小麗學習成績優(yōu)秀，性格內(nèi)向，在班級中經(jīng)常一個人獨來獨往，對集體的各項事務也不聞不問。但自從她進入七年級（8）班以來，發(fā)生了很大的變化。
| 情境一 | 數(shù)學老師讓小麗當數(shù)學課代表之后，小麗按照數(shù)學老師的要求去做：數(shù)學作業(yè)本及時上交、對交不上的同學及時督促、及時把同學的疑問。上報老師、上課前到辦公室聯(lián)系老師，安排課堂準備工作……忙得不亦樂乎，工作做得井井有條。 |
| 情境二 | 在合作學習的過程中，小麗一開始害怕出錯，不敢回答問題。學習小組為幫她改掉這一弱點，每次小組搶到回答問題的機會，都鼓勵、推薦小麗回答。漸漸地，小麗不再害怕出錯，膽子逐漸大起來了，漸漸變得活潑開朗，也會和同學主動交往了。 |
| 情境三 | 小麗還積極參加學校舉辦的各種活動，在學校舉行的演講比賽中，她的精彩演講贏得了老師和同學的陣陣掌聲，小麗內(nèi)心充滿了溫暖和力量。 |
（2）小麗的變化帶給我們怎樣的啟示？
【答案】（1）①在集體中涵養(yǎng)品格：集體生活可以培養(yǎng)我們負責任的態(tài)度和能力，體驗責任感，做有擔當?shù)娜?；集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力。②在集體中發(fā)展個性：集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺。在這個平臺上，我們展示自己的個性，發(fā)展自己的個性，不斷認識和完善自我。
（2）集體生活培養(yǎng)了我負責任的態(tài)度和能力；集體生活培養(yǎng)了我人際交往的基本態(tài)度和能力等。
（2）集體生活培養(yǎng)了我負責任的態(tài)度和能力；集體生活培養(yǎng)了我人際交往的基本態(tài)度和能力等。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/7/21 8:0:9組卷：5引用：1難度：0.3
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發(fā)布：2024/12/26 7:0:3組卷：7引用：3難度：0.7 -
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②心中有集體，堅持集體主義
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①個人在集體中能夠感受關愛和溫暖
②在集體生活中能夠發(fā)展自己的個性
③集體生活可以影響甚至改變一個人
④美好集體是充滿關懷與友愛的集體發(fā)布：2024/12/4 15:0:2組卷：150引用：7難度：0.7