閱讀課內(nèi)文段，回答下面問(wèn)題。
假日里，爸爸帶我去黃山，爬天都峰。
我站在天都峰腳下抬頭望：啊，峰頂這么高，在云彩上面哩!我爬得上去嗎？再看看筆陡的石級(jí)，石級(jí)邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來(lái)的，真叫人發(fā)顫！
（1）上面文段選自課文《爬天都峰》，開(kāi)頭一段就點(diǎn)明了課文是寫(xiě) 爬天都峰爬天都峰的事。
（2）畫(huà)橫線的語(yǔ)句寫(xiě)出天都峰①高高的特點(diǎn)；畫(huà)波浪線的語(yǔ)句寫(xiě)出天都峰②陡陡的特點(diǎn)。這兩處都運(yùn)用了③BB （選填：A.比喻B.夸張）的修辭手法。
（3）作者描寫(xiě)天都峰的主要目的是 BB。（選填序號(hào)）
A.為了讓文章更生動(dòng)具體。
B.為了突出爬天都峰的困難，暗示爬天都峰需要勇氣和決心，為下文作鋪墊。
【答案】爬天都峰；高；陡；B；B
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/3/4 20:30:1組卷：3引用：1難度：0.5
相似題
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1．閱讀
《月光曲》選段??貝多芬走近茅屋，琴聲忽然停了，屋子里有人在談話。一個(gè)姑娘說(shuō)：“這首曲子多難彈哪！我只聽(tīng)別人彈過(guò)幾遍，總是記不住該怎樣彈，要是能聽(tīng)一聽(tīng)貝多芬自己是怎樣彈的，那有多好哇！”一個(gè)男的說(shuō)：“是呀，可是音樂(lè)會(huì)的入場(chǎng)券太貴了，咱們又太窮。”姑娘說(shuō)：“哥哥，你別難過(guò)，我不過(guò)隨便說(shuō)說(shuō)罷了?！?br />（1）“哥哥”在文中指的是。
A.貝多芬
B.皮鞋匠
C.姑娘
D.其他
（2）文中“隨便說(shuō)說(shuō)”意思是。
A.考慮好了，認(rèn)真說(shuō)。
B.沒(méi)有考慮，認(rèn)真說(shuō)。
C.沒(méi)有考慮，順便說(shuō)。
D.考慮好了，順便說(shuō)。
（3）與文中的“這首曲子多難彈哪”前后照應(yīng)的句子是。
A.我不過(guò)隨便說(shuō)說(shuō)罷了。
B.我只聽(tīng)別人彈過(guò)幾遍，總是記不住該怎樣彈。
C.琴聲忽然停了。
D.能聽(tīng)一聽(tīng)貝多芬自己是怎樣彈的，那有多好哇！
（4）文中有兩處描寫(xiě)姑娘的談話，第一處表現(xiàn)了她，第二處表現(xiàn)了她善解人意。
A.善解人意。
B.渴望聽(tīng)到貝多芬親自彈奏。
C.隨便說(shuō)說(shuō)。
D.很想進(jìn)入音樂(lè)會(huì)自己彈這首曲子。發(fā)布：2025/3/4 22:30:2組卷：2引用：1難度：0.8 -
2．閱讀與理解。
從前，有個(gè)人種了一棵葫蘆。細(xì)長(zhǎng)的葫蘆藤上長(zhǎng)滿了綠葉，開(kāi)出了幾朵雪白的小花。花謝以后，藤上掛了幾個(gè)小葫蘆。多么可愛(ài)的小葫蘆??！那個(gè)人每天都要去看幾次。
（1）短文共有句話。
（2）用“_____”畫(huà)出種葫蘆的人非常喜歡小葫蘆的句子。
（3）仿照畫(huà)“_____”的句子，把句子寫(xiě)得更具體。
下雪啦，的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來(lái)，小朋友們圍著的圍巾，戴著手套，到外面玩雪呢！發(fā)布：2025/3/4 22:30:2組卷：6引用：1難度：0.8 -
3．課內(nèi)閱讀
??老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說(shuō)話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山。
??人們停住腳，望著老漢。
??老漢沙啞地喊話：“橋窄！排成一隊(duì)，不要擠！黨員排在后邊！”
??有人喊了一聲：“黨員也是人?！?br />??老漢冷冷地說(shuō)：“可以退黨，到我這兒報(bào)名。”
??竟沒(méi)人再喊。一百多人很快排成隊(duì)，依次從老漢身邊奔上木橋。
??水漸漸躥上來(lái)，放肆地舔著人們的腰。
??老漢突然沖上前□從隊(duì)伍里揪出一個(gè)小伙子□吼道□你還算是個(gè)黨員嗎□排到后面去□老漢兇得像只豹子□
（1）給文中“□”里填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
（2）用“△”畫(huà)出老漢制止小伙子過(guò)橋時(shí)的動(dòng)詞。
（3）聯(lián)系老漢與小伙子的關(guān)系，說(shuō)說(shuō)老漢是個(gè)怎么樣的人。。
（4）用“橫線”畫(huà)出一個(gè)比喻句，用“波浪線”畫(huà)出一個(gè)擬人句。發(fā)布：2025/3/4 22:30:2組卷：3引用：1難度：0.5