閱讀下面的文字,完成下面小題。
總體而言,蟲和植物的關(guān)系可以分為兩類:一類是相互受益,比如,昆蟲給植物傳播花粉,而植物為昆蟲提供食物,可謂相得益彰,互利互惠;然而,自然界中更普遍的蟲和植物的關(guān)系卻是第二類——①單純的取食行為單純的取食行為。據(jù)統(tǒng)計(jì),全世界大約存在792000種昆蟲,這些昆蟲中,大約45%以植物為食,我們稱之為植食昆蟲,以下簡稱昆蟲。事實(shí)上,所有的植物都會被至少一種蟲類所取食,這就是共進(jìn)化理論。有化石證據(jù)表明,昆蟲對植物的取食行為最早發(fā)生在大約3.5億年前。那么,②什么是共進(jìn)化理論呢什么是共進(jìn)化理論呢?共進(jìn)化,也叫協(xié)同進(jìn)化,最初由Ehrlich和Raven在研究粉蝶與其寄主十字花科植物關(guān)系時(shí)提出。簡要說來就是,植物通過進(jìn)化,③產(chǎn)生一系列的次生代謝物產(chǎn)生一系列的次生代謝物,保護(hù)了自身;與此同時(shí),昆蟲種群通過新的進(jìn)化重新適應(yīng)產(chǎn)生次生代謝物的植物;成對的交互作用的結(jié)果造成昆蟲食性的?;?、形成動(dòng)植物生態(tài)關(guān)系多樣性。
(1)下列句中的冒號和文中畫橫線處的冒號用法相同的一項(xiàng)是 CC
A.她好像是在故意氣通訊員,把被子朝我面前一送,說:“抱去吧?!?br />B.她一手提著竹籃,內(nèi)中一個(gè)破碗,空的;一手拄著一支比她更長的竹竿,下端開了裂:她分明已經(jīng)純乎是個(gè)乞丐了。
C.但一般來說,質(zhì)量好的文化產(chǎn)品應(yīng)該符合以下標(biāo)準(zhǔn):先進(jìn)的政治性、思想性;較高的知識性、學(xué)術(shù)性、藝術(shù)性;較高的文字質(zhì)量和印刷裝幀質(zhì)量;鮮明的特色和風(fēng)格。
D.隨著小說獲獎(jiǎng)的激動(dòng)逐日暗淡,我開始相信,至少有一點(diǎn)我是想錯(cuò)了:我用紙筆在報(bào)刊上碰撞開的一條路,并不就是母親盼望我找到的那條路。
(2)請?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過12個(gè)字。
【答案】單純的取食行為;什么是共進(jìn)化理論呢;產(chǎn)生一系列的次生代謝物;C
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:10引用:4難度:0.6
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1.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號的使用,正確的一項(xiàng)是( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/11/24 7:0:1組卷:21引用:6難度:0.8 -
2.閱讀下面一段文字,完成后面的題目。
在物理學(xué)上,引力波是愛因斯坦廣義相對論所預(yù)言的一種以光速傳播的時(shí)空波動(dòng)①.如同石頭丟進(jìn)水里產(chǎn)生的漣漪波紋②一樣,引力波被視為宇宙中的“時(shí)空漣漪.③”通常引力波的產(chǎn)生④非常困難,地球圍繞太陽以每秒30千米的速度前進(jìn),發(fā)出的引力波功率僅為200瓦,還不如家用電飯煲功率之⑤大.⑥宇宙中大質(zhì)量天體的加速、碰撞和合并等事件才可以形成強(qiáng)大的引力波:⑦但能產(chǎn)生這種較強(qiáng)引力波的波源距離地球都十分遙遠(yuǎn),傳播⑧到地球時(shí)變得非常微弱。
(1)為了表達(dá)簡明,畫線的詞語有兩處應(yīng)該刪除,序號分別是
(2)畫線的標(biāo)點(diǎn)有兩處錯(cuò)誤,序號分別是發(fā)布:2024/11/15 8:0:2組卷:48引用:1難度:0.9 -
3.下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是( )
發(fā)布:2024/10/17 3:0:2組卷:8引用:3難度:0.9
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