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(一)      墨水河底的淤泥烏黑發(fā)亮,柔軟得像油脂一樣。河邊潮濕的灘涂上,叢生著灰綠色的蘆葦和鵝綠色的車前草,還有貼地生的野葛蔓,支支直立的接骨草。灘涂的淤泥上,印滿螃蟹纖細(xì)的爪跡。秋風(fēng)起,天氣涼,一群群大雁往南飛了,一會(huì)兒排成“一”字,一會(huì)兒排成“人”字,高粱紅了,西風(fēng)響,蟹腳癢,成群結(jié)隊(duì)的、馬蹄大小的螃蟹都在夜間爬上河灘,到草叢中覓食。
(二)      那天下著雪,落雪的天氣通常是比較溫暖的,好像雪花用它柔弱的身體抵擋了寒流。堤壩上一個(gè)行人都沒有,只有我們倆,手挽著手,踏著雪無言地走著。山巒在雪中看上去模模糊糊的,而堤壩下的河流,也已隱遁了蹤跡,被厚厚的冰雪覆蓋了。河岸的柳樹和青楊,在飛雪中看上去影影綽綽的,天與地顯得是如此的蒼茫,又如此的親切。走著走著,我忽然落下了眼淚,明明知道過年落淚是不吉祥的,可我不能自持,那種無與倫比的美好滋生了我的傷感情緒。
(1)文段(一)和文段(二)分別描寫了什么季節(jié)的景色?請(qǐng)?zhí)钜惶睢?br />文段(一):
秋天
秋天
文段(二):
冬天
冬天

(2)請(qǐng)從文段(一)中找出表示顏色的詞填在下列橫線上。
淤泥:
烏黑發(fā)亮
烏黑發(fā)亮
蘆葦:
灰綠色
灰綠色
車前草:
鵝綠色
鵝綠色
高粱:
(3)請(qǐng)從文段(一)中找出一個(gè)比喻句,并畫上“        ”。
(4)文段(二)中描寫了下雪的情景,在雪中,下列景物有什么特點(diǎn)?請(qǐng)連一連。
山巒 隱遁蹤跡
河流 模模糊糊
柳樹、青楊 蒼茫、親切
天地 影影綽綽
(5)讀了文段(二),你體會(huì)到了作者怎樣的一種情緒?請(qǐng)寫在下面。
傷感的情緒。
傷感的情緒。

【考點(diǎn)】語段閱讀
【答案】秋天;冬天;烏黑發(fā)亮;灰綠色;鵝綠色;紅;傷感的情緒。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2025/1/10 0:30:1組卷:9引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.讀詩歌,完成練習(xí)。
    母親
    冰心
    母親??!
    天上的風(fēng)雨來了,
    鳥兒躲到它的巢里;
    心中的風(fēng)雨來了,
    我只躲到你的懷里。
    (1)這首小詩的作者是
     
    。
    (2)鳥巢是
     
    躲避自然界風(fēng)雨的地方,
     
    是“我”躲避心中風(fēng)雨的地方。

    發(fā)布:2025/1/10 9:0:1組卷:15引用:2難度:0.8
  • 2.讀短文,完成練習(xí)。
    窗外有一只小鳥      我畫一扇小窗。窗外有一棵小樹。樹上有一只小鳥。小鳥唱著好聽的歌。
          風(fēng),輕輕地吹過來。喲,涼涼的。我給小鳥加了件衣裳。
          雨,沙沙地下了起來。嘿嘿,我把樹葉畫得很大很大。
          小鳥累了,站在枝頭搖搖晃晃。哎呀,怎么忘了給它一個(gè)睡覺的地方?
          我又畫了一座小屋。小鳥美美地睡在里面,美美地笑啦!
    (1)將下列帶點(diǎn)字的部首寫在橫線上。
     

     

     

    (2)用線連一連。
    輕輕地
    沙沙地
    美美地
    (3)照樣子寫句子。
    例:
    小樹
    一棵小樹
    有一棵小樹
    窗外有一棵小樹。


     

     

     

     

    發(fā)布:2025/1/10 9:0:1組卷:18引用:2難度:0.6
  • 3.課外閱讀,收獲快樂。
          青蛙喜歡吃昆蟲  蒼蠅  白蛉  蚱蜢  它都愛吃  它鼓著一雙大眼睛,蹲在池塘邊上,只要有蟲子飛過,它噌地跳起來,舌頭一伸,就把蟲子卷進(jìn)嘴里去了。有人把青蛙養(yǎng)在籠子里,拿許多死蒼蠅放在籠子里來喂它??墒瞧婀?,青蛙一只也不吃,竟活活餓死了。是不是因?yàn)樯n蠅是死的,青蛙不愛吃呢?不是。只要把死蒼蠅拴在線上,在青蛙眼前掠過,青蛙跳起來就把它吞了,跟吃活的蒼蠅一個(gè)樣。
    (1)在短文的空白處填上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
    (2)從短文中找出一對(duì)反義詞寫在橫線上。
     
    ——
     

    (3)青蛙是怎樣捕捉蟲子的?請(qǐng)用橫線在文中畫出相應(yīng)句子。

    發(fā)布:2025/1/10 9:0:1組卷:76引用:1難度:0.3
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