短文告訴我們什么道理?發(fā)布:2025/1/10 18:0:1組卷:4引用:4難度:0.5 -
2.閱讀。
大山的笑 山溪叮咚,那是她輕輕地笑;山泉潺(chán)潺,那是她嘻嘻地笑;山風(fēng)呼呼,那是她大笑;瀑布嘩啦,那是她狂笑……山雀(què)喳喳喳,布谷咕咕咕,百靈嘀哩哩……都是她在笑!在笑!
她笑著,大山里熱熱鬧鬧。各種不同的笑,組成一首大山幽(yōu)美的曲調(diào)。
她的笑,白了李,紅了桃;她的笑,青了樹(shù),綠了草;她的笑,喜了蟬(chán),樂(lè)了鳥(niǎo)……
大山的笑,笑出一串串動(dòng)聽(tīng)的歌謠!
(1)根據(jù)短文內(nèi)容填空。
(3)短文中描寫(xiě)了多種笑,請(qǐng)用波浪線標(biāo)示,再寫(xiě)在下面。
(4)根據(jù)短文,大山里有哪些景物?寫(xiě)下來(lái)。發(fā)布:2025/1/10 18:0:1組卷:33引用:2難度:0.3 -
3.閱讀短文,完成練習(xí)。
花朵和土壤 小女孩家的花園里,栽著許多美麗的花,過(guò)路的人常常稱贊小女孩家的花漂亮,漸漸地,美麗的花朵驕傲起來(lái)。
有一天,花朵和土壤開(kāi)始說(shuō)起話來(lái)?!袄贤?,你快走吧!你在這里,下雨天只會(huì)弄臟我美麗的裙子?!被ǘ浒谅卣f(shuō)?!盎ǘ浣憬悖沂墙o你提供營(yíng)養(yǎng)的,如果我走了,你會(huì)枯死的!”土壤說(shuō)?!罢l(shuí)說(shuō)的!你離開(kāi)我,我照樣會(huì)美麗迷人,得到的稱贊還會(huì)更多!哼!”花朵惱怒地說(shuō)。土壤說(shuō)不過(guò)花朵,只好背著包袱坐火車(chē)走了。在土壤離開(kāi)的日子里,花朵憔悴了許多,身子也彎了?;ǘ涿腿恍盐颍瓉?lái)自己離不開(kāi)土壤。于是,她決定寫(xiě)一封信給土壤,信上寫(xiě)著:
土壤弟弟:
對(duì)不起,我不應(yīng)該趕你走,現(xiàn)在我和姐妹們正面臨著死亡的危險(xiǎn),你快回來(lái)吧!
土壤收到這封信后,立刻背著包袱坐飛機(jī)回來(lái)了,花朵沒(méi)幾天就恢復(fù)了往日姣好的容貌,而且不再驕傲了。就這樣,花朵和土壤成了親密無(wú)間的好朋友。
(1)標(biāo)題中“土壤”的“壤”我不認(rèn)識(shí),我要用
(2)花朵為什么要趕走土壤?用“ ”在文中畫(huà)出來(lái)。
(3)土壤離開(kāi)后,花朵變得怎么樣了?
(4)下列說(shuō)法不符合文意的一項(xiàng)是
A.土壤可以給花朵提供營(yíng)養(yǎng)。
B.花朵覺(jué)得自己很漂亮,所以變得驕傲起來(lái)。
C.花朵雖然恢復(fù)了美麗,但是她仍然很驕傲。
D.這個(gè)故事告訴我們不能隨便輕視別人。發(fā)布:2025/1/10 18:0:1組卷:18引用:3難度:0.7
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