學(xué)習(xí)了金屬能與某些鹽溶液反應(yīng)的性質(zhì)，小組同學(xué)在實驗室做如圖1實驗：
上述實驗中一定發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Mg+2AgNO3=Mg（NO3）2+2AgMg+2AgNO3=Mg（NO3）2+2Ag。
【提出問題】濾液A中的溶質(zhì)成分是什么？
【實驗探究】小組同學(xué)用試管取少量濾液A，向其中加入一定量的稀鹽酸，沒有觀察到明顯現(xiàn)象，則濾液A中一定沒有的溶質(zhì)是硝酸銀硝酸銀，可能有的溶質(zhì)是硝酸銅硝酸銅。
（1）小組同學(xué)想要驗證濾液A中可能存在的溶質(zhì)是否存在，他們用試管另取少量濾液A，向其中加入足量的Ca（OH）2溶液，觀察到產(chǎn)生藍色沉淀產(chǎn)生藍色沉淀的現(xiàn)象，證明可能存在的溶質(zhì)一定存在，由上述實驗可以推出濾液A中的溶質(zhì)有硝酸鎂、硝酸銅硝酸鎂、硝酸銅。
（2）小組同學(xué)小明認為實驗（1）的試管中有未參加反應(yīng)的Ca（OH）2溶液，小明取試管中上層清液，向清液中加入碳酸鉀溶液，觀察到有白色沉淀產(chǎn)生，他認為Ca（OH）2溶液過量，小紅認為小明的結(jié)論不正確，請你對小明的結(jié)論進行評價：不正確，這是因為硝酸銅和氫氧化鈣反應(yīng)生成的硝酸鈣也能和碳酸鉀反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鈣不正確，這是因為硝酸銅和氫氧化鈣反應(yīng)生成的硝酸鈣也能和碳酸鉀反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鈣。
小組同學(xué)經(jīng)過研究，認為只需向A中加入酚酞試液酚酞試液，觀察到溶液變紅色溶液變紅色現(xiàn)象就可以確定其中含有Ca（OH）2。
【總結(jié)與反思】從小組同學(xué)的探究實驗過程可以得出結(jié)論：若要確定溶液中可能存在的溶質(zhì)成分是否存在，需要加入的試劑只能夠和待檢驗物質(zhì)反應(yīng)并且有明顯現(xiàn)象加入的試劑只能夠和待檢驗物質(zhì)反應(yīng)并且有明顯現(xiàn)象。
【答案】Mg+2AgNO3=Mg（NO3）2+2Ag；硝酸銀；硝酸銅；產(chǎn)生藍色沉淀；硝酸鎂、硝酸銅；不正確，這是因為硝酸銅和氫氧化鈣反應(yīng)生成的硝酸鈣也能和碳酸鉀反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鈣；酚酞試液；溶液變紅色；加入的試劑只能夠和待檢驗物質(zhì)反應(yīng)并且有明顯現(xiàn)象
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：3引用：1難度：0.5
相似題
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1．家庭廚房就是一個充盈的化學(xué)小世界，“柴米油鹽醬醋糖”中包含著許多化學(xué)內(nèi)容．
（1）米、面的主要成分都是由三種元素組成的淀粉，淀粉屬于糖類．
（2）水瓶內(nèi)的水垢主要成分是碳酸鈣，可用（填一種調(diào)味品）除去．
（3）白糖與紅糖主要成分都是蔗糖．利用活性炭的性，可將紅糖脫色成白糖．
（4）市場上銷售的香腸、鹽水鴨、榨菜、豆腐干等食品，常采用真空包裝，其目的是防止食品而變質(zhì)．
（5）味精是烹制菜肴時常用的調(diào)味品，小明研究某品牌味精包裝上的部分文字說明后，想測定此味精中氯化鈉的含量．
[查閱資料]NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3，谷氨酸鈉的存在不影響NaCl性質(zhì)．
[實驗過程]
①稱取該味精樣品10.0g,并溶于蒸餾水
②加入過量的硝酸銀溶液，過濾
③用蒸餾水反復(fù)洗滌沉淀多次
④將沉淀烘干、稱量，測得固體質(zhì)量為5.74g
根據(jù)上述實驗步驟回答下列有關(guān)問題：
①過濾操作所需要的儀器除燒杯、鐵架臺（帶鐵圈）、玻璃棒外，還需要的玻璃儀器是．
②試通過計算確定此樣品中NaCl質(zhì)量分數(shù)與其包裝上標(biāo)注的含量是否相符．發(fā)布：2025/1/6 8:0:1組卷：68引用：2難度：0.5 -
2．化學(xué)興趣小組同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下對市售某品牌“鈣片”的補鈣原理、成分以及功效展開了項目化學(xué)習(xí)的探究。
【查閱資料】
（1）該補鈣劑的主要成分有碳酸鈣、維生素D3、硫酸鋅、水果香料等。
（2）維生素D3、水果香料都不溶于水也不與酸反應(yīng)，維生素D3主要作用是促進人體對鈣的吸收。
項目一：探究“鈣片”補鈣原理。
【分析交流】
“鈣片”中鈣以碳酸鈣形式存在，“鈣片”進入胃首先要通過人體胃酸對其進行溶解后方可被吸收。
【進行實驗】
【反思評價】服用“鈣片”時，采用實驗方案 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論或化學(xué)方程式 取適量“鈣片”粉末于試管中，滴加足量 。化學(xué)方程式 （填“吞服”或“嚼服”）的服藥方式更有利促進胃腸吸收。
項目二：探究“鈣片”中是否含有硫酸鋅。
項目三：探究“鈣片”的功效。實驗方案 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論 另取少量“鈣片”粉末于試管中，加足量水，充分溶解，取適量上層清液于試管中，加入幾滴 。“鈣片”中含有硫酸鋅。
【交流討論】
該補鈣劑適用于中老年人治療因缺鈣導(dǎo)致的患者。老師建議大家應(yīng)注意平時的飲食補鈣，牛奶、魚類等食物除富含營養(yǎng)素外，是較好的補鈣食物，應(yīng)該多食用。發(fā)布：2025/1/3 16:0:5組卷：29引用：1難度：0.5 -
3．酸、堿、鹽種類繁多，與人類生活和生產(chǎn)關(guān)系密切。請回答下列問題：
（1）造紙業(yè)會產(chǎn)生大量含NaOH的堿性廢水，需經(jīng)處理至中性排放。
①寫出NaOH的俗稱：（一個即可）。
②若某造紙廠廢水中NaOH的質(zhì)量分數(shù)為1.6%，現(xiàn)有廢硫酸9.8t（H2SO4的質(zhì)量分數(shù)為10%）?？梢蕴幚淼膹U水質(zhì)量為t。
（2）某化學(xué)興趣小組做了如圖所示的兩個實驗。完成A、B兩個實驗后，同學(xué)們將實驗后的廢液傾倒入一個廢液缸中，發(fā)現(xiàn)廢液呈紅色，小組同學(xué)對廢液成分展開了如下探究。（該題實驗過程中所用溶液濃度較低；氯化鈣溶液和氯化鋇溶液顯中性；實驗中如涉及硫酸鈣、氫氧化鈣等微溶物，均可看做可溶物）
【交流討論】小組同學(xué)經(jīng)討論分析后一致認為廢液中一定含有的溶質(zhì)有氯化鈉和（酚酞除外）。
【提出猜想】廢液中還含有的物質(zhì)：
猜想一：NaOH；
猜想二：Na2CO3；
猜想三：（填化學(xué)式）。
【實驗驗證】
甲同學(xué)取少量廢液于試管中，向其中加入過量的氯化鈣溶液，通過觀察現(xiàn)象，得出了正確結(jié)論。若猜想二正確，甲同學(xué)觀察到的現(xiàn)象：有白色沉淀生成，；請寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：。
【交流與反思】乙同學(xué)認為，將甲同學(xué)實驗中的氯化鈣溶液換成氯化鋇溶液，也能得出正確結(jié)論。你認為乙同學(xué)的觀點是否正確并說明你的理由：。發(fā)布：2025/1/3 8:0:1組卷：86引用：1難度：0.5