為了探究“影響液體內(nèi)部壓強大小的因素”，小明進行了如圖所示實驗。
（1）實驗室用如圖甲所示的微型壓強計測量液體壓強大小，其原理是通過觀察U形管內(nèi)兩側(cè)液面的 高度差高度差來反映液體壓強的大小的，這種物理探究方法 轉(zhuǎn)換法轉(zhuǎn)換法（選填“控制變量法”或“轉(zhuǎn)換法”）。
（2）實驗前，小明檢查實驗裝置時發(fā)現(xiàn)：按壓探頭的橡皮膜，U形管兩邊液面高度變化 不明顯不明顯（選填“明顯”或“不明顯”），則說明這套實驗裝置漏氣。
（3）調(diào)節(jié)好裝置進行實驗，比較乙、丙實驗可知，液體內(nèi)部壓強與 液體密度液體密度有關(guān)。
（4）在圖丙中保持探頭的位置不變，改變探頭的方向，U形管兩側(cè)液面的高度差將 不變不變，說明同種液體同一深度的各個方向的壓強大小相等。
（5）如圖丁所示，橡皮管和玻璃管側(cè)壁管口相連通，當小明向玻璃管中吹氣時，a側(cè)液面會 升高升高（選填“升高”或“降低”）。
（6）小明還自創(chuàng)了如圖戊所示裝置，用于測量液體的密度：他在左側(cè)加入適量的水，在右側(cè)倒入待測液體，直至橡皮膜相平，分別測量左側(cè)水面到橡皮膜中心的深度為h1和右側(cè)待測液體液面到橡皮膜中心的深度為h2；根據(jù)測量的物理量可得出待測液體密度的表達式ρ=h1ρ水h2h1ρ水h2（ρ水表示水的密度）。
h
1
ρ
水
h
2
h
1
ρ
水
h
2
【答案】高度差；轉(zhuǎn)換法；不明顯；液體密度；不變；升高；
h
1
ρ
水
h
2
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 8:0:9組卷：13引用：1難度：0.5
相似題
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1．如圖所示，是某實驗小組“探究液體內(nèi)部壓強特點”的實驗過程。
（1）分析a、b、c三次實驗，可得出的結(jié)論是。
（2）對比分析b和d兩次實驗，探究的問題是，得出的結(jié)論是。
（3）對于上面的結(jié)論小組同學又進行了理性探究，請你幫助小組完成下面的探究過程：如圖甲，將兩端開口的玻璃管，一端扎有橡皮膜后，放入液體中一定深度，發(fā)現(xiàn)橡皮膜向上凸起。向玻璃管中倒入同種液體，當內(nèi)外液面相平時橡皮膜又變平，如圖乙。根據(jù)二力平衡有：（請根據(jù)以上文字信息及圖中信息推導液體壓強公式）發(fā)布：2024/11/12 8:0:1組卷：32引用：2難度：0.5 -
2．下表是小莉同學用如圖所示裝置分別測得水和鹽水在不同深度時，壓強計（U形管中是水）兩液柱的液面高度情況。
（1）分析表中序號1、2、3三組數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是：同種液體的壓強隨深度的增加而序號 液體 深度h
（mm）壓 強 計 左液面（mm） 右液面（mm） 液面高度差（mm） 1
水30 186 214 28 2 60 171 229 58 3 90 158 242 84 4 鹽水 90 154 246 92 ，比較表中序號為3、4兩組數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是：不同液體的壓強還跟液體的有關(guān)。
（2）為了進一步研究在同一深度，液體向各個方向的壓強是否相等，他們應控制的量有和，要改變的是。
（3）小莉同學在學了液體壓強公式后，用公式對以上實驗的數(shù)據(jù)進行分析計算（g=10N/kg），得出金屬盒在30mm深處水的壓強是Pa。發(fā)布：2024/11/12 8:0:1組卷：19引用：1難度：0.5 -
3．下表是小莉同學用如圖所示裝置分別測得水和鹽水在不同深度時，壓強計（U形管中是水）兩液柱的液面高度情況。
（1）分析表中序號為1、2、3三組數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是：同種液體的壓強隨深度的增加而，比較表中序號為3、4兩組數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是：不同液體的壓強還跟液體的有關(guān)。序號 液體 壓強計 深度h（mm） 左液面（mm） 右液面（mm） 液面高度差（mm） 1 水 30 186 214 28 2 60 171 229 58 3 90 158 242 84 4 濃鹽水 90 154 246 94
（2）為了進一步研究在同一深度，液體向各個方向的壓強是否相等，他們應控制的量有和，要改變的是。
（3）小莉同學在學了液體壓強公式后，用公式對以上實驗的數(shù)據(jù)進行分析計算，由此她發(fā)現(xiàn)按液面高度差計算的壓強值小于按液體深度計算的壓強值，你認為造成的原因是什么？答：。發(fā)布：2024/11/12 8:0:1組卷：33引用：1難度：0.5
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