閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。
材料一：他在家庭的熏陶下，從小勤奮好學(xué)，飽讀書(shū)籍。青年時(shí)游歷名山大川，實(shí)地考察風(fēng)土人情，收集歷史資料。他立志繼承父親遺志撰寫(xiě)史書(shū)，繼任太史令后，用十多年的時(shí)間寫(xiě)出了不朽的歷史巨著。
——摘編自《中國(guó)歷史七年級(jí)上冊(cè)》材料二：王羲之七歲學(xué)書(shū)，十二歲習(xí)筆法，每日臨書(shū)不輟，終身練筆不止，用池中水蘸筆習(xí)字，染黑了一池水。爾后，他遍訪名川大山，學(xué)習(xí)各家書(shū)法，并領(lǐng)悟到博采眾長(zhǎng)之后必須有自己的獨(dú)特之處，講求書(shū)法有己意，從此創(chuàng)出自家體。
——《王羲之的魏晉風(fēng)度與書(shū)法境界》（1）材料一中的“他”指的是誰(shuí)？他編寫(xiě)了哪一歷史巨著？該歷史巨著的體例是什么？
（2）材料二中的王羲之是哪一時(shí)期的書(shū)法家？他的代表作品是什么？
（3）綜上所述，你從他們身上學(xué)到那些優(yōu)秀的品質(zhì)？