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“發(fā)明大王”的秘訣(jué)??美國(guó)科學(xué)家愛(ài)迪生被稱(chēng)為“發(fā)明大王”。
??他的一生,是在不斷創(chuàng)造發(fā)明中度過(guò)的。他的發(fā)明有留聲機(jī)、碳絲燈泡、電車(chē)、有聲電影、發(fā)電機(jī)、電動(dòng)機(jī)、蓄(xù)電池……共一千多項(xiàng),更令人驚嘆不已的是,由于家境貧寒,愛(ài)迪生只上過(guò)三個(gè)月的小學(xué)就失學(xué)了,但是他對(duì)科學(xué)發(fā)明有著很強(qiáng)的 (奇怪 好奇)心。在母親的鼓勵(lì)下,他頑強(qiáng)自學(xué)了《科學(xué)百科全書(shū)》和牛頓等人的著作。
??愛(ài)迪生每發(fā)明一件東西,都經(jīng)歷了艱苦的過(guò)程。以發(fā)明電燈為例,他花費(fèi)了近兩年的時(shí)間,每天工作二十個(gè)小時(shí),有時(shí)甚至 (繼續(xù) 連續(xù))工作三十六個(gè)小時(shí),實(shí)在累了就在實(shí)驗(yàn)室稍稍躺一會(huì)兒。為了找到一種合適的材料做燈絲,愛(ài)迪生先后試驗(yàn)了一千六百多種材料。
??1879年10月21日,世界上第一只電燈泡終于發(fā)出了明亮的光芒。愛(ài)迪生把畢生的精力都貢獻(xiàn)給了科學(xué)事業(yè)。他曾說(shuō):“我要揭(jiē)示大自然的奧(ào)秘,以此為人類(lèi)造福?!闭劦匠晒Φ拿卦E,他說(shuō):“天才是百分之一的靈感,加百分之九十九的汗水!”
(1)選出文中括號(hào)內(nèi)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
(奇怪 好奇) 
好奇
好奇
(繼續(xù) 連續(xù)) 
連續(xù)
連續(xù)
(2)根據(jù)上下文,我猜測(cè)“頑強(qiáng)”這個(gè)詞語(yǔ)的意思是
B
B

A.淘氣,不聽(tīng)勸導(dǎo)
B.堅(jiān)強(qiáng),不認(rèn)輸
(3)根據(jù)文中內(nèi)容下面不屬于愛(ài)迪生發(fā)明的東西是
C
C

A.電車(chē)
B.發(fā)電機(jī)
C.電話
D.有聲電影
(4)用自己的話說(shuō)一說(shuō)愛(ài)迪生發(fā)明電燈的過(guò)程。
愛(ài)迪生為了找到一種合適的材料做燈絲,先后試驗(yàn)了一千六百多種材料。他每天工作二十個(gè)小時(shí),有時(shí)甚至連續(xù)工作三十六個(gè)小時(shí),花費(fèi)了近兩年的時(shí)間,他終于研制成了世界上第一只燈泡。
愛(ài)迪生為了找到一種合適的材料做燈絲,先后試驗(yàn)了一千六百多種材料。他每天工作二十個(gè)小時(shí),有時(shí)甚至連續(xù)工作三十六個(gè)小時(shí),花費(fèi)了近兩年的時(shí)間,他終于研制成了世界上第一只燈泡。

(5)愛(ài)迪生成功的秘訣是什么?抄寫(xiě)出文中這個(gè)秘訣的語(yǔ)句。
天才是百分之一的靈感,加百分之九十九的汗水!
天才是百分之一的靈感,加百分之九十九的汗水!

(6)通過(guò)這個(gè)小故事你明白了什么道理?
我明白了每一項(xiàng)成果的取得都離不開(kāi)辛勤的付出,只有不懈努力,不放棄,才能取得成功。
我明白了每一項(xiàng)成果的取得都離不開(kāi)辛勤的付出,只有不懈努力,不放棄,才能取得成功。

【答案】好奇;連續(xù);B;C;愛(ài)迪生為了找到一種合適的材料做燈絲,先后試驗(yàn)了一千六百多種材料。他每天工作二十個(gè)小時(shí),有時(shí)甚至連續(xù)工作三十六個(gè)小時(shí),花費(fèi)了近兩年的時(shí)間,他終于研制成了世界上第一只燈泡。;天才是百分之一的靈感,加百分之九十九的汗水!;我明白了每一項(xiàng)成果的取得都離不開(kāi)辛勤的付出,只有不懈努力,不放棄,才能取得成功。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:8引用:1難度:0.6
相似題
  • 1.閱讀下文,回答文后的問(wèn)題。
     
    ??①在一所大醫(yī)院的手術(shù)室中,一位年輕的女護(hù)士第一次擔(dān)任護(hù)士,而且是做一位赫赫有名的外科專(zhuān)家的助手。
    ??②復(fù)雜艱苦的手術(shù)從清晨進(jìn)行到黃昏,眼看患者的傷口即將縫合,女護(hù)士突然嚴(yán)肅地盯著外科專(zhuān)家說(shuō):“大夫,我們用的12塊紗布,您只取出了11塊?!薄拔乙呀?jīng)都取出來(lái)了?!睂?zhuān)家斷言道,“手術(shù)已經(jīng)一整天了,立即開(kāi)始縫合傷口?!?br />??③“不,不行?!迸o(hù)士高聲抗議,“我記得清清楚楚,我們準(zhǔn)備了12塊紗布?!?br />??④外科專(zhuān)家(A),命令道:“聽(tīng)我的,準(zhǔn)備縫合!”
    ??⑤女護(hù)士(B),她幾乎是大聲叫起來(lái):“您是醫(yī)生,您不能這樣做!”
    ??⑥這時(shí)外科專(zhuān)家冷漠的臉上浮現(xiàn)出欣慰的笑容,他舉起左手心里握著的第12塊紗布,向所有人宣布:“她是我最合格的助手?!?br />??⑦女護(hù)士以自己正直的品格,不僅贏得了外科專(zhuān)家的信任,而且以“最合格的助手”名揚(yáng)于瑞典醫(yī)護(hù)界。
    (1)填入文中括號(hào)里最合適的詞語(yǔ)依次是A
     
    、B
     
    。(填序號(hào))
    ①毫不理睬
    ②毫不示弱
    (2)給文章擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。
    (3)通過(guò)描寫(xiě)人物的動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言、外貌來(lái)表現(xiàn)人物品質(zhì),這篇文章主要通過(guò)人物的
     
    等描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)人物的特點(diǎn),朗讀文中女護(hù)士的話應(yīng)用
     
    (憤怒、堅(jiān)決、懇求)的語(yǔ)氣來(lái)讀,從中你體會(huì)到女護(hù)士有什么優(yōu)秀品質(zhì)?
     

    (4)給短文選擇恰當(dāng)?shù)闹行乃枷?,用“√”?biāo)出。
    A.表現(xiàn)了女護(hù)士是一個(gè)合格的助手。 
     

    B.告訴我們正直的品格是最可貴的。
     

    C.表現(xiàn)出外科專(zhuān)家考驗(yàn)女護(hù)士的辦法高明。
     

    發(fā)布:2025/3/4 1:0:1組卷:9引用:1難度:0.1
  • 2.閱讀課外短文,回答問(wèn)題。
    捅馬蜂窩(節(jié)選)??我站在一旁,心里卻涌出一種捅馬蜂窩的強(qiáng)烈渴望。那多有趣!當(dāng)我給這個(gè)淘氣的欲望(鼓舞   鼓動(dòng))
     
    得難以抑制時(shí),就找來(lái)妹妹,趁著爺爺午睡的當(dāng)兒,悄悄溜到從走廊通往后院的小門(mén)口。我脫下褂子蒙住頭頂,用扣上衣扣兒的前襟遮蓋下半張臉,只露一雙眼,又把兩根竹竿接綁起來(lái),作為搗毀馬蜂窩的武器。我和妹妹約定好,她躲在門(mén)里,把住關(guān)口,待我捅下馬蜂窩,趕緊開(kāi)門(mén)放我進(jìn)來(lái),然后把門(mén)關(guān)住。
    ??妹妹躲在門(mén)縫后邊,眼瞧我這非凡而冒險(xiǎn)的行動(dòng)。我開(kāi)始有些(遲疑  遲緩)
     
    ,最后還是好奇戰(zhàn)勝了膽怯。當(dāng)我的竿頭觸到蜂窩的一剎那,好像聽(tīng)到爺爺在屋內(nèi)呼叫,但我已經(jīng)顧不得別的,一些受驚的馬蜂轟地飛起來(lái),我趕緊用竿頭頂住蜂窩使勁(搖撼  搖晃)
     
    兩下,“咚”的一聲,一個(gè)沉甸甸的東西掉了下來(lái)。跟著一團(tuán)黃色的飛蟲(chóng)騰空而起,我扔掉竿子往小門(mén)那邊跑,誰(shuí)料到妹妹害怕,把門(mén)在里邊插上,她跑了,將我關(guān)在門(mén)外。我一回頭,只見(jiàn)一只馬蜂徑直而兇猛地朝我撲來(lái)好像一架燃料耗盡、決心相撞的戰(zhàn)斗機(jī)。這復(fù)仇者不顧一死而拼死的(氣魄  氣勢(shì))
     
    使我驚呆了。我抬手想擋住臉,只覺(jué)眉心像被針扎似的劇烈地一疼,挨蜇了!我捂著臉大叫。不知道誰(shuí)開(kāi)門(mén)把我拖進(jìn)屋。
    (1)用“√”畫(huà)出括號(hào)內(nèi)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
    (2)認(rèn)真閱讀短文,用“首先……然后……接下來(lái)……”等表示承接的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)簡(jiǎn)要概述“我”為了捅馬蜂窩做了哪些準(zhǔn)備工作。
     

    (3)談?wù)勀銓?duì)文中畫(huà)波浪線句子的理解。
     

    (4)“最后還是好奇戰(zhàn)勝了膽怯”一句中的“好奇”表現(xiàn)在哪里?“膽怯”又表現(xiàn)在哪
    里?分別用“橫線”和“波浪線”畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句。
    (5)發(fā)揮想象,寫(xiě)一寫(xiě)當(dāng)馬蜂向“我”撲來(lái)時(shí),“我”會(huì)怎么想?
     

    發(fā)布:2025/3/4 1:0:1組卷:5引用:1難度:0.6
  • 3.課內(nèi)閱讀。
    小英雄雨來(lái)(節(jié)選)
          ①李大叔在地洞里等了好久,不見(jiàn)雨來(lái)來(lái)搬缸,就往另一個(gè)出口走。他試探著推開(kāi)洞口的石板,扒開(kāi)葦葉。院子里空空的,一個(gè)人影也沒(méi)有,四處也不見(jiàn)動(dòng)靜。忽然聽(tīng)見(jiàn)街上有人吆喝:“豆腐啦!賣(mài)豆腐啦!”這是蘆花村的暗號(hào),李大叔知道敵人已經(jīng)走遠(yuǎn)了。
          ②可是怎么不見(jiàn)雨來(lái)呢?他跑到街上,看見(jiàn)許多人往河沿跑,一打聽(tīng),才知道雨來(lái)被鬼子打死在河里了!
          ③李大叔腦袋轟的一聲,眼淚就流下來(lái)了。他一股勁地跟著人們向河沿跑。
          ④到了河沿,別說(shuō)尸首,連一滴血也沒(méi)看見(jiàn)。
          ⑤大家呆呆地在河沿上立著。還鄉(xiāng)河靜靜的,河水打著漩渦嘩嘩地向下流去。蟲(chóng)子在草窩里叫著。不知誰(shuí)說(shuō):“也許鬼子把雨來(lái)扔在河里,沖走了!”
          ⑥大家就順著河岸向下找。突然鐵頭叫起來(lái):“啊!雨來(lái)!雨來(lái)!”
          ⑦在蘆葦叢里,水面上露出個(gè)小腦袋來(lái)。雨來(lái)還是像小鴨子一樣抖著頭上的水,用手抹一下眼睛和鼻子,扒著蘆葦,向岸上的人問(wèn)道;“鬼子走了?”
          ⑧“啊!”大家都高興得叫起來(lái),“雨來(lái)沒(méi)有死!雨來(lái)沒(méi)有死!”
          ⑨原來(lái)槍響以前,雨來(lái)就趁鬼子不防備,一頭扎到河里去了。鬼子慌忙向水里打槍?zhuān)墒俏覀兊男∮⑿塾陙?lái)已經(jīng)從水底游到遠(yuǎn)處去了。
    (1)用小標(biāo)題概括短文的主要內(nèi)容。
    (2)用“       ”畫(huà)出李大叔得知雨來(lái)被鬼子打死之后的反應(yīng),體現(xiàn)了李大叔
     
    的心情。
    (3)聯(lián)系上下文和生活實(shí)際,“一股勁”還可以替換成:
     

    (4)用“    ”畫(huà)出描寫(xiě)還鄉(xiāng)河景色的句子,再寫(xiě)出景色描寫(xiě)的作用是什么?
    (5)讀畫(huà)“       ”的句子,關(guān)注加點(diǎn)的詞語(yǔ),表達(dá)了作者
     
    的情感。
    (6)用“√”選出畫(huà)“       ”句子中描寫(xiě)雨來(lái)動(dòng)作的詞語(yǔ),再運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě),寫(xiě)一段話。
    寫(xiě)話:
     

    (7)我知道了雨來(lái)是一個(gè)
     
    的孩子。

    發(fā)布:2025/3/4 0:30:2組卷:15引用:2難度:0.6
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