根據(jù)課文內(nèi)容填空。
（1）生當作人杰，死亦為鬼雄死亦為鬼雄。
（2）好問則裕，自用則小自用則小。
（3）智能之士，不學不成不學不成，不問不知。
（4）病從口入病從口入，禍從口出。
（5）機不可失機不可失，時不再來。
【答案】死亦為鬼雄；自用則??；不學不成；病從口入；機不可失
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/3/5 1:30:5組卷：3引用：1難度：0.8
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1．把古詩補充完整。
靜夜思明月，疑是地上霜。
舉頭望明月，頭思。發(fā)布：2025/3/5 4:30:1組卷：1引用：1難度：0.5 -
2．日積月累，不會寫的字可以寫拼音。
（1）古月，口天，雙人，言午。
（2），低頭思。
（3）李白乘舟將欲行，。發(fā)布：2025/3/5 4:30:1組卷：1引用：1難度：0.7 -
3．根據(jù)所學知識填空。
（1）在詩人筆下，大自然是多彩的。在杜甫眼里，春天是深淺不一的粉紅色，“，”；在楊萬里眼里，春天是一片充滿童趣的黃色，“，”；在艾青眼里，大自然“好像，到處是綠的……”。
（2）艾青說過：“詩是人類，詩給人類。”毛澤東主席借“，猶有花枝俏”來表現(xiàn)革命者面對困難堅貞不屈的精神。羅隱借“，為誰辛苦為誰甜？”來贊美勞動人民蜜蜂般辛勤勞作的高尚品格，諷刺統(tǒng)治者的剝削。發(fā)布：2025/3/5 4:30:1組卷：8引用：3難度：0.7