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材料分析
【學(xué)法懂法】
6月6日,國(guó)務(wù)院未成年人保護(hù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室印發(fā)《未成年人文身治理工作辦法》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《辦法》),對(duì)加強(qiáng)未成年人文身治理提出系列工作舉措?!掇k法》規(guī)定:任何企業(yè),組織和個(gè)人不得向未成年人提供文身服務(wù),不得脅迫、引誘、教唆未成年人文身。專(zhuān)業(yè)文身機(jī)構(gòu)以及提供文身服務(wù)的醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)(含醫(yī)療美容機(jī)構(gòu))、美容美發(fā)機(jī)構(gòu)、社會(huì)組織應(yīng)當(dāng)在顯著位置標(biāo)明不向未成年人提供文身服務(wù),對(duì)難以判明是否是未成年人的,應(yīng)當(dāng)要求其出示身份證件。
(1)《辦法》的出臺(tái)和相關(guān)規(guī)定體現(xiàn)了對(duì)未成年人的哪兩種保護(hù)?
(2)國(guó)務(wù)院為什么要出臺(tái)《辦法》格外關(guān)注保護(hù)未成年人的合法權(quán)益?
【與法同行】
法律的生命在于實(shí)施,法律的權(quán)威也在于實(shí)施。維護(hù)法律權(quán)威,青少年責(zé)無(wú)旁貸。
(3)伴隨著我國(guó)法律體系的不斷完善,作為青少年,應(yīng)該怎樣學(xué)會(huì)依法辦事?

【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/9/4 0:0:8組卷:28引用:1難度:0.4
相似題
  • 1.材料一:為加強(qiáng)未成年人文身治理,國(guó)務(wù)院未成年人保護(hù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室印發(fā)《未成年人文身治理工作辦法》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《辦法》)?!掇k法》指出,國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和家庭應(yīng)當(dāng)教育和幫助未成年人樹(shù)立和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,充分認(rèn)識(shí)文身可能產(chǎn)生的危害,增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)和能力,理性拒絕文身。
    材料二:2023年3月7日,全國(guó)兩會(huì)期間,中國(guó)首席大檢察官、最高人民檢察院黨組書(shū)記、檢察長(zhǎng)張軍在接受《中國(guó)日?qǐng)?bào)》獨(dú)家專(zhuān)訪時(shí)表示,涉未成年人犯罪不僅是重要的司法問(wèn)題,更是突出的社會(huì)問(wèn)題。檢察機(jī)關(guān)必須履行國(guó)家法律監(jiān)督職責(zé),全過(guò)程參與未成年人司法保護(hù)工作,在未成年人保護(hù)大格局中肩負(fù)起重要責(zé)任。
    (1)國(guó)務(wù)院未成年人保護(hù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室印發(fā)《未成年人文身治理工作辦法》體現(xiàn)了對(duì)未成年人的什么保護(hù)?請(qǐng)分析回答印發(fā)這一辦法的原因。
    (2)我們要“理性拒絕文身”,體現(xiàn)了“青春有格”的什么要求?
    (3)小明認(rèn)為,有了以上特殊保護(hù),未成年人就能健康成長(zhǎng)。小明的觀點(diǎn)對(duì)嗎?請(qǐng)分析理由。

    發(fā)布:2024/8/26 19:0:11組卷:18引用:2難度:0.4
  • 2.市場(chǎng)監(jiān)管總局發(fā)布盲盒經(jīng)營(yíng)新規(guī),明確不得向未滿(mǎn)____未成年人銷(xiāo)售盲盒。( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/10/4 13:0:2組卷:5引用:1難度:0.5
  • 3.材料一  2021年7月,中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》,明確提出了“雙減”工作目標(biāo),為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)作了重要決策部署。
    材料二  2022年1月1日,《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》正式頒布實(shí)施。該法將家庭教育由傳統(tǒng)“家事”上升為新時(shí)代的重要“國(guó)事”,體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)未成年人健康成長(zhǎng)的重視與關(guān)愛(ài)。
    (1)“雙減”政策體現(xiàn)了對(duì)未成年人的哪種保護(hù)?除了這種保護(hù)之外,對(duì)未成年人還有哪些特殊保護(hù)?
    (2)我國(guó)為什么要對(duì)未成年人進(jìn)行特殊保護(hù)?(兩方面即可)

    發(fā)布:2024/8/26 17:0:8組卷:13引用:1難度:0.5
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