國慶期間，某中學七年級學生開展“母親河”流域云研學活動。根據(jù)以下圖文資料，結(jié)合所學知識，幫助同學們解決在研學活動中遇到的問題。
【研學前——資料準備】
（1）同學們根據(jù)圖中信息得出，兩條母親河均發(fā)源于 青藏高原青藏高原（地形區(qū)），注入海洋，這反映了我國地勢 西高東低西高東低的特點。
（2）根據(jù)圖示信息，對比長江和黃河水文特征的差異：長江無結(jié)冰期，黃河有結(jié)冰期等長江無結(jié)冰期，黃河有結(jié)冰期等（從流量大小、汛期長短、有無結(jié)冰期等方面任選一方面進行對比）
（3）根據(jù)圖示信息推測，黃河和長江水能資源都很豐富的河段是 上游上游。請說明理由：上游流經(jīng)地區(qū)坡度陡，河流落差大上游流經(jīng)地區(qū)坡度陡，河流落差大。
【研學中——探究問題】
對于黃河下游的地上河現(xiàn)象，同學們進行了探究，畫出了思維導圖。
（4）請根據(jù)圖片提示，結(jié)合自己所學的知識，將導圖中的空白補充完整。
①夏季降水集中，多暴雨夏季降水集中，多暴雨 ②毀林開荒，破壞植被毀林開荒，破壞植被 ③含沙量含沙量 ④緩慢（減慢）緩慢（減慢）
（5）長江中下游地區(qū)洪澇災害頻繁發(fā)生，同學們對其原因進行了探究，請從自然原因和人為原因方面各列舉一條。
自然原因：夏季降水集中，多暴雨；河道彎曲；地勢低平，排水不暢等夏季降水集中，多暴雨；河道彎曲；地勢低平，排水不暢等
人為原因：中下游地區(qū)圍湖造田，降低蓄洪能力等中下游地區(qū)圍湖造田，降低蓄洪能力等
【研學后——解決措施】
同學們針對探究的兩個問題查閱資料，提出了治理措施，請結(jié)合所學知識，各寫出一條合理的治理措施。
（6）黃河下游的地上河：中游地區(qū)植樹造林，保持水土；下游地區(qū)疏通河道，加固大堤等中游地區(qū)植樹造林，保持水土；下游地區(qū)疏通河道，加固大堤等。
（7）長江中下游的洪澇災害嚴重：退田還湖等退田還湖等。
【考點】黃河上中下游的分界點及各河段的特征；長江的發(fā)源地、注入的海洋；黃河的發(fā)源地與注入的海洋；黃河的綜合利用與治理措施；內(nèi)外流河的水文特征對比；長江的洪澇治理與開發(fā)利用問題．
【答案】青藏高原；西高東低；長江無結(jié)冰期，黃河有結(jié)冰期等；上游；上游流經(jīng)地區(qū)坡度陡，河流落差大；夏季降水集中，多暴雨；毀林開荒，破壞植被；含沙量；緩慢（減慢）；夏季降水集中，多暴雨；河道彎曲；地勢低平，排水不暢等；中下游地區(qū)圍湖造田，降低蓄洪能力等；中游地區(qū)植樹造林，保持水土；下游地區(qū)疏通河道，加固大堤等；退田還湖等
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/8/17 4:0:1組卷：15引用：3難度：0.5
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1．讀圖回答：
（1）黃河發(fā)源于青海省的巴顏喀拉山北麓，注入海，是中國第長河．
（2）該圖表示的是黃河河段（上、中、下游），被稱為“”．
（3）該河段多災的原因為．
（4）根治黃河的關鍵是，根本措施為．發(fā)布：2024/12/26 11:0:2組卷：50引用：3難度：0.1 -
2．世界上含沙量最大的河流是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/20 7:30:1組卷：5引用：3難度：0.5 -
3．某中學開展“關愛母親河”綜合實踐活動，對黃土高原的水土流失問題進行調(diào)查研究。如圖為“黃河各河段徑流量和含沙量變化曲線圖”，讀圖回答下列問題。
第一步：數(shù)據(jù)分析--活動小組將搜集到的數(shù)據(jù)繪制成圖形（如圖所示）進行分析。
（1）黃河含沙量最大的是在（填地名），黃河徑流量最大的是在（填地名），黃河徑流量和泥沙量增加最快的是在黃河中游流經(jīng)的黃土高原地區(qū)，因為這里土質(zhì)，夏季，地表光禿裸露，造成泥沙和雨水一起匯入黃河。
第二步：實地考察--活動小組成員暑假期間到黃土高原地區(qū)進行了實地考察。
（2）在去延安的途中，同學們發(fā)現(xiàn)沿途地表植被生長茂盛，與他們想象的反差很大。
由此推斷：當?shù)厝藗兛赡芗訌娏它S河中游黃土高原地區(qū)的工作，如。發(fā)布：2024/12/26 10:0:1組卷：3引用：2難度：0.3