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      北京時間2021年6月17日9時22分,搭載神舟十二號載人飛船的長征二號運載火箭,在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心準時點火。神舟十二號是中國載人航天工程的第七次載人飛行。七次飛行,人們記住了楊利偉、景海鵬、翟志剛、聶海勝、劉洋等一個個飛天英雄,卻很少有人知道這些英雄背后不可或缺的人。
      面對記者的采訪,總設計師黃偉芬說:“我們都知道加加林,但沒人知道誰把加加林培養(yǎng)出來的,我們要做無名英雄。航天員訓練的所有課目都要有教員、工作人員或者志愿者先試訓,載人航天真的是“以平凡成就非凡,以無名造就有名”。
(1)我們的生活中有許多無名英雄,這些無名英雄也應該受到世人的贊美,請你為其中一類無名英雄寫一段頒獎詞,字數(shù)300字左右,至少運用一種修辭。
(2)航天員除繁重的文化課學習外,還要承受超重、失重、低壓等特殊環(huán)境因素的嚴峻考驗,挑戰(zhàn)生理和心理的承受極限。如果你是其中一位教員,請你向大家描述一下航天員的訓練情況,字數(shù)300字左右。
(3)有人說,像黃偉芬這樣的人是傻子,付出了很多心血,卻不被大眾熟知。你認可這種觀點嗎?請發(fā)表你的觀點,字數(shù)300字左右。

【考點】微寫作其它應用文
【答案】黃偉芬頒獎詞
      從1970年的第一顆人造衛(wèi)星,到2021年的神舟十三號,中國航天事業(yè),從被輕視到舉足輕重,我們只走了51年。榮耀的背后,是一代又一代的英雄前輩為科研奉獻一生,是一批又一批的航天員為了進入太空,付出無數(shù)心血努力。
      今天,在航天事業(yè)發(fā)展進程中,有這樣一個人,開創(chuàng)了中國航天員訓練先河,在30年的時間中,曾7次送11名航天員進入太空。楊利偉、聶海勝、劉伯明、王亞平……所有我們熟悉的航天員,都曾經(jīng)受過她的“魔鬼式”訓練。她是黃偉芬,中國航天員背后的女人。1992年,中國載人航天工程建立后,航天員的選拔成為重中之重。而當時的中國還未有航天員訓練的經(jīng)驗。沒有先例可以參考,沒有訓練可以借鑒,沒有國外的資料可以查閱……
      不知道該如何選擇,也不敢想飛行失敗帶來的后果。在這種情況下,黃偉芬臨危受命,接下了這份重擔。從飛船起飛,到進入預定軌道,從宇航員出艙,再到成功返回地面。每一個步驟都至關(guān)重要,不能失誤,更不能失敗。沒有數(shù)據(jù),就自己試訓;不確定試驗的安全性,就自己親自進行。一點點收集資料,一次次分析試驗黃偉芬頂著巨大壓力,從無到有,只用三個月,就寫出一份航天員訓練總體方案設計。
      這不僅是我國首部航天員訓練的頂層方案,更奠定了之后二十年航天員訓練的總基調(diào)。1999年,黃偉芬作為總教頭,開始對挑選出的14名航天員,進行嚴格訓練。從1992年到2021年,這30年來,每一次中國航天員的出征,背后都少不了黃偉芬的身影。
      她不愛燈光,不喜名聲,只愿做一個無名英雄,在幕后陪伴航天共同成長憑著一腔熱血,用平凡造就非凡。在這個注重名利的時代,黃偉芬甘愿做一名“綠葉”,將自己喜歡的事,做成了他人的無法比擬。
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:0引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.閱讀下面文字,任選一題,按要求完成微寫作。
          2021年1月15日,教育部印發(fā)《關(guān)于加強中小學生手機管理工作的通知》,要求中小學生原則上不得將個人手機帶入校園。確有需求的,須經(jīng)家長同意、書面提出申請,進校后應將手機由學校統(tǒng)一保管,禁止帶入課堂。
          小明要求家長向?qū)W校提出申請,允許他帶手機進入校園。但是,他的家長擔心小明帶手機會影響學習,堅決不同意。為此,小明跟家長鬧了矛盾,不肯上學。
          (1)你是否有同樣的經(jīng)歷?你是如何解決這個矛盾的?請給小明或者他的家長寫一封信,講述你的故事。要求:敘述完整,感情真切,題目自擬,寫一篇300字左右的記敘文。
          (2)就“中職生能不能帶手機進校園”這一話題,發(fā)表你的看法。要求:觀點鮮明,有理有據(jù),題目自擬,寫一篇300字左右的論述文。
    (注意:答題時不得出現(xiàn)真實的學校、專業(yè)及姓名。)

    發(fā)布:2025/1/3 9:0:2組卷:6引用:1難度:0.6
  • 2.在人生旅途中,一定有許多人給你留下了深刻印象,他們的一舉一動、一言一行影響著你,他們給你關(guān)愛、幫助、力量、勇氣……特別是學校的老師,老師教你以人道,授你以書華,感你以秉性,沐你以恩澤……一談起他們,你的腦海中也許就會浮現(xiàn)出他們獨特的風采。請你選擇其中一位印象特別深刻的老師進行描寫。
    要求:①運用兩種及以上描寫方法;②校名、班級和人名用××代替;③200字左右。

    發(fā)布:2025/1/3 9:0:2組卷:1引用:1難度:0.5
  • 3.寫作。
          請以《看見》為題寫一篇300字左右的短文。

    發(fā)布:2025/1/3 9:0:2組卷:1引用:1難度:0.6
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