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試題詳情
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學(xué)會(huì)做人
①一個(gè)初中學(xué)生對(duì)我說(shuō),老師要我們“學(xué)會(huì)做人”,難道我們這些學(xué)生不是人嗎?我們有頭腦,有五官,有四肢,我們本來(lái)就是會(huì)說(shuō)話(huà)、會(huì)思考的人,為什么還要“學(xué)會(huì)做人”?
②這的確是一個(gè)古老的話(huà)題。朱熹曾說(shuō)過(guò),“圣人千言萬(wàn)語(yǔ),只是教人做人”;曾國(guó)藩也說(shuō)過(guò),“不為圣賢便為禽獸”。他們所說(shuō)的“做人”“圣賢”,固然都有著歷史的局限,甚至還有著封建禮教的糟粕,但他們強(qiáng)調(diào)的是“做人”要有道德標(biāo)準(zhǔn)。隨著時(shí)代的發(fā)展,“做人”的內(nèi)涵也在與時(shí)俱進(jìn)。
③比如“圣賢”“好人”的標(biāo)準(zhǔn),在今天都有著不同的詮釋和妙解。被譽(yù)為“共同致富的紅色億元村”的南街村,鐫刻在街頭的是:“大公無(wú)私是圣人,先公后私是賢人,公私兼顧是好人,先私后公是庸人,損公利私是壞人?!薄爱?dāng)代畢昇”王選院士對(duì)“好人”是這樣詮釋的:“我贊成季羨林先生關(guān)于‘好人’的標(biāo)準(zhǔn)——考慮別人比考慮自己稍多一點(diǎn)兒就是好人。不過(guò),我以為,這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)還可以再降低一點(diǎn)兒,就是考慮別人與考慮自己一樣多的就是好人。”北京師范大學(xué)一位哲學(xué)系教授把“標(biāo)準(zhǔn)”又降低了一點(diǎn)兒:“下品——一輩子損人利己的人,中品——一輩子偶爾損人利己的人,上品——一輩子都不損人利己的人?!?br /> ④對(duì)照這些箴言,大家不妨對(duì)號(hào)入座,看看自己屬于哪種人。你是大公無(wú)私,還是先公后私?是考慮別人和考慮自己一樣多,還是一輩子從不損人利己?如果能做到這些,你即使不像白求恩、雷鋒、焦裕祿、孔繁森、鄭培民、牛玉儒、任長(zhǎng)霞等人那樣“毫不利己,專(zhuān)門(mén)利人”,也是一個(gè)了不起的“好人”。
⑤倘若你是一個(gè)“損公利私”“考慮自己總是比考慮別人多”,抑或是“一輩子損人利己的人”,那就危險(xiǎn)了,你“做人”的資格,就值得懷疑了。雖然你也有頭腦、五官、四肢,但你只不過(guò)是一個(gè)徒具肉身而缺乏高尚靈魂的人;如果你當(dāng)面一套,背后一套,那么,你就是變色龍;如果你能把稻草說(shuō)成金條,騙人上當(dāng),那么,你就是狡猾的狐貍;如果你一見(jiàn)權(quán)勢(shì)人物,就點(diǎn)頭哈腰,不講原則,一味討好,那么,你可能就是一條搖頭擺尾的巴兒狗……正因?yàn)槿绱?,人們將那些行為猥瑣、心理陰暗、唯利是圖、貪得無(wú)厭的人稱(chēng)為衣冠禽獸,或者稱(chēng)為禽獸不如。
⑥你看,人和禽獸之間,僅僅就是一紙之隔。人和人都有靈與肉,但不同的卻是那個(gè)“靈”字,有的靈魂高尚,有的靈魂卑下,有的靈魂亮麗,有的靈魂齷齪,怎樣“做人”?關(guān)鍵是塑自己的靈魂。
⑦面對(duì)是非、善惡、美丑,堅(jiān)持什么,反對(duì)什么,倡導(dǎo)什么,抵制什么,要旗幟鮮明,要知榮明恥,只有這樣,才能成為一個(gè)受人尊敬的人。 (作者:郭振亞。有改動(dòng))
(1)作者認(rèn)為我們應(yīng)該學(xué)做怎樣的人?
(2)第③段對(duì)“好人”有不同的標(biāo)準(zhǔn),請(qǐng)按要求找出并寫(xiě)在下面的橫線(xiàn)上。
①南街村人的標(biāo)準(zhǔn):公私兼顧公私兼顧
②季羨林先生的標(biāo)準(zhǔn):考慮別人比考慮自己稍多一點(diǎn)兒考慮別人比考慮自己稍多一點(diǎn)兒
③王選院士的標(biāo)準(zhǔn):考慮自己與考慮別人一樣多考慮自己與考慮別人一樣多
(3)白求恩、雷鋒、焦裕祿……都是大家心目中的榜樣,文中卻說(shuō)即使不像他們,也是一個(gè)了不起的“好人”。請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀愕母形颉?br />(4)選文語(yǔ)言有什么特色?
【考點(diǎn)】論證方法.
【答案】公私兼顧;考慮別人比考慮自己稍多一點(diǎn)兒;考慮自己與考慮別人一樣多
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:3引用:0難度:0.9
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1.對(duì)下列句子運(yùn)用的論證方法的判斷,不正確的一項(xiàng)是( )
發(fā)布:2024/12/27 2:30:1組卷:112引用:2難度:0.8 -
2.閱讀下面材料,完成小題。
【文本一】
自信自強(qiáng)的精神力量 ①新時(shí)代新征程,中國(guó)青年應(yīng)當(dāng)更加秉持于祖國(guó)于時(shí)代的自信心,重視并不斷激發(fā)積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,增強(qiáng)自身志氣、骨氣和底氣,踔厲奮發(fā)、篤行不怠,砥礪前行,“不斷從勝利走向新的勝利”,為社會(huì)發(fā)展和祖國(guó)建設(shè)注入新的動(dòng)力。
②自信自強(qiáng),沉淀于中國(guó)悠久的奮斗歷史。對(duì)于一個(gè)國(guó)家、民族而言,歷史是影響其精神力量凝結(jié)和傳承的重要因素之一,中華民族自古以來(lái)就是一個(gè)奮斗的民族,中華民族的歷史也是一段不斷奮斗的歷史。正是有這種靡堅(jiān)不摧、堅(jiān)韌頑強(qiáng)的精神力量支撐,幫助中華民族走過(guò)遙遙的歷史長(zhǎng)河,邁入一個(gè)又一個(gè)新的歷史征程。
③自信自強(qiáng),淬煉于困難中凝聚的團(tuán)結(jié)偉力。團(tuán)結(jié)奮斗是我們黨和國(guó)家能夠解決一個(gè)又一個(gè)困難,取得一個(gè)又一個(gè)勝利的重要前提。中華民族之所以能一步步走來(lái),并取得如今的偉大成就,正是全國(guó)各族人民在中國(guó)共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,團(tuán)結(jié)一致、艱苦奮斗取得的?!皩?shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必須凝聚中國(guó)力量。這就是中國(guó)各族人民大團(tuán)結(jié)的力量。”這股團(tuán)結(jié)的力量不僅是當(dāng)今歷史條件下能夠進(jìn)一步發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),更是凝結(jié)強(qiáng)大精神動(dòng)力進(jìn)而逐步實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要法寶。新時(shí)代新征程,十四億中華兒女共同托舉強(qiáng)國(guó)復(fù)興之夢(mèng),逢山開(kāi)路遇水搭橋,以更加自信自強(qiáng)的姿態(tài),迎接新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。
④自信自強(qiáng),更需要發(fā)揚(yáng)在新時(shí)代下的拼搏奮斗。站在新的歷史起點(diǎn)上,無(wú)數(shù)中國(guó)人挺身而出,擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)。見(jiàn)證國(guó)家脫貧奇跡,記錄時(shí)代最美風(fēng)景的陳貝兒;以9.83秒成績(jī)闖進(jìn)奧運(yùn)會(huì)男子田徑100米決賽的亞洲飛人蘇炳添;雙耳失聰?shù)宰詮?qiáng)不息的青年學(xué)生趙夢(mèng)南……他們作為青年一代,彰顯了中華兒女的自信自強(qiáng)的精神風(fēng)采。他們的故事感動(dòng)著我們,也激勵(lì)著更多的青年正視困難、堅(jiān)定信心,在各自的賽道上書(shū)寫(xiě)絢麗璀璨的華章。
⑤今天,我們比歷史上任何一個(gè)時(shí)期都更接近、也更有信心實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的偉大目標(biāo)。道阻且長(zhǎng),行則將至,凝聚自信自強(qiáng)的精神力量,堅(jiān)定篤行不怠的理想追求,在奮斗中放飛青春夢(mèng)想,在征程中勇?lián)?zé)任使命,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興注入嶄新動(dòng)力。
(作者:顧發(fā)祥,有刪改)【文本二】
① 。巍巍大國(guó),中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng),雖歷經(jīng)磨難,但卻有著頑強(qiáng)的生命力,歷久而彌新?!奥仿湫捱h(yuǎn)兮,吾將上下而求索”這是三閭大夫屈原在面對(duì)諂媚小人時(shí)的自我獨(dú)白;“鍥而不舍,金石可鏤”這是思想家荀子的自強(qiáng)堅(jiān)持之道;“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)”這是詩(shī)仙李白大氣磅礴的自信之氣……這些優(yōu)秀傳統(tǒng)文化早已在歷史長(zhǎng)河中融入了中國(guó)人的血脈,成為了中華兒女的民族基因。
②面對(duì)新的挑戰(zhàn),我們青年人更要自信自強(qiáng)。面對(duì)新冠肺炎疫情肆虐,在這樣危急時(shí)刻,青年醫(yī)務(wù)工作者不畏艱險(xiǎn),主動(dòng)請(qǐng)纓支援武漢。在援鄂醫(yī)療隊(duì)中,“80后”“90后”占到了護(hù)士成員的90%,這是我們青年人的自強(qiáng)之氣;去年,河南衛(wèi)視的《唐宮夜宴》一炮而紅,這是我們青年人的文化自信之氣,青春靚麗,用大唐風(fēng)貌顯盡這盛世氣象;數(shù)百萬(wàn)青年大學(xué)生參加“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),用自己的力量來(lái)服務(wù)基層……身處于巨大機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的時(shí)代中,我們青年人更要自信自強(qiáng),肩負(fù)起屬于我們的時(shí)代責(zé)任,讓我們的青春在實(shí)干奮進(jìn)中熠熠生輝。
(作者:陳莉,有刪減)(1)信息提取。
①用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括【文本一】的主要觀(guān)點(diǎn)。
②根據(jù)語(yǔ)境,給【文本二】第①段橫線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)恰當(dāng)?shù)木渥印?br />(2)【文本一】【文本二】中劃線(xiàn)處都運(yùn)用了什么論證方法?作者的意圖分別是什么?
(3)請(qǐng)你簡(jiǎn)要分析【文本一】的論證思路。
(4)有同學(xué)搜集了下面的材料,你認(rèn)為其可以用來(lái)作為【文本一】或【文本二】中的哪一段的事實(shí)論據(jù)?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
袁老幾十年如一日,廢寢忘食,一邊致力于雜交水稻的研究,一邊努力推廣促進(jìn)雜交水稻走向世界,讓雜交水稻在許多國(guó)家“生根開(kāi)花”。正如2004年《感動(dòng)中國(guó)》給袁隆平的頒獎(jiǎng)詞中寫(xiě)道,“他畢生的夢(mèng)想,就是讓所有人遠(yuǎn)離饑餓。”發(fā)布:2024/12/26 19:30:1組卷:28引用:4難度:0.5 -
3.《魚(yú)我所欲也》一文運(yùn)用了哪些論證方法?
發(fā)布:2024/12/27 1:0:4組卷:15引用:2難度:0.5