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矢志尋蒿人
      ①屠呦呦是我國第一位獲諾貝爾獎(jiǎng)的女科學(xué)家。數(shù)十年來,她致力于中醫(yī)藥學(xué)研究,帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)了青蒿素,挽救了全世界數(shù)百萬瘧疾患者的生命。2018年,黨中央、國務(wù)院授予屠呦呦“改革先鋒”稱號;2019年,全國人民代表大會常務(wù)委員會授予地“共和國勛章”。
??②1969年1月,39歲的屠呦呦接受國家任命,開始著于治瘧中藥的研發(fā)。當(dāng)時(shí)瘧疾疫情難以控制,嚴(yán)重威脅著人類的生命。她暗下決心:一定要完成使命!屠呦呦和課題組成員一頭扎進(jìn)了文獻(xiàn)堆,尋遍古方,從中醫(yī)古籍中尋求靈感。在極為艱苦的科研條件下。屠呦呦在實(shí)驗(yàn)室一待就是十幾個(gè)小時(shí),一次一次的試驗(yàn),一次一次的失敗,經(jīng)過反復(fù)琢磨,終于在經(jīng)歷數(shù)百次試驗(yàn)后,發(fā)現(xiàn)了能夠有效抵抗瘧疾的青蒿素。
??③研究中屠呦呦甘于奉獻(xiàn),面對危險(xiǎn)無所畏懼。在進(jìn)行動物試驗(yàn)時(shí),她從個(gè)別動物的病理切片中,發(fā)現(xiàn)青蒿素疑似有毒副作用。到底是動物本身的問題,還是藥物所致?屠呦呦決定以身試藥。當(dāng)青蒿提取物放到她手里的時(shí)候,她沒有絲毫遲疑,一口吞下。數(shù)日之后,從實(shí)驗(yàn)室里傳來了鼓舞人心的消息一藥物安全!不久,青蒿素被廣泛用于瘧疾的臨床治療,效果顯著。
??④近年來,屠呦呦仍持之以恒地進(jìn)行青蒿素的創(chuàng)新研究,并更加關(guān)注老藥新用的問題,不斷探索青蒿素類化合物對其他疾病的治療,如紅斑狼瘡、惡性腫瘤等。在研究中發(fā)現(xiàn),雙氫青蒿素對紅斑狼瘡的治療有明顯效果。
??⑤憑借青蒿素的發(fā)現(xiàn),屠呦呦獲得了很多榮譽(yù),但她仍然衣著樸素,過著平淡寧靜的生活。她沒有把名利看在眼里、攬?jiān)谏砩稀C鎸澴u(yù),她淡淡一笑:“沒有大家無私合作的團(tuán)隊(duì)精神,我們不可能在短期內(nèi)將青蒿素貢獻(xiàn)給世界。”屠呦呦的名字源白《詩經(jīng)》中的“呦呦鹿鳴,食野之蒿”,青蒿是鹿兒所食的一種普通野草。屠呦呦正像那一株青蒿,如蒿葉般平凡,蒿花般淡泊。
??⑥屠呦呦,這位中醫(yī)藥科技創(chuàng)新的優(yōu)秀代表,攻堅(jiān)克難,矢志尋蒿,完美地詮釋了“改革先鋒”的精神內(nèi)涵,“共和國勛章”這一崇高榮譽(yù),她受之無愧!
(1)“矢志“在《現(xiàn)代漢語詞典》中的解釋是“發(fā)誓立志”。選文題目“矢志尋蒿人”的意思是:
文中指屠呦呦立下誓愿和志向?qū)ふ仪噍铩?/div>
文中指屠呦呦立下誓愿和志向?qū)ふ仪噍铩?/div>
(2)第②段中,屠呦呦為了完成使命是怎樣做的?用“_______”畫出來。
(3)閱讀第②-④段參照示例,簡要概括事件內(nèi)容。
文章寫了屠呦呦
尋找古方,歷經(jīng)失敗,發(fā)現(xiàn)了青蒿素
尋找古方,歷經(jīng)失敗,發(fā)現(xiàn)了青蒿素
以身試藥,證實(shí)藥物安全;
取得名譽(yù)后,她仍淡泊名利
取得名譽(yù)后,她仍淡泊名利
三件事。
(4)閱讀文中畫“??”的句子,不屬于屠呦呦“沒有絲毫遲疑,一口吞下”原因的一項(xiàng)是
A
A

A.她天生抵抗力比一般人要強(qiáng)。
B.她面對試藥的危險(xiǎn)毫不畏懼。
C.她立志完成國家交給她的使命。
D.她要幫助人類解決瘧疾的威脅。
(5)下面是三位同學(xué)對第⑤段中內(nèi)容作的批注,你認(rèn)為不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A
A

A.文中對屠呦呦“衣著樸素“的外貌描寫,說明屠呦呦因?yàn)槟昙o(jì)大而不注重穿著打扮的特點(diǎn)。
B.“淡淡一笑“的神態(tài)描寫和“沒有大家無私合作的團(tuán)隊(duì)精神,我們不可能在短期內(nèi)將青蒿素貢獻(xiàn)給世界“的語言描寫,表現(xiàn)了屠呦呦淡泊名利,謙虛誠懇的品質(zhì)。
C.“屠呦呦正像那一株青蒿,如蒿葉般平凡,蒿花般淡泊?!边@個(gè)比喻句用得非常好,生動形象地寫出了屠呦呦的品質(zhì)特點(diǎn)。
(6)文章對屠呦呦所獲榮譽(yù)寫得簡單,對她為了治療瘧疾研制青蒿素的言行和事件寫得詳細(xì)。你認(rèn)為這樣安排好嗎?為什么?
我認(rèn)為安排得很好。這樣安排重點(diǎn)突出,詳略得當(dāng),有利于突出屠呦呦的形象特點(diǎn)。
我認(rèn)為安排得很好。這樣安排重點(diǎn)突出,詳略得當(dāng),有利于突出屠呦呦的形象特點(diǎn)。

【考點(diǎn)】記敘文
【答案】文中指屠呦呦立下誓愿和志向?qū)ふ仪噍?。;尋找古方,歷經(jīng)失敗,發(fā)現(xiàn)了青蒿素;取得名譽(yù)后,她仍淡泊名利;A;A;我認(rèn)為安排得很好。這樣安排重點(diǎn)突出,詳略得當(dāng),有利于突出屠呦呦的形象特點(diǎn)。
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:34引用:1難度:0.7
相似題
  • 1.閱讀。
     
           ①父親是個(gè)愛種果樹的人。記憶里,院前的那片自留地曾種滿柑橘,一排、兩排、三排……足足有六分地,在土地與糧食緊缺的那個(gè)年代,這算是一種奢侈。
          ②不知是父親不太會照顧這些果樹,還是橘樹處于青澀的年齡,有幾年,一到該收獲的季節(jié),樹上掛的都是青青的、酸酸的果子。不過,兒時(shí)貪吃的我們,照舊歡快地摘下一個(gè)一個(gè)的橘子往嘴里塞。果樹林里、院子里,蕩漾著我們無盡的歡笑。
          ③可能是年頭好,或者真有時(shí)來運(yùn)轉(zhuǎn)這么一說,終于有一年,橘子長得格外的大、格外的紅、格外的甜。父親的一個(gè)朋友剛踏進(jìn)院子就大聲地喊道:“哥,今年紅了,紅慘了!”
          ④是的,從那一年起,果子真的長得又大又紅,并且日子也要好過些了。那一年,橘子第一次吃不完,父親便把長勢太好的橘子挑了兩擔(dān)到集市去賣。顧客都喜歡長得這么喜慶的橘子,把父親的籮筐圍得里三層外三層,不到晌午就賣光了??尚Φ氖牵僮淤u完了,價(jià)格也不錯(cuò),可父親袋子里的錢卻沒幾個(gè)。原來,父親生意太好,來不及收拾錢,收到一個(gè)就順手扔到腳底下,一個(gè)特調(diào)皮的孩子竟然趁父親不注意,從父親腳底下抓走了賣橘的大部分錢,盡管如此,父親還是沒有絲毫的責(zé)怪與遺憾,好像所有的不愉快都沖刷不掉今年豐收的喜悅。而這種特殊的情感,也只有那個(gè)時(shí)代的人能懂。至今說起這件趣事時(shí),父親那臉上的笑意啊,真讓人覺得那紅彤彤的橘就是他命里的福星!
          ⑤當(dāng)然,愛種果樹的父親遠(yuǎn)不止種橘,還有李子、葡萄、枇杷、櫻桃……盡管不多,一棵或者兩三棵。童年的我們,享盡了這些香甜的果味,而記憶里,竟沒有看到父親認(rèn)認(rèn)真真地品嘗過一次,更多的是父親笑呵呵地說:“熟了,去摘嘛,使勁吃!”
          ⑥難道父親種的這些果樹就是讓我們有個(gè)美好幸福的果味童年嗎?真的,那幸福甜美的果味會永遠(yuǎn)留在我的生命里,果味樣的童年,果味樣的親情!
    (節(jié)選自網(wǎng)絡(luò),選做試題時(shí)有刪改)(1)聯(lián)系上下文,試著推測下面兩個(gè)詞語的意思。
    青澀:
     

    時(shí)來運(yùn)轉(zhuǎn):
     

    (2)本文圍繞“父親是個(gè)愛種果樹的人”這句話,分別描寫了他種哪些果樹的經(jīng)歷?
    ①父親種
     
    (詳寫  略寫)
     

    ②父親種
     
    (詳寫  略寫)
     

    這兩個(gè)部分是詳寫還是略寫?請用“√”分別做出選擇。這樣寫的好處是
     

    (3)秋天到,“我”家的果樹林里蕩漾著無盡的歡笑,也飄蕩著香甜的果味,請你想象果園豐收的情景,照樣子寫一寫。
    例:八月,天多熱。雞熱得耷拉著翅膀,狗熱得吐出舌頭,蟬熱得不知如何是好。
    秋天到,果園真香呀!
     

    (4)仔細(xì)閱讀畫“           ”的句子,那種特殊的情感不僅父親那個(gè)時(shí)代的人能懂,你也一定能讀懂。請把你的閱讀感受,批注在下面的橫線上。
     

    (5)題目是文章的眼睛。請給文章取一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目,寫在文前的橫線上。你取這個(gè)題目的理由是
     

    (6)長大后,作者見到過比家鄉(xiāng)更大更香的果園,但他卻始終認(rèn)為只有家鄉(xiāng)的果園最香最美,你從中讀出了作者怎樣的情感?
     

    發(fā)布:2025/2/27 8:30:2組卷:14引用:2難度:0.8
  • 2.課外閱讀。
    泗(sì)水河邊      ①春天到了,泗水河正漲春潮,孔子帶著學(xué)生們到河邊游玩。
          ②陽光普照著大地。泗水河邊桃紅柳綠,草色青青。習(xí)習(xí)的春風(fēng)像優(yōu)美的琴聲,在給翩翩到來的春天a。大自然多像一位偉大的母親!廣袤(mào)的大地是她寬廣的b,茂密的森林是她飄逸的c,溫暖的陽光是她明亮的眼睛,和煦的輕風(fēng)是她甜蜜的d。
          ③孔子的心情很不平靜,就像他眼前的泗水波瀾起伏。活潑歡快的泗水從大山中滾滾而來,又不知疲倦地奔騰而去??鬃觿忧榈赝羲?,陷入了沉思。弟子們不知道老師在看什么,都圍攏過來。
          ④學(xué)生子路問道:“老師,您在看什么呢?”
          ⑤孔子說:“我在看水呀?!?br />      ⑥“看水?”弟子們用疑惑的眼光看著老師。
          ⑦學(xué)生顏回說:“老師遇水必觀,其中一定有道理?!?br />      ⑧孔子凝望著泗水的綠波,【A】地說:“水奔流不息,是哺育一切生靈的乳汁,它好像有德行。水沒有一定的形狀,或方或長,流必向下,和順溫柔,它好像有情義。水穿山巖,鑿石壁,從無懼色,它好像有志向。萬物入水,必能蕩滌污垢,它好像善施教化。由此看來,水是真君子?。 ?br />      ⑨弟子們聽了老師的話,無不驚訝。誰能料想,從【B】的流水中,老師竟能看出如此深?yuàn)W的道理!
          ⑩綠草如茵的河畔,弟子們圍在老師身邊,有的蹲著,有的坐著。老師撥動琴弦,弟子們跟著唱起歌來。歌聲融進(jìn)溫暖的春天里。泗水河畔,洋溢著濃濃的師生情誼。
    ?過了一會兒,弟子們陸續(xù)散開了,有的采花,有的捕蝶,有的垂釣,有的戲水,只有顏回和子路在陪伴著老師??鬃诱f:“可以說說你們的志向嗎?”
    ?子路是個(gè)急性子,老師的話音未落就開了腔:“我愿把車馬、衣服拿出來跟朋友們一塊兒享用,就是用壞了、穿破了我也不會在意。朋友之間就應(yīng)該有福同享嘛。”
    ?【C】的顏回經(jīng)過【D】,從容不迫地說:“我希望成為一個(gè)不為自己表功的人?!?br />?孔子用贊許的眼光看著他們,微微地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
    ?“顏回呀,聽說你把自己的志向?qū)戇M(jìn)了一首歌里,何不唱給老師聽聽?”
    ?孔子說著,將琴推到顏回面前。顏回并不推辭,他調(diào)好琴弦,一邊彈一邊唱??鬃酉仁恰綞】,過了一會兒,竟情不自禁地【F】起來。
    ?泗水河畔的春意更濃了。
    (1)閱讀第②段,聯(lián)系上下文,發(fā)揮你的想象,在下列空白處填上合適的詞語。
    a.
     
         b.
     
        c.
     
        d.
     

    (2)閱讀第③到?自然段,聯(lián)系上下文,選擇適當(dāng)?shù)某烧Z依次填在下面的橫線上。(只要填序號)
    ①手舞足蹈    ②司空見慣    ③深思熟慮
    ④洗耳恭聽    ⑤溫文爾雅    ⑥意味深長
    【A】
     
    【B】
     
    【C】
     
    【D】
     
    【E】
     
    【F】
     
    (3)閱讀第⑧自然段,用文中重點(diǎn)詞語概括,水有哪四種君子品質(zhì)?
     

     

     

     

    (4)孔子說:上善若水。讀了這篇文章,你認(rèn)為自己將來會成為什么樣的人?
     

    發(fā)布:2025/2/27 9:0:2組卷:7引用:1難度:0.4
  • 3.北京時(shí)間不到點(diǎn)      兒子放假了,天天日上三竿才起。每天上午十點(diǎn)之前,我倆跑到附近的“德克士”快餐店,要上兩個(gè)漢堡兩杯可樂,早飯就算打發(fā)了。“德克士”這段時(shí)間搞活動:早上十點(diǎn)以前、晚上八點(diǎn)以后,漢堡買一送一。在兒子看來,這就是他的“幸福生活”。
          這天,我們進(jìn)去剛坐定,從門外急匆匆進(jìn)來兩個(gè)人,看樣子也是父子倆。父子倆在柜臺前站定,氣喘如牛。父親是個(gè)四十來歲的中年人,孩子則跟我兒子不相上下。他們身上的裝束,顯然是農(nóng)村集貿(mào)市場上的流行款,與時(shí)尚明亮的大廳顯得格格不入。這對父子的到來引起了大家的好奇,我注意到有些食客像我一樣,一邊大口嚼飲,一邊余光旁觀。我的位置剛好正對柜臺,父子倆的一舉一動都在我的視線里。
          鄉(xiāng)下父親一邊急急地掏錢,一邊喊口令似的對服務(wù)員說:“同志,要兩個(gè)漢堡?!狈?wù)員似乎不大習(xí)慣他這種稱呼,用手掩了下嘴,笑著說:“先生要什么樣的漢堡?”鄉(xiāng)下父親有點(diǎn)猶豫,顯得拿不定主意,但僅僅一瞬,他便堅(jiān)定地指著墻上一幅宣傳畫說“要那個(gè),十塊錢的。”服務(wù)員微笑著說:“兩個(gè)超級雞腿堡,20元?!编l(xiāng)下父親愣了,說:“你們不是‘買一送一’嗎?”服務(wù)員微笑著解釋:“對不起先生,我們的活動規(guī)定,早上十點(diǎn)之前或晚上8點(diǎn)以后購買可享受“買一送一”的優(yōu)惠。”說著用手一指墻上的報(bào)時(shí)鐘,“您看,現(xiàn)在已經(jīng)十點(diǎn)過三分了。”鄉(xiāng)下父親“啊”了一聲,掏錢的手便不動了,失望凝固在臉上。
          他的兒子在旁邊似乎也明白了,很喪氣地垂下了頭。鄉(xiāng)下父親不安起來,局促地對兒子說:“勇,要不,咱明天再來?”叫勇的小孩說:“明天還要看我媽哩!”鄉(xiāng)下父親搓著手不吭聲了,臉上的表情更加尷尬。他轉(zhuǎn)而試探地問服務(wù)員:“同志,能不能,寬限幾分鐘?我們一大早就往這兒趕,結(jié)果還是給耽誤了!”服務(wù)員依舊微笑著,不緊不慢地說:“對不起先生,這是我們公司的規(guī)定,我也做不了主?!编l(xiāng)下父親又失望地轉(zhuǎn)向兒子:“勇,要不晚上過來,8點(diǎn)咱們再來?”勇說:“爸,十幾里地,天黑咋走呀?”鄉(xiāng)下父親說:“你不用來,我來!”勇說:“算了,我不吃了,就當(dāng)我沒有考‘雙百’?!闭f著又低下了頭。
          鄉(xiāng)下父親咬了咬牙,枯皺的手在衣袋里摸索,似乎做出來了一個(gè)艱難的決定。我不經(jīng)意地看了眼手機(jī),顯示十點(diǎn)零五分。兒子正往嘴里海塞,見我看手機(jī),順口問幾點(diǎn)了,我剛要回答,一個(gè)念頭突然在腦海里出現(xiàn),讓我既緊張又興奮,心里怦怦直跳。我答道:“十點(diǎn)?!笔虏灰诉t,我還要將錯(cuò)誤進(jìn)行到底!硬了硬頭皮,我朝柜臺方向高聲喊道:“服務(wù)員,你們的表快了!快了整整5分鐘!”意想不到的是,旁邊竟然有人附和:“對,對!快了5分鐘!”還有人迅速地調(diào)著手機(jī),然后高高舉起:“看,現(xiàn)在剛十點(diǎn)!”我看到,盡管這時(shí)用餐的人不多,但幾乎所有人都發(fā)出了一致的聲音。
          一時(shí)間,柜臺里的服務(wù)員全愣了,你看我,我看你,有些不知所措。剛才幾個(gè)正忙不迭地說著:“先生歡迎光臨”“先生請慢走”的服務(wù)員也馬上噤了聲,紛紛朝這邊張望。鄉(xiāng)下父親和兒子也轉(zhuǎn)過頭來,一臉感激地尋找,尋找?guī)退麄冋f話的人。他們的眼睛逐一掃過去,找不到定格的地方。頓時(shí),整個(gè)大廳安靜下來了,只有反復(fù)播放的輕音樂在低回縈繞。
          剛才一直為父子倆“服務(wù)”的那個(gè)服務(wù)員掏出手機(jī),狐疑地看著。一邊看,一邊模仿著電臺播音員報(bào)時(shí)的腔調(diào):“現(xiàn)在是北京時(shí)間--”她故意頓了一下,而后一個(gè)字一個(gè)字地說:“不--到--點(diǎn)!”說完揚(yáng)起臉,沖其他姐妹詭秘地一笑。接著,我聽到,整個(gè)柜臺內(nèi)響起一片銀鈴般的“報(bào)時(shí)聲”:“北京時(shí)間--不到點(diǎn)!”“北京時(shí)間--不到點(diǎn)”……鄉(xiāng)下父親從服務(wù)員手里接過熱乎乎的兩個(gè)漢堡,轉(zhuǎn)過身,用手背悄悄揩了下眼睛。
    (1)請用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。
     

    (2)聯(lián)系全文,說說“北京時(shí)間不到點(diǎn)”的含義。
     

    (3)賞析下列句子(從用詞的角度)
    ①鄉(xiāng)下父親“啊”了一聲,掏錢的手便不動了,失望凝固在臉上。
     

    ②鄉(xiāng)下父親從服務(wù)員手里接過熱乎乎的兩個(gè)漢堡,轉(zhuǎn)過身,用手背悄悄揩了下眼睛。
     

    (4)第2段對鄉(xiāng)下父子運(yùn)用了哪些描寫方法?有何作用?
     

    (5)如果你是鄉(xiāng)下兒子,吃到這來之不易的漢堡時(shí),最想說些什么?(不少于30字)
     

    發(fā)布:2025/2/27 8:30:2組卷:79引用:2難度:0.4
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