處理好民族關系歷來是各朝代政權實施治國理政，追求和維護國家統(tǒng)一的重要內容。閱讀材料，回答問題。
材料一：春秋戰(zhàn)國時期是我國進入階級社會后民族交融的初步發(fā)展時期，諸侯國間頻繁的兼并戰(zhàn)爭大大加強了中原地區(qū)與周邊民族的聯(lián)系，促進了民族交融。
材料二：秦漢時期我國的民族關系呈現(xiàn)出明顯的區(qū)域特征，即南方地區(qū)的開發(fā)和融合加強，西部的貿易和交流頻繁，北方邊境戰(zhàn)爭不斷。
材料三：武帝時，西域內屬，有三十六國。漢置使者、校尉領護之。宣帝改曰都護。
材料四：到了西晉時，中國北部、東部和西部，尤其是并州和關中一帶，大量胡族與漢族雜住。史書記載：“西北諸郡皆為戎居”，關中百萬余口“戎狄居半”。
——戴逸《中國民族邊疆史研究》材料五：它在五胡十六國的大混戰(zhàn)中神秘地崛起，沿著盛樂、平城、洛陽三級跳的軌跡，在歷史上劃出了一道漂亮的弧線。
（1）依據(jù)材料一指出，春秋戰(zhàn)國時期促進民族融合的主要方式是什么？
（2）據(jù)材料二并結合所學知識，指出西漢時期“西部的貿易和交流頻繁”與什么歷史事件有關？結合所學知識，舉例說明秦漢時期，中原王朝與匈奴存在的關系。
（3）據(jù)材料三并結合所學知識，西漢政府為加強對西域的管轄，設置了什么作為管理西域的最高長官？該設置說明了什么？
（4）根據(jù)材料四和所學回答，西晉滅亡后，內遷的少數(shù)民族紛紛建立自己的政權，其中四世紀后期統(tǒng)一黃河流域的政權是哪個？這一政權與南方政權之間以少勝多的著名戰(zhàn)役是什么？
（5）結合所學知識，材料五中的“它”指的是我國古代的哪一政權？是由何民族建立的？