紅色,是遼寧最鮮亮的底色。'立足抗日戰(zhàn)爭起始地、解放戰(zhàn)爭轉折地、新中國國歌素材地、抗美援朝出征地、共和國工業(yè)奠基地、雷鋒精神發(fā)源地,遼寧“六地”見證著革命傳統(tǒng)、傳承著紅色基因、記錄著中華兒女砥礪奮進的偉大征程。為此某校開展了系列主題實踐活動,請你參與,并完成活動任務。
活動一:紅色故事宣講活動
學校宣講團的同學們,利用升旗儀式向同學們介紹了“雷鋒精神發(fā)源地”的內(nèi)涵,帶領同學們重溫雷鋒故事,弘揚雷鋒精神。
相關鏈接 雷鋒精神發(fā)祥地:雷鋒精神早已融進遼寧人的血脈深處,影響和激勵著一代又一代遼寧人,用實際行動爭做“雷鋒”,不斷續(xù)寫“雷鋒日記”,詮釋新時代雷鋒精神。 |
(1)雷鋒精神是哪種精神的具體體現(xiàn)?其核心是什么?
活動二:“紅色之旅”研學活動
學校擬組織一次“紅色之旅”研學活動,向同學們征集活動方案。
相關鏈接 遼寧,歷史性地成為中國人民抗日戰(zhàn)爭起始地,偉大的抗戰(zhàn)精神和東北抗聯(lián)精神孕育在廣袤的遼沈大地上。遼寧,新中國國歌素材地,《義勇軍進行曲》所蘊含的奮斗、拼搏精神,激勵著遼寧人民永遠奮勇向前。遼寧,作為抗美援朝出征地,見證了志愿軍將士們義無反顧的身影,留下了他們永不磨滅的紅色足跡。 …… |
(2)閱讀上述“相關鏈接”,請你設計本次研學活動的活動方案。(寫出活動地點和活動目的即可)
活動三:紅色基因傳承活動
一代人有一代人的使命,一代人有一代人的擔當。紅色遼寧薪火相傳,我們要推動紅色文化“亮”起來“活”起來“熱”起來。
(3)傳承紅色基因,賡續(xù)精神血脈,青少年責無旁貸。我們應該怎樣宣傳和推廣遼寧的紅色文化資源,做紅色遼寧的合格宣傳者和推廣者?