把下列詩句補充完整。
（1）如今直上銀河去，同到牽?？椗?/div>同到牽?？椗?/div>。
（2）兩情若是長久時，又豈在朝朝暮暮又豈在朝朝暮暮。
（3）《牛郎織女》是一篇 民間故事民間故事，課文主要講了 牛郎織女牛郎織女的故事，寄托了善良的人們 對美好事物的追求對美好事物的追求。
（4）“牛郎織女”現(xiàn)在作為成語，用以比喻 分居兩地的夫妻分居兩地的夫妻。我們可以用蘇軾的名句“但愿人長久但愿人長久，千里共嬋娟千里共嬋娟”祝福天下有情人終成眷屬。【答案】同到牽?？椗遥挥重M在朝朝暮暮；民間故事；牛郎織女；對美好事物的追求；分居兩地的夫妻；但愿人長久；千里共嬋娟【解答】【點評】聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。發(fā)布：2025/3/12 12:30:1組卷：32引用：1難度：0.7
相似題
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1．（1）《鄉(xiāng)村四月》中突出插秧的農(nóng)民形象，從而襯托出勞動的緊張、繁忙的兩句是： ， 。
（2）小學(xué)生活即將結(jié)束，朋友分別在即，在畢業(yè)紀(jì)念冊上，你會用高適《別董大》中的“ ， ”表達(dá)你的離別之情。
（3）《論語》中有許多論述學(xué)習(xí)方法的語句，如：“ ，可以為師矣。”
（4）人們常說：“當(dāng)局者迷，旁觀者清?！北彼卧娙颂K軾《題西林壁》中的詩句“ ，只緣身在此山中”說的就是這個道理。
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2． ，海上明月共潮生。
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3．課外閱讀之經(jīng)典詩詞名句默寫。
（1）三萬里河?xùn)|如海， 。（陸游《秋夜將曉出籬門迎涼有感》）
（2） ，尚思為國戍輪臺。（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》）
（3）江山代有才人出， 。（趙翼《論詩》）
（4）落日無情最有情， 。（楊萬里《初秋行圃》）
同到牽?？椗?/div>。
（2）兩情若是長久時，
（3）《牛郎織女》是一篇
（4）“牛郎織女”現(xiàn)在作為成語，用以比喻
（2）兩情若是長久時，
又豈在朝朝暮暮
又豈在朝朝暮暮
。（3）《牛郎織女》是一篇
民間故事
民間故事
，課文主要講了 牛郎織女
牛郎織女
的故事，寄托了善良的人們 對美好事物的追求
對美好事物的追求
。（4）“牛郎織女”現(xiàn)在作為成語，用以比喻
分居兩地的夫妻
分居兩地的夫妻
。我們可以用蘇軾的名句“但愿人長久
但愿人長久
，千里共嬋娟
千里共嬋娟
”祝福天下有情人終成眷屬。【答案】同到牽?？椗遥挥重M在朝朝暮暮；民間故事；牛郎織女；對美好事物的追求；分居兩地的夫妻；但愿人長久；千里共嬋娟
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2025/3/12 12:30:1組卷：32引用：1難度：0.7
相似題
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1．（1）《鄉(xiāng)村四月》中突出插秧的農(nóng)民形象，從而襯托出勞動的緊張、繁忙的兩句是：
，。
（2）小學(xué)生活即將結(jié)束，朋友分別在即，在畢業(yè)紀(jì)念冊上，你會用高適《別董大》中的“，”表達(dá)你的離別之情。
（3）《論語》中有許多論述學(xué)習(xí)方法的語句，如：“，可以為師矣。”
（4）人們常說：“當(dāng)局者迷，旁觀者清?！北彼卧娙颂K軾《題西林壁》中的詩句“，只緣身在此山中”說的就是這個道理。發(fā)布：2025/3/13 11:30:2組卷：9引用：1難度：0.7 -
2．
，海上明月共潮生。發(fā)布：2025/3/13 11:30:2組卷：1引用：1難度：0.8 -
3．課外閱讀之經(jīng)典詩詞名句默寫。
（1）三萬里河?xùn)|如海，。（陸游《秋夜將曉出籬門迎涼有感》）
（2），尚思為國戍輪臺。（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》）
（3）江山代有才人出，。（趙翼《論詩》）
（4）落日無情最有情，。（楊萬里《初秋行圃》）發(fā)布：2025/3/13 11:30:2組卷：30引用：1難度：0.4
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