1．閱讀下面的材料，根據要求寫作。不少于700字。
      好的故事，可以幫我們更好地表達和溝通，可以觸動心靈、啟迪智慧；好的故事，可以改變一個人的命運，可以展現一個民族的形象……故事是有力量的。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯想和思考？請自擬標題，寫一篇文章?？蓪懹洈⑽?，也可寫議論文。要求：選準角度，確定立意，明確文體。

2．閱讀下面的材料，根據要求寫作。
一個浪，一個浪/無休止地撲過來/每一個浪都在它腳下/被打成碎沫，散開……/它的臉上和身上/像刀砍過的一樣/但它依然站在那里/含著微笑，看著海洋……——艾青《礁石》       上述材料對你有怎樣的啟示意義？請結合材料內容寫一篇文章，體現你的感悟與思考。
      要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

3．閱讀下面的材料，根據要求寫作。
      材料一：2023年8月24日，日本政府無視國際社會的強烈質疑和反對，單方面強行啟動福島核事故污染水排海。有人說，日本一意孤行、強推核污染水排海，公然向全世界轉嫁核污染的風險，這是極其自私、極其不負責任、極其沒有“底線”的行為。
      材料二：人的自信是建立在底線上的。一個人只有守住底線，才能獲得成功的自我與成功的人生。
——馮驥才       材料三：有人認為，道德底線低的人有時比道德底線高的人占優(yōu)勢，你做不出來的，他做得出來，所以他們總能如魚得水。
      以上材料引發(fā)了你怎樣的聯想和思考？請寫一篇文章。
      要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。