課外閱讀。
愛買書的爸爸 我的爸爸是個普通工人,愛抽煙,愛喝酒,更愛讀書、買書。
爸爸從來都是喝劣酒,抽孬煙,但買書都是品位極高的,從中國的《史記》《三國志》《東周列國志》到外國的《悲慘世界》《戰(zhàn)爭與和平》《鋼鐵是怎樣煉成的》等等,全都是名著,已經(jīng)買了幾百冊。但是對一些格調不高而又很流行的書,爸爸將它們視為“文化垃圾”,從不染目。用爸爸的話說就是,這些書臭不可聞,能弄瞎人的眼睛。
爸爸在生活上極其簡樸。1984年發(fā)的廠服一直到1995年才“光榮下崗”,1988年買的一雙皮鞋,爸爸至今還穿在腳上。我和媽媽戲說那雙鞋是卓別林的“道具”。而爸爸買書卻十分豪爽,一買就是幾十元甚至上百元,連許多人望而卻步的《中國通史》也買回來了。因為我家的經(jīng)濟條件不好,一家四口人全靠爸爸一個人的工資。媽媽有時對爸爸買書的事想不通,爸爸除了向媽媽講一些道理之外,有時也干一點“偷偷摸摸”的事:把剛買來的書混在其它書當中。反正家里書多,媽媽也發(fā)現(xiàn)不了。這種事他一共干了好多次,媽媽一次也沒有發(fā)現(xiàn),但從沒瞞過我眼睛。每當這時,我們父子倆都是相視一笑,心照不宣。
爸爸十分注意我對課外知識的學習,在我上三年級時就有選擇地讓我看一些書?,F(xiàn)在我小學快畢業(yè)了,我已讀完許多中外名著。爸爸在推薦給我的書上都題了字,如“讀書破萬卷,知識積如山”“讀書苦,讀書?!钡鹊?,這些鼓勵的話語都在某種程度上激起了我發(fā)憤圖強的斗志。每當我遇到困難與挫折的時候,就會想起保爾等英雄形象,從而獲得信心與力量。
爸爸經(jīng)常對我說:“人活在世上要有一種奮發(fā)向上的精神,而這種精神要從書里獲取,而不是從游戲機室中獲得。人如果沒有這種精神,則無疑是一具行尸走肉,整天在無聊、空虛中度過。只要有了這種精神,你就是無比富有的人?!蔽业慕憬憔褪窃诎职值难障?,去年以609分的好成績?nèi)缭敢詢數(shù)乜缛肓死硐氪髮W的大門。
我的爸爸就是這么一個人,我為有這樣的爸爸而感到自豪、幸運。
(1)文章作者語言富有幽默感,試理解下列詞語在文中的意思。
“光榮下崗”:指爸爸發(fā)的廠服不能再穿了。指爸爸發(fā)的廠服不能再穿了。
“偷偷摸摸”:指爸爸瞞著媽媽買書,并把剛買來的書混在其他書當中。指爸爸瞞著媽媽買書,并把剛買來的書混在其他書當中。
(2)文中列舉名著多種,請從這些中外名著中各選一種寫出其名稱及各自的作者。
《西游記西游記》吳承恩吳承恩
《紅樓夢紅樓夢》曹雪芹曹雪芹
(3)文中多處使用了精煉的成語,請摘錄在下列的橫線上,最少寫4個。 望而卻步、心照不宣、奮發(fā)向上、如愿以償。望而卻步、心照不宣、奮發(fā)向上、如愿以償。
(4)聯(lián)系上下文理解句子。
①“用爸爸的話說就是這些書臭不可聞,能弄瞎人的眼睛?!?!--BA-->指那些粗俗的,沒有文化營養(yǎng)的,格調不高而又很流行的書。這些書質量不高,名聲不好,人看了只有害而無一益。指那些粗俗的,沒有文化營養(yǎng)的,格調不高而又很流行的書。這些書質量不高,名聲不好,人看了只有害而無一益。
②“只要有了這種精神,你就是無比富有的人?!?!--BA-->指爸爸教育“我”和姐姐要學會從書中獲取奮發(fā)向上的精神。指爸爸教育“我”和姐姐要學會從書中獲取奮發(fā)向上的精神。
(5)閱讀要領悟作者的表達方法,作者為了表現(xiàn)爸爸愛買書的特點,采用了對比的方法,試列舉比較。 一是喝劣酒,抽劣煙和買品位高的書對比;二是生活簡樸和舍得花錢買書對比。一是喝劣酒,抽劣煙和買品位高的書對比;二是生活簡樸和舍得花錢買書對比。
(6)文章作者對爸爸愛讀書只提及未描述,如果再寫一篇《愛讀書的爸爸》,請你描述一下爸爸愛讀書的情形。 吃午飯時,爸爸是與眾不同的。別人都是一邊吃飯,一邊看手機,而我的爸爸,他是一邊吃飯一邊看書的。吃午飯時,爸爸是與眾不同的。別人都是一邊吃飯,一邊看手機,而我的爸爸,他是一邊吃飯一邊看書的。
【答案】指爸爸發(fā)的廠服不能再穿了。;指爸爸瞞著媽媽買書,并把剛買來的書混在其他書當中。;西游記;吳承恩;紅樓夢;曹雪芹;望而卻步、心照不宣、奮發(fā)向上、如愿以償。;指那些粗俗的,沒有文化營養(yǎng)的,格調不高而又很流行的書。這些書質量不高,名聲不好,人看了只有害而無一益。;指爸爸教育“我”和姐姐要學會從書中獲取奮發(fā)向上的精神。;一是喝劣酒,抽劣煙和買品位高的書對比;二是生活簡樸和舍得花錢買書對比。;吃午飯時,爸爸是與眾不同的。別人都是一邊吃飯,一邊看手機,而我的爸爸,他是一邊吃飯一邊看書的。
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:8引用:1難度:0.8
相似題
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1.養(yǎng)花
老舍 ①我愛花,所以也愛養(yǎng)花。我可還沒成為養(yǎng)花專家,因為沒有工夫去研究和試驗。我只把養(yǎng)花當做生活中的一種樂趣,花開得大小好壞都不計較,只要開花,我就高興。在我的小院子里,一到夏天滿是花草,小貓只好上房去玩,地上沒有它們的運動場。
②花雖然多,但是沒有奇花異草。珍貴的花草不易養(yǎng)活,看著一棵好花生病要死,是件難過的事。北京的氣候,對養(yǎng)花來說不算很好,冬天冷,春天多風,夏天不是干旱就是大雨傾盆,秋天最好,可是會忽然鬧霜凍。在這種氣候里,想把南方的好花養(yǎng)活,我還沒有那么大的本事。因此,我只養(yǎng)些好種易活、自己會奮斗的花草。
③不過,盡管花草自己會奮斗,我若是置之不理,任其自生自滅,大半還是會死的。我得天天照管它們,像好朋友似的關心它們。一來二去,我摸著一些門道:有的喜陰,就別放在太陽地里;有的喜干,就別多澆水。摸著門道,花草養(yǎng)活了,而且三年五載老活著、開花,多么有意思??!不是亂吹,這就是知識呀!多得些知識決不是壞事。
④我不是有腿病嗎,不但不利于行,也不利于久坐。我不知道花草們受我的照顧,感謝我不感謝;我可得感謝它們。我工作的時候,我總是寫一會兒就到院中去看看,澆澆這棵,搬搬那盆,然后回到屋里再寫一會兒,然后再出去。如此循環(huán),讓腦力勞動和體力勞動得到適當?shù)恼{節(jié),有益身心,勝于吃藥。要是趕上狂風暴雨或天氣突變,就得全家動員,搶救花草,十分緊張。幾百盆花,都要很快地搶到屋里去,使人腰酸腿疼,熱汗直流。第二天,天氣好了,又得把花都搬出去,就又一次腰酸腿疼,熱汗直流??墒?,這多么有意思呀!不勞動,連棵花也養(yǎng)不活,這難道不是真理嗎?
⑤送牛奶的同志進門就夸“好香”,這使我們?nèi)叶几械津湴?。趕到曇花開放的時候,約幾位朋友來看看,更有秉燭夜游的味道——曇花總在夜里開放?;ǚ指?,一棵分為幾棵,就贈給朋友們一些??粗讶四米咦约旱膭趧庸麑?,心里自然特別歡喜。
⑥當然,也有傷心的時候,今年夏天就有這么一回。三百棵菊秧還在地上(沒到移入盆中的時候),下了暴雨,鄰家的墻倒了,菊秧被砸死三十多種,一百多棵。全家人幾天都沒有笑容。
⑦有喜有憂,有笑有淚,有花有果,有香有色。既須勞動,又長見識,這就是養(yǎng)花的樂趣了。
(1)用“______”畫出文中的中心句。
(2)寫出下列詞語的意思。
①置之不理:
②秉燭夜游:
(3)填空:老舍先生不養(yǎng)奇花異草是因為
(4)第5自然段兩次提到“腰酸腿疼”“熱汗直流,是抱怨養(yǎng)花辛苦勞累嗎?為什么?發(fā)布:2025/3/7 2:30:2組卷:34引用:1難度:0.5 -
2.課外閱讀。
抬起頭來做人 ①那一年,那個小男孩,不過八九歲。一天,他拿著一張籌款卡回家,很認真地對媽媽說:“學校要籌款,每個學生都要捐錢?!?br /> ②對小孩子來說,直接想到的“人”,就是自己的家長。
③小男孩的媽媽取出5塊錢,交給他,然后在籌款卡上簽名。小男孩靜靜地看著媽媽簽名,想說什么,卻沒開口。媽媽注意到了,問他:“怎么啦?“
④小男孩低著頭說:“昨天,同學們把籌款卡交給老師時,捐的都是100塊、50塊?!?br /> ⑤小男孩就讀的是當?shù)刂摹百F族學校”,校門外,每天都有小轎車等候放學的學生。小男孩的班級是排在全年級最前面的。班上的同學,
⑥那一天,小男孩說,不是想和同學比多,也不是自卑。他一向都認真對待老師交代的功課,這一次,也想把自己的“功課”做好。況且,學校還舉行班級籌款比賽,他的班已領先了,他不想拖累整班。
⑦媽媽把小男孩的頭托起來說:“不要低頭,要知道,你同學的家庭背景,非富則貴。我們必須
⑧第二天,小男孩抬起頭,從座位走出去,把籌款卡交給老師。當老師在班上宣讀每位同學的籌款成績時,小男孩還是抬起頭來。B
⑨媽媽說的那一番話,深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次,他面臨由金錢來估量人的“成績”的無言教育。非常幸運,就在這第一次,他學習到“捐”的意義,以及別人所不能“捐”到的,自己
(1)在本文第⑤段填上適當?shù)年P聯(lián)詞。
(2)文中兩處橫線應填入的詞語分別是
(3)“自此以后,小男孩在達官貴人、富賈豪紳的面前,一直抬起頭來做人?!边@是從文中摘出來的語句,應該放在文章的A處還是B處?
(4)結合第⑥段說說小男孩在班上是屬于哪種類型的學生?
(5)文章說,小男孩學習到了“捐”的意義,這“捐”的意義是什么?
(6)文題“抬起頭來做人”有何深刻含義?試結合文章內(nèi)容闡述這一文題中所蘊含的哲理。發(fā)布:2025/3/7 3:0:2組卷:8引用:1難度:0.1 -
3.蝦趣 ①齊白石蝦圖之妙,大可以說是前無古人。我們從各種畫冊中看到的古代畫家的同題材作品,沒有比得上他的。據(jù)說齊白石畫蝦數(shù)十年,七十歲時達到了古人的最高水平,他不懈努力,進入了更高的境界。
②我家的客廳掛著一幅齊白石蝦圖,那十來只蝦,畫得生動極了。一次,有個農(nóng)婦肩上挑著水桶,一進門,看見那幅畫,(竟 競)
③作品能夠使一個普通農(nóng)婦忘記把水桶卸下肩來就凝神欣賞,這可以說是一個藝術家的最高róng yù
④齊白石深刻觀察過蝦的生活,所以他蝦圖里的蝦栩栩如生。我曾經(jīng)養(yǎng)過蝦,觀察過蝦。
⑤此后,對齊白石蝦圖之趣有了更深的認識。
⑥蝦的顏色隨著周圍環(huán)境顏色的變化而變化。江河里淤泥地帶的蝦,身上顏色黑些;沙底地帶的蝦,顏色白些。
⑦生命力旺盛的蝦,身體透明,生命力減弱的時候,透明度就降低了,逐漸變?yōu)槟贪咨?。越是生命力旺盛和食物充足的蝦,它頭部的那一團黑色的東西越明顯。那是它的臟腑和沒有消化完的食物?;畋膩y跳的蝦,我們完全可以看到它的頭殼里器官的(搏 博)
⑧蝦是喜歡嬉戲的,常常兩只糾纏在一起,互相用長鉗逗弄著玩。
⑨蝦前進的時候,伸直了兩只鉗足;當它遇險迅速后退的時候,兩只長長的鉗足就縮起來了。
⑩蝦吃食物時很小心,總是先用鉗足去試探一下,然后趕緊后退,接著再試、再退,最后,它認定完全沒有危險了,就放膽大嚼。吃東西的時候,用腳爪f? zhù
?觀察了蝦的生活,我逐漸明白,齊白石畫那十幾只蝦,是頗費心機的,它們真?zhèn)€是多彩多姿!既有來自淤泥地帶較黑的蝦,也有來自沙底地帶較白的蝦。它們頭殼里那一團黑色都很突出,顯出旺盛的生命力。它們有正在向前游的,也有正在向后退的,更有正在嬉戲和覓食的。畫面上沒有藻類、沙石、溪澗、水紋,但是只要看到那些蝦的姿態(tài),仿佛這一切都有了;不知道這位老畫家觀察了多少蝦,畫得這樣出神入化!
(1)讀拼音,在橫線上寫出正確的詞。
(2)用“/”劃去不正確的詞。
(3)閱讀6~10段,補全所缺的內(nèi)容。
“我”曾經(jīng)養(yǎng)過蝦,觀察過蝦,我知道蝦的顏色隨著周圍環(huán)境顏色的變化而變化、
(4)對文中劃線的句子理解正確的是
A、藻類、沙石、溪澗、水紋都藏在蝦的身后。
B、因為了解了蝦,所以能看到畫中的藻類、沙石、溪澗、水紋等。
C、雖然畫面上沒有藻類、沙石、溪澗、水紋等,但從蝦的情態(tài),能讓人感受到。
(5)文中寫農(nóng)夫擔子沒有卸肩就站著欣賞齊白石畫的蝦,這是一種什么法?有什么作用?
(6)齊白石畫的蝦“出神入化”的原因是什么?你從中受到什么啟示?發(fā)布:2025/3/7 3:0:2組卷:8引用:1難度:0.4