農(nóng)業(yè)科技人員想要通過(guò)探究“黃精各部位水提液對(duì)蘿卜種子萌發(fā)的影響”,來(lái)確定黃精中化感物質(zhì)的存在部位,并判斷其化感物質(zhì)對(duì)其他植物生長(zhǎng)的影響,從而明確黃精是否適 合與農(nóng)作物種植在一起。農(nóng)業(yè)科技人員用蒸儲(chǔ)水分別浸提黃精植株的不同部位(根莖、莖稈、葉片、果實(shí)),按照每毫升蒸餾水浸提0.05 g干組織樣本的比例浸提,之后分別用等量的 不同部位的水提液各處理60顆蘿卜種子;同時(shí)用等量的蒸餾水處理60顆蘿卜種子,為CK 組。如圖所示為處理后的結(jié)果:[注:化感作用是指植物的代謝分泌物(化感物質(zhì))對(duì)環(huán)境中其他植物的有利或不利的作用]
(1)本實(shí)驗(yàn)中需使用同一品種的蘿卜種子,目的是 排除偶然因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響排除偶然因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。
(2)每組實(shí)驗(yàn)處理蘿卜種子的數(shù)量為多顆,而不是1顆,這樣做的目的是 避免出現(xiàn)偶然性,減少實(shí)驗(yàn)誤差避免出現(xiàn)偶然性,減少實(shí)驗(yàn)誤差。
(3)依據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,用黃精植株不同部位水提液處理后,蘿卜種子發(fā)芽率的順序?yàn)?AA (填 字母)。
A.莖稈>葉片>果實(shí)>根莖B.果實(shí)>葉片>莖稈>根莖
C.莖稈>根莖>果實(shí)>葉片D.葉片>莖稈>果實(shí)>根莖
(4)本實(shí)驗(yàn)設(shè)置CK組的目的是 對(duì)照對(duì)照。
(5)依據(jù)黃精植株不同部位(根莖、莖稈、葉片、果實(shí))的水提液對(duì)蘿卜種子發(fā)芽率的影響,你 認(rèn)為黃精是否適合與農(nóng)作物種植在一起?不適合不適合。
【考點(diǎn)】探究種子萌發(fā)的條件.
【答案】排除偶然因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響;避免出現(xiàn)偶然性,減少實(shí)驗(yàn)誤差;A;對(duì)照;不適合
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:33引用:2難度:0.3
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裝置 種子所處的環(huán)境 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 甲 干燥的棉花,置于25℃的櫥柜中 種子不萌發(fā) 乙 潮濕的棉花,置于25℃的櫥柜中 種子萌發(fā) 丙 潮濕的棉花,置于冰箱冷藏室(4℃) 種子不萌發(fā) 丁 棉花和種子完全浸沒(méi)在水中,置于25℃的櫥柜中 種子不萌發(fā)
(2)這個(gè)興趣小組共設(shè)計(jì)了
(3)此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明生物與環(huán)境之間的關(guān)系是
A.環(huán)境影響生物 B.生物適應(yīng)環(huán)境 C.生物影響環(huán)境
(4)本探究實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),興趣小組的同學(xué)從丙裝置中取出一粒浸軟的玉米種子,將其從中央縱向剖開(kāi),并在剖面上滴加碘液,證明玉米胚乳中貯藏的有機(jī)物主要成分是淀粉.在實(shí)驗(yàn)室里,你如何利用甲裝置中的玉米種子證明淀粉是有機(jī)物?發(fā)布:2025/1/6 8:0:1組卷:5引用:1難度:0.1